Un diploma, muchos sueños y objetivos alcanzados

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En el día de ayer, martes 05 de diciembre, se realizó la Segunda Colación de Grados 2023 de la Facultad de Ciencias Físico, Matemáticas y Naturales. La mesa académica estuvo presidida por el Rector de la Universidad Nacional de San Luis, CPN. Víctor Moriñigo e integrada por la Decana de la FCFMyN, Dra. Marcela Printista; la Secretaria Académica de la UNSL, Mg. Rosa Lorenzo; la Secretaria Académica de la Facultad, Prof. Inés Abdala; la Secretaria de Posgrado de la UNSL, Dra. Nora Reyes y la Secretaria de Ciencia y Técnica de la Facultad, Dra. Verónica Gil Costa. Además, el acto contó con la presencia del Vicedecano de la FCFMyN, Ing. Alfredo Debattista, Directores de Departamentos de la Facultad e integrantes del equipo de gestión. También se hicieron presentes en la ceremonia, Decanos/as y Vicedecanos/as de otras unidades académicas de la UNSL. 

El acto comenzó con un número musical protagonizado por Damian Ayala, ex participante del programa televisivo “La Voz Argentina 2022”. El músico deleitó a los presentes con la interpretación de tres canciones entre las cuales sonó la popular “Estudiante del Interior”. El artista emocionó a egresados y familias quienes lo acompañaron encendiendo el flash de sus celulares y coreando las letras.

En representación de los nuevos y las nuevas profesionales leyó su discurso Julio Baigorria, egresado del Profesorado en Matemática “Hoy, al recibir el título, nos convertimos en portadores de un gran compromiso. Tenemos la posibilidad de transmitir el amor por la disciplina que elegimos, de invitar a explorar las maravillas de las ciencias exactas y mostrarles que están presentes en cada aspecto de nuestras vidas y que no son un obstáculo insuperable, sino una herramienta poderosa para el desarrollo personal y profesional” expresó.

“Me encuentro aquí frente a ustedes, los miro y en cada uno de nosotros veo distintas trayectorias, muchos son muy jóvenes y otros tenemos un poco más de historia acumulada, pero todos tenemos algo en común: un día tuvimos el sueño de ser estudiantes universitarios de esta Facultad, ese sueño se convirtió en realidad y nos fue formando como profesionales, esa realidad se convirtió en una parte esencial de nuestra vida. Hoy es una meta cumplida, es un logro compartido” y agrega “Miro el camino recorrido y agradezco a nuestra facultad por todo lo que significa en nuestras vidas, que junto a sus docentes y nodocentes, desde el trabajo de cada uno, ha brindado siempre oportunidades y posibilidades, para que todos podamos festejar hoy nuestro egreso (… ) Además, no puedo dejar de mencionar el apoyo incondicional de nuestras familias y amigos quienes han estado a nuestro lado en cada paso del camino. Gracias por creer en nosotros, por alentarnos cuando las cosas se ponían difíciles y por celebrar nuestros logros” finalizó Julio.

La decana de la FCFMyN, Dra. Marcela Printista, se dirigió a los presentes poniendo en contexto los 50 años de la Universidad Nacional de San Luis: “este acto se realiza en un momento muy importante para la UNSL, en el que conmemora su aniversario número 50 (…) Muchas de las disciplinas que apuntalaron aquellos primeros pasos de la UNSL en 1973, como las ciencias matemáticas, la física, la electrónica, la mineralogía y la geología, hoy se mantienen en nuestra Universidad y son 5 de las principales disciplinas de nuestra Facultad (…) esta es parte de la historia que hay detrás de cada Diploma que tienen en sus manos”.

Además, la decana se refirió al esfuerzo de cada estudiante para llegar a este momento de recibir su diploma: “Muchos desvelos y sacrificios personales están detrás de este título que hoy tienen en sus manos. Por eso a quienes también hicieron el esfuerzo con ustedes, sus familias y amigos, a ellos quiero decirles que sientan un enorme orgullo” y agregó “no se olviden que ustedes ya forman parte de nuestra historia (…) miro al futuro y estoy convencida que en este maravilloso grupo de graduadas y graduados, están los líderes, los científicos, los técnicos, los emprendedores, los docentes, los profesionales que nuestra sociedad tanto necesita”.


La palabra de los y las protagonistas

Lautaro Palacin, recibió su título de Licenciado en Ciencias de la Computación y compartió una reflexión sobre estos años en la Facultad “la verdad es que estoy muy orgulloso de todo lo que hemos logrado, tanto yo como mis compañeros… hemos vivido muchas cosas en todo este tiempo, he conocido gente muy bonita que me ha acompañado desde los inicios. Por suerte, hemos mantenido la relación y nos hemos acompañado de principio a fin, lo cual es muy importante para lograr este tipo de objetivos. La verdad estoy muy contento de haber pasado por esta Universidad y haber logrado esto” y agrega “este título nos da una oportunidad muy grande para poder trabajar y progresar tanto independientemente como en el exterior… sé que se pueden hacer muchas cosas y estoy contento por esas posibilidades que nos da la Universidad Pública”.

Jesica Anahí Ceballos estudió Ingeniería en Minas y nos compartió su emoción al recibir su título “la verdad que es un logro que me emociona mucho, porque yo vengo de una familia muy humilde y estudiar me costó bastante, de hecho me llevó mucho tiempo ya que tuve que trabajar para solventar mis estudios. A pesar de eso pude lograr este objetivo,  que es hoy obtener mi título, así que muy emocionada”. Con respecto a su futuro profesional expresó que hace cinco años que se encuentra trabajando en la Industria Minera, “a futuro me gustaría continuar con mi carrera, seguir formándome y avanzando en la industria minera”.

