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OCD-3-10/11
Fuente: Digesto UNSL
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23/05/11 |
Dejar sin efecto por el presente ciclo lectivo 2011 las correlatividades establecidas para la asignatura: Simulacion de Procesos Mineros" |
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OCD-3-8/11
Fuente: Digesto UNSL
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20/05/11 |
Informes de tareas realizadas en uso de licencias seran resueltos por los Consejos Departamentales |
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OCD-3-7/11
Fuente: Digesto UNSL
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16/05/11 |
Dejar sin efecto las correlatividades establecidas en las Ordenanzas 21/08 y 6/09 CD- del Profesorado en Cs.de la Computacion |
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OCD-3-6/11
Fuente: Digesto UNSL
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04/05/11 |
Conformacion de Comisiones de Apoyo a la Autoevaluacion Institucional |
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OCD-3-5/11
Fuente: Digesto UNSL
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20/04/11 |
Aprobacion del Reglamento de Practica Profesional de la carrera: Licenciatura en Ciencias Geologicas |
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OCS-3-8/11
Fuente: Digesto UNSL
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12/04/11 |
Ratifica Ord. 003/11-CD FCFMyN Modif.Plan Est. Lic. en Cs.Geologicas |
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OCD-3-4/11
Fuente: Digesto UNSL
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21/03/11 |
Equivalencias automaticas entre asignaturas de las carreras: Licenciatura en Ciencias Geologicas con Tecnicatura Universitaria en Geoinformatica |
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OCD-3-3/11
Fuente: Digesto UNSL
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04/03/11 |
Aprobar la modificacion del plan de estudios de la carrera:\"Licenciatura en Ciencias Geologicas\" para su adecuacion a la Resolucion Ministerial No 1412/08 del Ministerio de Educacion de la Nacion, cuyo ordenamiento curricular obra en el ANEXO I de la presente disposicion. Establecer que el Plan de Estudios aprobado en el Articulo 1o de la presente se pondra en vigencia a partir de la promulgacion de la presente Ordenanza. |
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OCD-3-1/11
Fuente: Digesto UNSL
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03/03/11 |
Modificar la Ordenanza CD No 19/04, en 10 referente al ANEXO de la carrera de posgrado \"Maestria en Ciencias de la Computacion\" de la Facultad de Ciencias Fisico Matematicas y Naturales de la Universidad Nacional de San Luis. Incorporar al ANEXO de la Ord. CD No 19/04 Articulo Complementario: Perfil del egresado. |
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OCD-3-2/11
Fuente: Digesto UNSL
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03/03/11 |
Establecer que para las actividades curriculares de posgrado se realice la evaluacion correspondiente por parte de los alumnos, siguiendo el modelo de encuesta versado en el ANEXO I. |