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OCD-3-5/09
Fuente: Digesto UNSL
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11/06/09 |
Aprobacion del nuevo Plan de Estudios de la carrera: "PROFESORADO EN TECNOLOGIA ELECTRONICA" |
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OCD-3-4/09
Fuente: Digesto UNSL
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11/06/09 |
Establecer los criterios y normas para la conformacion de turnos especiales, a fin de indicar bajo que condiciones los alumnos pueden realizar solicitudes excepcionales para la consitucion de tribunales examinadores |
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OCS-3-7/09
Fuente: Digesto UNSL
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06/05/09 |
Ratifica Ord.023/08-CD FCFMyN Modificacion Plan de Estudios Tec.Univ. en Geoinformatica |
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OCS-3-9/09
Fuente: Digesto UNSL
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06/05/09 |
Ratifica Ord. 021/08-CD FCFMyN Modifica Plan de Estudios carrera Prof. en Cs. de la Computacion |
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OCS-3-8/09
Fuente: Digesto UNSL
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06/05/09 |
Ratifica Ord.024/08-CD FCFMyN modifica Plan de Estudios Tec.Univ.en Redes de Computadoras |
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OCD-3-3/09
Fuente: Digesto UNSL
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06/04/09 |
Modificacion del perfil del titulode Licenciado en Ciencias de la Computacion |
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OCS-3-4/09
Fuente: Digesto UNSL
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26/03/09 |
Ratifica Ord.022/08-CD FCFMyN |
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OD-3-111/09
Fuente: Digesto UNSL
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20/03/09 |
Protocolizar la nomina de alumnos de la Carrera de Posgrado Maestria en Ense#anza de la Fisica (Ordenanza No 001/00-CD) que aprobaron el Curso Optativo (CMF 612) La Resolucion de Problemas como Objeto de Investigacion en Educacion en Fisica dictado por los Profesores Dr. Zulma GANGOSO, Laura BUTELER y Enrique COLEONI. |
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OCD-3-2/09
Fuente: Digesto UNSL
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19/03/09 |
Incorporar en la estructura y articulacion con el plan de estudios de la carrera: \"Tecnicatura Universitaria en Redes de Computadoras\" (Ord.CD. no 24/08); la asignatura: \"Introduccion a los Sistemas Operativos\", segun ANEXO UNICO de la presente disposicion. |
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OCD-3-1/09
Fuente: Digesto UNSL
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05/03/09 |
El Centro de Innovaciones Educativas en Ciencias Exactas y Naturales (CIECEyN) tiene como mision asesorar y apoyar a los sistemas educativos regionales, incluido el de la UNSL, para ayudarlos a solucionar sus problemas educativos en el area de ense#anza de las matematicas y ciencias experimentales, colaborando desde la identificacion de los problemas hasta la incorporacion en sus diversos programas de innovaciones educativas basadas en la investigacion educativa en ciencias exactas y Naturales, en un marco de integracion disciplinar y efectivo uso de los recursos humanos y materiales. |