Matías Ezequiel Muñoz Fragante es egresado de la Tecnicatura Universitaria en Obras Viales y, al igual que otros graduados, actualmente se encuentra trabajando en relación a la carrera que estudió “es una carrera que tiene buena salida laboral, yo hoy en día estoy trabajando de esto en la provincia Córdoba, estoy en una empresa de construcción (…) en un futuro me gustaría llegar a ser inspector en un ente de control de obras y poder usar todo el conocimiento que la Universidad me ha brindado a lo largo de estos años”.

María Inés Gareis, recibió su título de posgrado del Doctorado en Ciencias Matemáticas y nos comentó su experiencia y sentimientos en este día “comencé estudiando la Maestría en Matemáticas y continué con el Doctorado… realmente me siento muy feliz cada vez que vuelvo a la UNSL, es una universidad que te contiene, siempre hubo un trato muy ameno y cordial entre profesores y colegas, y eso es muy valioso”. Además María se refirió a sus planes futuros “Actualmente estoy trabajando en la Universidad Nacional de La Pampa (UNLPam), en la Facultad de Ingeniería, pero sigo vinculada a la Facultad por medio de varios proyectos de investigación que tienen que ver con aproximación de funciones y se realizan en conjunto entre la UNSL y la UNLPam”.

Mirá más fotos en: Segunda colación de grados FCFMyN

Doctorado en Ciencias Matemáticas: un sueño alcanzado

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Rosa Lorenzo defendió su tesis de posgrado para acceder al título académico de “Doctora en Ciencias Matemáticas”. El trabajo se tituló “Mejores Aproximantes en Espacios de Orlicz” y fue dirigido por el Dr. Sergio Favier y la Dra. Sonia Acinas.

“Rosita”, como todos la conocen en la Universidad, estudió la Licenciatura en Ciencias Matemáticas, luego realizó la Maestría en Matemáticas y posteriormente el Doctorado. Sus primeros pasos profesionales en la Universidad fueron como auxiliar de segunda alumno, cargo que ganó al finalizar el segundo año de la Licenciatura. Posteriormente se graduó y continuó con la actividad docente como auxiliar de primera. Actualmente se desempeña como Secretaria Académica de la Universidad Nacional de San Luis, pero sigue ejerciendo como docente en el Departamento de Matemática. “Desde septiembre del 2019 comencé a trabajar en gestión, en un principio como Secretaria Académica de la FCFMyN, y posteriormente, en septiembre del 2022 como Secretaria Académica de la UNSL. Sin embargo, nunca dejé de ser docente, continué en las aulas aún durante la gestión porque creo que son espacios realmente valiosos” nos comentó.

Rosa es de General Alvear, provincia de Mendoza, y fue durante los últimos años del secundario cuando se acercó a las matemáticas decidiendo estudiar la Licenciatura en San Luis. “Cuando finalicé mis estudios secundarios, me gustaba mucho la matemática. La profesora que daba la materia había estudiado en San Luis y fue ella quien me acercó a la carrera. En cuarto año cursé las optativas que estaban en el plan de estudios y a partir de ahí me incliné por el Análisis Matemático. Luego, empecé a trabajar con el doctor Felipe Zó que era el director del grupo de investigación de aproximación de funciones y con el doctor Sergio Favier. Una vez que me recibí de Licenciada empecé a hacer la Maestría en Matemática, y luego, en el 2021 me inscribí al Doctorado continuando la línea de investigación de aproximación de funciones que había realizado con el doctor Favier en mi maestría y recibiendo nuevos aportes de la codirectora de mi tesis doctoral, la doctora Sonia Acinas de la Universidad Nacional de La Pampa”.

En su trabajo de tesis doctoral, Rosa investigó un espacio de Orlicz que está generado por una N función que puede ser no diferenciable y donde a los elementos de ese espacio se lo aproxima por polinomios algebraicos de grado a lo sumo N. A partir de aquí, se hace una caracterización de estos mejores aproximantes y esto permite luego hacer una extensión. Esto significa que las funciones que estaban inicialmente en ese espacio de Orlicz generado por la N función, pasan a estar en un espacio generado por la derivada por derecha, dado que la función original no es de clase C1, sino que puede carecer de derivadas en algunos puntos. “El aporte principal de esta investigación fue lograr la caracterización de mejores aproximantes, lo que fue una generalización del trabajo que realizaron durante 2015 Acinas, Favier y Zó y también extender un trabajo del 2019 de los mismos autores. Es decir, hicimos esa extensión, probamos la existencia del mejor aproximante y probamos la unicidad, pidiendo ciertas condiciones a la derivada por derecha como que sea estrictamente creciente. Y después comenzamos a estudiar cuestiones que tenían que ver con la acotación de los coeficientes de este mejor aproximante polinomial extendido, mejorar esas estimaciones con el estudio de una maximal que permitió mejorar esas estimaciones que habíamos obtenido previamente. Y luego, en el caso de que los polinomios sean las constantes, obtuvimos resultados de convergencia modular que también era importante para el trabajo de investigación, donde introdujimos otra maximal y pudimos compararla con la máxima de Hardy-Littlewood” nos comentó la investigadora.

Concluir una etapa

“Finalizar esta etapa del doctorado me trajo muchos sentimientos, yo provengo de un hogar muy humilde, cuando vine a estudiar mis padres no me podían ayudar económicamente. A pesar de eso, me vine igual a probar si podía lograrlo. Los primeros años fueron muy difíciles… Después nació mi hijo mientras estaba cursando la Licenciatura, pero nunca dejé de soñar con el objetivo que para mí era el doctorado. Si bien fue complicado, porque tenía que estudiar y trabajar… y también ser madre, siempre tuve muy en claro que quería recibirme. Porque creo que, sobre todo para las personas más humildes que no tenemos otras formas de progresar y mejorar nuestra situación, tener un título universitario te ayuda un montón. Y a mí en ese caso, me cambió mi historia. Me permitió ayudar a mi familia, a darle un estudio a mi hijo, (…) es un sueño cumplido” expresó la Doctora en Ciencias Matemáticas. 

Además, conversamos con Rosa sobre su recorrido en la Facultad y sus vivencias con las personas que la acompañaron en este trayecto. “Tengo recuerdos muy lindos de la carrera y de la facultad, sobre todo en la licenciatura. Recuerdo que éramos muy poquitos estudiantes y que en ese sentido no éramos solo un número para los profes. Sabían no solo nuestro nombre, sino también nuestra situación y muchas veces nos ayudaban. Cuando nació mi hijo, por ejemplo, todos los profes del departamento me ayudaron y eso se los voy a agradecer toda la vida. La parte humana fue fundamental para mí y para alcanzar este objetivo” subrayó.

Para el futuro, Rosa tiene su atención puesta en el posdoctorado, por lo que ya se encuentra planificando en esa dirección. También nos compartió que le gustaría seguir haciendo investigación y docencia y dejó una palabra para sus colegas “si uno tiene claro lo que quiere tiene que hacerlo, más allá de lo que pase en el camino. No importa cuántas veces uno se caiga, lo importante son las veces que uno se levanta. Yo creo que nunca hay que abandonar los sueños, que si bien a veces es difícil hay que seguir adelante. En la carrera de matemática no es simple, porque somos pocos y también es difícil explicar lo que hacemos. No importa lo que pase en el camino y no importa cuánto tarden, lo importante es llegar” finalizó.

CUCEN: 20 años al servicio de las Ciencias Exactas y Naturales

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Este año el CUCEN cumplió 20 años y para conmemorarlo, realizó su 31ª reunión plenaria en la Universidad Nacional de San Luis, el espacio donde se gestó allá por el año 2003. Este hecho resulta de enorme significación ya que los propósitos y objetivos que dieron origen a este Consejo, son los que la UNSL sigue promoviendo y defendiendo en sus 50 años de historia.

El Consejo Universitario de Ciencias Exactas y Naturales nació como una asociación de carácter permanente, y fué constituida el 19 de noviembre de 2003. Su primera reunión plenaria fue en la Universidad Nacional de San Luis, en donde participaron 22 unidades académicas; actualmente lo integran 44. A 20 años de su creación el Consejo no solo ha duplicado la cantidad de unidades académicas que lo integran, sino que ha consolidado muchos de sus propósitos fundacionales.

Durante el evento que se realizó los días 22, 23 y 24 de noviembre y fue organizado en conjunto por la Facultad de Química, Bioquímica y Farmacia y la Facultad de Ciencias Físico, Matemáticas y Naturales se promovieron espacios de trabajo, discusión y reflexión que tenían por objetivo de favorecer la coordinación, cooperación y complementación en actividades propias de las ciencias exactas y naturales. Para ello, se trabajó sobre cuatro áreas: 

  1. Ciencias exactas y naturales en la cultura y como factor de desarrollo socioeconómico;
  2. Educación en general y las ciencias exactas y naturales en particular; 
  3. Políticas educativas, científicas y tecnológicas; 
  4. Cooperación y articulación interuniversitaria.

En este plenario particularmente, el foco de interés estuvo centrado en 5 foros que se realizaron simultáneamente durante el primer día de actividad. En estos espacios se discutieron propósitos y desafíos de las carreras de grado en física, de la licenciatura en matemáticas, de los profesorados, de educación e innovación educativa y en ciencia y tecnología.

El jueves 23, las actividades comenzaron por la mañana con la 31° Reunión Plenaria en donde se pusieron en común las diversas temáticas discutidas en los foros. Posteriormente se realizó el Acto de Apertura y Conmemoración del 50° Aniversario de la UNSL y el 20° Aniversario de CUCEN. En esta ocasión se destacaron a diferentes figuras vinculadas a la historia conjunta de estas instituciones, como el Dr. José Luis Riccardo (primer presidente del CUCEN);  el Dr. Félix Nieto Quintas (ex vicepresidente del CUCEN); el Dr. Armando Fernandez Guillermet (actual presidente del CUCEN); la Mg. Mariela Martinez (actual vicepresidenta CUCEN);  el Dr. Manuel Tovar (actual Secretario CUCEN y coordinador del Foro AFA – CUCEN);  la Mg. Leticia Lapasta (actual Coordinadora Foro Educación e Investigación Educativa);  el Dr. Gustavo Alberto Monti (actual coordinador Foro Ciencia, Tecnología e Innovación); la Dra. Sonia Trepode (coordinadora Foro UMA – CUCEN); la Dra. Emma Casanave (coordinadora Foro de Profesorados CUCEN) y la Dra. Olinda Gagliardi (asesora de estándares para los profesorados).

El Consejo continuó trabajando hasta el día Viernes 24 inclusive, en donde se realizó una Mesa de Diálogo y Debate y la Sesión Plenaria (III) con la que se concluyó el encuentro.

Mirá todas las fotos en CUCEN 2023 | 31° Reunión Plenaria

Se inauguró la Muestra Fotográfica TUF 2023

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El pasado Viernes 17 de noviembre se inauguró la Muestra fotográfica 2023 de la Tecnicatura Universitaria en Fotografía. Esta muestra celebra el cierre de un nuevo ciclo de trabajo y conmemora los 50 años de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL). La temática es libre y tiene el objetivo de estimular la producción fotográfica, la comprensión de la importancia de su publicación y del sometimiento a la crítica pública.

La TUF inicia sus actividades en el año 2011, en el ámbito del Instituto Politécnico y Artístico Universitario (IPAU) y, desde 2018, pertenece a la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas (FCFMyN). Con la ayuda del cuerpo docente de la carrera, presenta todos los años una muestra fotográfica en el Centro Cultural UNSL. Esta muestra se realiza cada año, durante el mes de noviembre y es un espacio en donde estudiantes, graduados y docentes de la TUF exponen una selección de producciones realizadas en el transcurso de la carrera.

En el evento estuvieron presentes la Decana de la FCFMyN , Dra. Marcela Printista; el Vice decano de la Facultad, Ing. Alfredo Debattista; el Secretario de Extensión Universitaria, Abg. Manuel Castillo; El Director de la Tecnicatura Universitaria en Fotografía, José Luis “Chelco” Rezzano, los profesores Hugo Gez, Javier Garcés y Orlando Saccomandi, además de profesores auxiliares y estudiantes.

La muestra permanecerá abierta hasta el viernes 1 de diciembre, en el Hall del Centro Cultural UNSL, Av. Ejército de los Andes 950. Entrada libre y gratuita. ¡Los/as esperamos!

Premio Luis Másperi: Joven Investigador de la FCFMyN innova en el estudio de silos

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Yamil Sirur Flores, se recibió recientemente de la Licenciatura en Física y actualmente es estudiante del Doctorado en Física becado por CONICET. Además se desempeña como docente de física en la Facultad.

El investigador obtuvo la primera mención especial en el Premio Luis Másperi, por su trabajo denominado “Caracterización del flujo de descarga de un silo modelo con un obstáculo móvil”, en palabras del jurado “por sobresalir en la relevancia del problema estudiado y aplicabilidad de la solución propuesta”. Este premio es otorgado por la Asociación Física Argentina (AFA) durante su reunión anual y consiste en premiar a los mejores Trabajos Finales de la Licenciatura en Física, que son presentados en forma de póster y acompañados de una exposición oral.

En su investigación el Licenciado en Física se adentró en el mundo de los silos industriales, grandes estructuras utilizadas para el almacenamiento de diversos materiales. Su estudio propone una nueva herramienta que podría transformar la forma en que estas industrias abordan la descarga de materiales granulados. “Dependiendo de las necesidades industriales, el uso de un obstáculo móvil podría resultar más útil que uno fijo para incrementar y/o estabilizar el flujo de descarga de materiales granulares en silos de industrias como la alimentaria, minera, farmacéutica, cementera, siderúrgica, entre otras” Expresó Yamil.

Una visión innovadora

Yamil fue pionero en esta temática, dado que en su Trabajo Final se estudió por primera vez, de forma experimental y teórica, el efecto que produce un obstáculo móvil en el flujo de descarga de lentejas en un silo modelo. “El obstáculo se ubica en el interior del silo y consiste en una esfera de madera que puede pendular mediante una cuerda de masa despreciable. En la parte superior del silo se dispone de un dispositivo rotativo que permite ajustar la altura del obstáculo respecto a la abertura de salida del silo” explica el investigador.

El estudio se enfocó en analizar el flujo medio de descarga, sus fluctuaciones respecto al valor medio y las velocidades de los granos al variar tanto el ancho de la abertura de salida como la altura del obstáculo. Además, adicionalmente se desarrolló un modelo teórico de aproximación para predecir el flujo medio para un cierto rango de alturas del obstáculo.

Esquema del silo modelo con el obstáculo móvil
Dispositivo Experimental (El silo modelo con el obstáculo móvil en su interior).



Este estudio demostró que el obstáculo móvil, en una altura óptima, es capaz de aumentar el flujo medio de descarga alrededor de un 15% respecto al caso del silo sin el obstáculo, y, además, producir un flujo de descarga más estable ya que las fluctuaciones relativas del flujo disminuyen. El modelo teórico se ajustó positivamente a los datos experimentales, sobre todo para alturas de obstáculo y aberturas de salida más pequeñas. En palabras de Yamil “una de las principales conclusiones del trabajo es que, a los efectos de la aplicación del sistema de obstáculos en la industria, el obstáculo móvil contribuye a facilitar el diseño de silos y tolvas, y resulta mucho más práctico y versátil que el caso fijo”.

Capturas de la descarga del silo con el obstáculo móvil en diferentes alturas claves seleccionadas
Premiar la innovación

“Me sentí muy afortunado y agradecido por la posibilidad de recibir una distinción de este tipo a nivel nacional. No solo por el reconocimiento y visualización de mi trabajo, sino también por la importancia que han tenido las personas que me han rodeado durante mi formación” expresó Yamil. 

Además, el Licenciado en Física aprovechó para destacar el trabajo del Grupo de Medios Granulares: Ana Vidales, Jesica Benito, Rodolfo Uñac, Camila Villagrán, Andrea Vallone y Valentino Schmidt, quienes dirigieron y colaboraron con su trabajo. “A los docentes que formaron parte de todos mis niveles educativos, a divulgadores y creadores de contenidos digitales que influyeron de forma indirecta en mi formación, y a mi familia, compañeros y amigos que me han acompañado en este proceso” agradeció Yamil.

Perspectivas a Futuro

Además, durante octubre Yamil representará a la UNSL en la trigésima edición de las Jornadas de Jóvenes Investigadores; éstas se realizan en Paraguay y le permitirán compartir los resultados de su trabajo a nivel internacional. “Me motiva la posibilidad de mostrar el trabajo a investigadores de otros países de la región y el intercambio científico y cultural con ellos. También es una posibilidad para continuar practicando la comunicación y divulgación de la ciencia” expresó el joven.

Actualmente el joven investigador se encuentra realizando sus estudios doctorales con una beca del Conicet. “Mi objetivo es enfocarme en el Doctorado en Física, en donde investigaré sobre la resuspensión de micropartículas en arreglos multicapa por la acción de fuerzas aerodinámicas. Quiero continuar ampliando mis conocimientos de Física y progresar en mi capacidad de enseñar y comunicar estos conocimientos” finalizó Yamil.

Docente de la facultad fue destacado en la Convocatoria fotográfica “Agua 2023”

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José Luis “Chelco” Rezzano, docente y coordinador de la carrera de Tecnicatura Universitaria en Fotografía, fue seleccionado como finalista en la convocatoria impulsada por el Museo de Fotografía Latinoamericana (FOLA) en conjunto con Motorola. Los requisitos para participar incluían que la fotografía sea tomada con un celular y tenga relación con la temática “Agua”.

Para participar, los interesados debían postear su fotografía en Instagram, con el hashtag “#hellofola”  y arrobar a “@fola.foto” y “@motorola_ar”. La convocatoria estuvo abierta desde el 11 al 20 de septiembre de 2023. Los criterios de selección fueron: relación con temática “AGUA” y narrativas visuales consistentes; carácter innovador del trabajo y singularidad y originalidad de la obra.

“FOLA es una institución que difunde y promueve la fotografía a nivel nacional. Tiene un museo itinerante que ha pasado por San Luis y trabaja en conjunto con Motorola realizando convocatorias cada 4 o 5 meses con un tema particular, en donde la única exigencia es que sean fotos sacadas con celular” nos comenta Chelco, quien participó de la última convocatoria y fue seleccionado entre 20 ganadores de los cientos que se presentaron. Además, el coordinador de la Tecnicatura en Fotografía remarca “no es la primera vez que un integrante de la Facultad es seleccionado en esta convocatoria sino que, en la anterior, con la temática “Caminos”, una de las ganadoras fue Fabiola Tempestini, que es egresada de la carrera de fotografía de la Facultad”.

Una de las cuestiones más destacadas e innovadoras de esta convocatoria es el ejercicio de la fotografía con dispositivos móviles. Con respecto a esto Chelco expresa “una de las cuestiones que me motivó y me pareció muy interesante, es la difusión de la fotografía con celular. Porque está muy discutido si es o no fotografía. Para mí, claramente es fotografía. Lo único que cambia es el soporte o la herramienta con la cual obtenés la imagen. Pero me parece interesante aprovechar todos los medios que nos brinda la tecnología para capturar imágenes”.

En relación a la fotografía presentada el docente de la UNSL nos comenta “La temática del agua es bastante abordada en la fotografía, por lo que busqué un enfoque diferente intentando lograr imágenes que tengan que ver con los distintos estados del agua: sólido, líquido y gaseoso. Y mandé tres fotos. Una con agua en estado sólido, que fue la que quedó seleccionada. Otra en estado gaseoso, que era vapor saliendo de una taza que tenía agua caliente. Y otra de agua en estado líquido” y agrega “Quise salir de la foto que practico comúnmente que es la toma directa, es decir, en general yo no preparo la escena en la que voy a sacar la foto, sino busco y encuentro temas que están en la realidad, en lo cotidiano. En esta oportunidad la fotografía fue especialmente construida para esta ocasión”.

Fotografía Ganadora de la Convocatoria “Agua 2023” Motorola – FOLA | Autor: José Luis “Chelco” Rezzano


En la convocatoria se presentaron cientos de participantes de los cuales se seleccionaron solo 20 ganadores. Los elegidos tendrán la posibilidad de formar parte de la muestra que lleva adelante el Museo Itinerante FOLA desde el 3 de Octubre al 4 de diciembre de 2023, en la ciudad en la cual se encuentre el Museo en ese momento. Además de los 20 seleccionados se elige un nuevo ganador o ganadora que recibe como premio un teléfono celular, marca “Motorola” y la posibilidad de elegir una institución sin fines de lucro a la cual la marca le donará un teléfono celular. “Para mí el hecho de formar parte de la colección del Museo Itinerante es mucho más que un premio” expresa Chelco.

“Yo siempre digo que hay que ocupar todos los espacios posibles en los que uno pueda difundir tanto la obra personal como la fotografía en general. Por eso participo de muchas convocatorias que se realizan a nivel nacional e insisto fuertemente a los estudiantes para que participen. Además remarco las convocatorias, porque, a diferencia del concurso fotográfico que se basa en la competencia, las convocatorias se sustentan en la participación, y a mí me parece mucho más interesante la participación que la competencia” finaliza diciendo el docente de la Tecnicatura Universitaria en Fotografía.

“Chelco” Rezzano con estudiantes de Física durante la Promoción de Carreras 2024 de la UNSL.
“Chelco” en la promoción de carreras compartiendo con estudiantes de nivel secundario sobre la Tecnicatura Universitaria en Fotografía de la FCFMyN.

¡Felíz día estudiantes universitarios!

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Hoy, jueves 21 de septiembre, se conmemora el Día del Estudiante. La fecha se celebra debido a que un 21 de septiembre de 1888 se repatriaron los restos de Domingo Faustino Sarmiento quien fue parte de la construcción de cientos de escuelas durante su presidencia.

Para conmemorar este día desde la FCFMyN conversamos con dos estudiantes del cuarto año de Ingeniería en Minas, quienes nos compartieron su experiencia durante sus años en la Universidad y particularmente al interior de la Facultad.

Ana Lucia Garro, tiene 22 años y se encuentra cursando el cuarto año de Ingeniería en Minas “estos 4 años han sido una montaña rusa de aprendizajes, desafíos y logros, donde he crecido mucho, tanto a nivel educativo como personal. En nuestro departamento y sobre todo en la carrera somos pocos, pero esto nos permitió formar un lindo grupo en donde somos muy unidos” nos comentó.

La estudiante también reflexionó sobre la importancia de una educación universitaria pública, gratuita y de calidad “para mí la universidad pública y gratuita es una oportunidad, es la posibilidad de todos los estudiantes de poder estudiar, acceder a una carrera universitaria, ser profesionales y  adquirir herramientas para contribuir a la sociedad”.

Además, Ana Lucía aprovechó para saludar a sus compañeras y compañeros estudiantes “En primer lugar me gustaría desearles un muy feliz día a todos los estudiantes. Decirles que no bajen los brazos, es un camino que cuesta pero al final todo el esfuerzo vale la pena y hay recompensa. Y por supuesto que festejen y disfruten de este fin de semana en la Florida 2023”.


A su vez, tuvimos la oportunidad de conversar con Dante Robino, quien también es estudiante de Ingeniería en Minas y se refirió a su paso durante los 4 años que transitó la Universidad “ha sido muy buena experiencia. Lo que más valoro de estos años es el trato con los profes que al ser pocos estudiantes es muy cercano y personalizado, esto para mí ha sido una gran ventaja en cuanto a la carrera, a diferencia de otras. Como siempre decimos, para nosotros el departamento de minería es como una familia”.

Dante también dejó un mensaje para los estudiantes haciendo alusión a este día “a los estudiantes que recién están empezando me gustaría decirles que le metan muchas pilas, y que lo disfruten, es un proceso largo pero cuando ya estás llegando a los últimos años no queres irte. También decirles que disfruten el día del estudiante y si tienen la posibilidad de que vayan al camping universitario de la Florida, a conocer y vivir toda esa experiencia con otros estudiantes” y agregó “para mí eso es lo más lindo del festejo del día del estudiante,  el hecho compartir ese espacio del camping y que todos somos estudiantes más o menos en las mismas edades, la tranquilidad de desconectarte y relajar”.

Desde la Facultad les deseamos un muy feliz día a todas y todos los estudiantes. Gracias por elegirnos para transitar con nosotros esta etapa y por su dedicación, esfuerzo y trabajo de cada día para construir juntos la Universidad pública, gratuita y de calidad que hoy tenemos.

Nota: Prensa FCFMyN

Ser docente hoy: compartir conocimiento y formar ciudadanos

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Hoy, 11 de septiembre, se celebra el Día del Docente Universitario. El 9 de septiembre de 2011 el Consejo Superior de la UNSL aprobó modificar la fecha de celebración del Día del Maestro y del Día del Profesor e instituir como el Día del Docente de la Universidad el día 11 de septiembre mediante Resolución Rectoral  Nº 142/11.

Esta modificación se sustenta en que durante 1943, a 55 años del fallecimiento de Domingo Faustino Sarmiento, la Conferencia Interamericana de Educación, integrada por educadores de toda América, se reunió en Panamá y estableció el 11 de septiembre como “Día del Maestro” en todo el continente americano. En dicha conferencia se manifestó: “Ninguna fecha es más oportuna para celebrar el día del maestro que el día en que pasó a la inmortalidad Domingo Faustino Sarmiento”.

La resolución rectoral de la UNSL se propuso instituir esta fecha como Día del Docente de la Universidad Nacional de San Luis, en el convencimiento de que la educación debe ser pública, gratuita y laica, y como tal, una responsabilidad indelegable del Estado, principios a los cuales la Universidad como institución pública, no debe renunciar. 

La docencia universitaria en la voz de dos jóvenes profesores

Para conmemorar este día desde la Facultad de Ciencias Físico, Matemáticas y Naturales conversamos con dos destacados docentes de nuestra institución. En esta ocasión entrevistamos a Moira Dolz, docente del Departamento de Física y a Horacio Thompson, quien se desempeña como docente en el Departamento de Informática.


Moira: una larga trayectoria en la FCFMyN

Moira Dolz es Profesora Adjunta Efectiva del Departamento de Física, está a cargo de la materia “Física Experimental I” de la carrera de Lic. en Física y además dicta clases en los laboratorios de física para otras carreras. Además, es Investigadora Adjunta del CONICET, en donde se dedica al estudio experimental de materiales magnéticos de tamaños nano y microscópicos.

“Soy oriunda de Mendoza y vine a estudiar a San Luis la carrera de Licenciatura en Física en 1997. A finales del 2° año gané un cargo de auxiliar de segunda alumno y a partir de ahí siempre tuve algún cargo como auxiliar hasta que me recibí. Me fui a hacer un doctorado al Instituto Balseiro en el Centro Atómico Bariloche con una beca cofinanciada CNEA-CONICET y un posdoctorado en L’Ecole Polytechnique, en Palaiseau, Francia” comentó. Al regresar a San Luis ganó un cargo de JTP y luego de Profesora Adjunta, en el cuál se desempeña actualmente. En este momento, además, recibió financiamiento de PRAMIN (Proyectos de Adecuación y/o Mejora de Infraestructura)  y PICT (Proyectos de Investigación Científica y Tecnológica), ambas provenientes de la “Agencia Nacional de Promoción de la Investigación, el Desarrollo Tecnológico y la Innovación”, para comenzar una nueva línea de investigación experimental, que actualmente se encuentra funcionando en el Laboratorio de Bajas Temperaturas y Desarrollo de Sistemas Micromecánicos del Departamento de Física de la UNSL y del INFAP. 

“Mi plan a futuro es seguir invirtiendo mucho esfuerzo tanto para formar recursos humanos de grado y posgrado, como para continuar investigando en la misma línea en la que vengo trabajando desde hace muchos años, con colaboradores científicos de Argentina y del exterior” comentó. 

Moira comenzó su trayecto como docente universitaria mientras era estudiante “empecé de muy chica como auxiliar y en ese entonces me ayudó mucho porque esta tarea docente reforzaba mi conocimiento… me daba cuenta qué temas o conceptos debía pulir un poco más”. La vocación es un valor clave de cualquier docente y Moira así lo expresa… “siento que es gratificante enseñar, transmitir a otras personas lo que uno ha aprendido y saber que una es parte de la formación profesional de los estudiantes… es lo que aportamos para que funcione y tenga un futuro cualquier sociedad”.

“Creo que la educación pública es uno de los pilares más importantes que tenemos en nuestra sociedad. Como tantas otras personas, soy hija de la educación pública, de otra manera no me hubiera sido posible realizar una carrera universitaria. Creo que es uno de los principales caminos que permite el ascenso social de aquellos jóvenes que de otra manera no tienen la posibilidad de estudiar ni pueden acceder a una educación universitaria. Para que la sociedad tenga futuro, es esencial el derecho a la educación pública y gratuita en todos los niveles” reflexionó.

Además la docente nos compartió una reflexión dirigida a sus colegas docentes “sé que la tristeza y el desgano nos invaden en tiempos de crisis, cuando vemos un futuro incierto e impredecible como el que parece acercarse en nuestro país… En estos momentos es fundamental que como docentes redoblemos nuestro esfuerzo por seguir haciendo funcionar la educación y la ciencia, ayudar a formar más y mejores profesionales, generar nuevos conocimientos y desarrollos, que es la mejor contribución que podemos hacer para el crecimiento de nuestra sociedad”.

Horacio: una joven promesa para la FCFMyN

Horacio es licenciado en Ciencias de la computación egresado de la UNSL y actualmente se encuentra realizando el doctorado en Ciencias de la Computación al interior del Laboratorio de Investigación y Desarrollo de Inteligencia Computacional (LIDIC).

“Decidí venir a estudiar a San Luis por su Universidad, yo soy de la provincia de Río Negro y quería estudiar algo vinculado a la computación. Durante los primeros años, mientras era estudiante, tuve la posibilidad de participar en distintas competencias a nivel local y a nivel nacional. Luego realicé mi trabajo final en el área inteligencia artificial, una temática que me llamó la atención desde el primer momento”.

Además Horacio obtuvo una beca doctoral de CONICET bajo la dirección del doctor Marcelo Errecalde y la co-dirección del doctor Villatoro, quien pertenece a un Instituto de Investigación en Suiza. “Durante todo este proceso tuve la suerte de contar con excelentes profesores que me fueron guiando y acompañando en todo el proceso de aprendizaje, la verdad que por eso estoy muy agradecido con la Universidad” comentó.

En un principio, lo que lo motivó a ser docente fue la posibilidad de compartir y transmitir todo lo aprendido durante su formación y trayecto académico, sin embargo con el tiempo entendió que la labor docente va mucho más allá “conlleva un aprendizaje constante, es un día a día en el cual uno va aprendiendo tanto de los colegas como así también de los alumnos y las alumnas de la carrera” reflexionó.

En relación con esto agrega “como docentes, creo que nuestra misión es compartir conocimiento e intentar enriquecer de alguna forma la vida de los estudiantes y desde ese lugar creo que la tarea docente es genuina y noble, implica mantenerse constantemente actualizado, seguir formándose y sobre todo, mantener siempre la pasión intacta por transmitir y compartir todo lo que sabemos y lo que vamos aprendiendo. Creo que esa es la parte más gratificante de esta profesión”. 

Horacio también reflexionó sobre el papel fundamental de la educación pública en la formación de futuros/as profesionales y ciudadanos/as, “para mí es maravilloso que las personas puedan tener la posibilidad de estudiar y formarse en una institución pública. Creo que como sociedad tenemos ese fuerte compromiso para intentar mantener un entorno de igualdad y de calidad. Es importante dar las mismas oportunidades a personas que se encuentran en distintos contextos. Esto hace que seamos más justos, donde el esfuerzo y la dedicación sea mucho más importante que los recursos económicos”. 

Además, el docente aprovechó la oportunidad para reconocer y saludar a sus colegas docentes de la UNSL “tenemos grandes profesionales egresados de la Universidad, lo que demuestra que nuestra formación es muy completa. Por esto creo que es importante acompañar y valorar a los docentes después de todo, como docentes tenemos la oportunidad de guiar y formar a los futuros profesionales. Es una contribución para la sociedad, ya que lo que se enseña hoy se convierte en un valor para mañana” y agrega “en este día quisiera felicitar y expresar mi más sincero reconocimiento a todos los docentes, felicidades y gracias por su incansable labor”.

Nota: Prensa FCFMyN | Nardina Lupi

Foto de portada: Prensa UNSL

La Facultad y TGN promueven la inserción estudiantil en prácticas y pasantías

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En el marco de un convenio firmado entre la FCFMyN y la empresa Transportadora de Gas del Norte (TGN), se llevó a cabo la Charla “TGN en Acción” en donde estudiantes y graduados de la Facultad compartieron su experiencia profesional y dieron a conocer los diferentes programas y pasantías que pueden realizarse al interior de la empresa.

El evento estuvo orientado a presentar el día a día de estudiantes y graduados de la Facultad que actualmente se encuentran trabajando en TGN. Además, se presentó a la empresa y se dieron a conocer los programas de jóvenes profesionales y pasantías disponibles para estudiantes.

La actividad contó con la presencia del Secretario de Innovación y Desarrollo, Mg. Vicente Fusco en representación de la FCFMyN; la Jefa de Capacitación y Empleos de TGN, Lic. Paula Bokser y el Subgerente de Operaciones Región Oeste, Ing. Gustavo Moyano. Los estudiantes y graduados que compartieron sus experiencias de trabajo  en TGN fueron, el graduado Ing. Joaquin Burdisso, el estudiante de Ingeniería Electrónica, Emilio Fassero y el Joven Profesional oriundo de Mendoza, Agustin Cejas Rodriguez, quienes compartieron su trayecto y experiencia trabajando en TGN.

Joaquin Burdisso es egresado de la Ingeniería Electrónica Orientada en Sistemas Digitales de la FCFMyN y actualmente se desempeña como Jefe de la Sección Beazley en TGN. En esta oportunidad, Joaquín nos compartió su trayecto profesional desde que se recibió en 2016, pasando por su inserción en el programa de Jóvenes Profesionales de TGN y su actual puesto como Jefe de sección en la empresa.

“Estoy muy agradecido con la UNSL la cual me formó como profesional y me brindó tantas alegrías durante toda la carrera. La universidad ha sido fundamental en mi desarrollo profesional y personal, fue quien sentó las bases de los conocimientos necesarios para desempeñarme hoy en día como ingeniero, abriéndome muchas puertas, sobre todo en un mundo tan profesionalizado”.

Además, Joaquín enfatizó sobre la importancia de generar este tipo de vinculaciones entre la Universidad y las empresas para los estudiantes y graduados “este trabajo conjunto no solo genera una inserción laboral paulatina sino también adaptar la formación académica a situaciones del mundo laboral real. Tareas en conjunto como lo pueden ser pasantías o cualquier otro tipo de prácticas complementarias a la formación académica, les permiten a los alumnos ver y alcanzar los objetivos pedagógicos a la vez de enriquecer la propuesta curricular de los estudios que cursa” y agrega “Es importante también entender que en el mundo laboral siempre somos parte de equipos de trabajo, donde además de conocimientos técnicos específicos cobran un rol clave habilidades “blandas” como comunicación efectiva, liderazgo, trabajo en equipo, etc.”

En la presentación también participó Emilio Fassero, quien es estudiante egresable de la Ingeniería Electrónica en la Facultad y actualmente se desempeña como Analista de Mantenimiento en TGN. Emilio ahondó sobre las principales tareas que desarrolla al interior de la empresa y remarcó las contribuciones de la Universidad para su actual desarrollo profesional.

En la charla, Emilio realizó un ejercicio donde contrastó el plan de estudios de la carrera y las materias cursadas con los conocimientos que utiliza a diario para desarrollar sus tareas en TGN. La pregunta que planteó a los estudiantes presentes fue “¿cuántas de estas materias creen que utilizo en mi trabajo?” con este ejercicio concluyó que usa más del 80% de los conocimientos y herramientas adquiridos durante su trayecto en la Ingeniería Electrónica de la FCFMyN.

“Además de la formación académica, la Universidad me enseñó a encontrarle solución a los problemas, a adaptarme a las diversas circunstancias que me han tocado atravesar profesionalmente y sacar el mejor provecho, el aprender y fomentar al trabajo en equipo, a la igualdad de género, al respeto para con los demás. La universidad genera vínculos, redes que te permiten estar en contacto con personas de otros lugares”.

El estudiante también remarcó la necesidad de fortalecer las llamadas “habilidades blandas”, manifestando que son competencias fundamentales para la inserción en los espacios laborales actuales “habilidades como liderazgo, empatía, inteligencia emocional, ventas, es muy importante saber venderse, lenguaje no verbal, comunicación asertiva, gestión de tiempo, etc.” 

Nueva Cátedra Transversal: Desarrollo de habilidades blandas 

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A propuesta de la Secretaría de Innovación y Desarrollo, el Consejo Directivo de la Facultad de Ciencias Físico, Matemáticas y Naturales aprobó la creación de la Cátedra Transversal Optativa FCFMyN. Este nuevo espacio está destinado a estudiantes de todas las carreras de grado y pregrado de la Facultad y busca promover la formación de habilidades blandas, contenidos de alta demanda en el sector organizacional y empresarial actual.

Esta asignatura tiene como objetivo diseñar un trayecto formativo que fortalezca las competencias naturales e incorpore nuevas herramientas para favorecer la empleabilidad e inmersión laboral futura de los/as estudiantes. A la vez, se constituye en una alternativa novedosa e innovadora en el marco de la oferta educativa de la UNSL. 

Las habilidades blandas o “soft skills” son competencias clave que contribuyen a la empleabilidad, por este motivo su enseñanza durante la formación se torna fundamental para que los estudiantes logren mayor seguridad en sí mismos/as, iniciativa y proyección. Desde este nuevo espacio, se buscará fortalecer los conocimientos en liderazgo, resolución de problemas y habilidades interpersonales que, según sostiene la Organización Internacional del Trabajo (OIT), constituyen uno de los principales desafíos del mercado laboral actual.

Esta iniciativa se orienta a ofrecer una asignatura optativa y transversal, a la que puedan acceder voluntariamente los estudiantes de todas las carreras de pregrado y grado de la Facultad. Esta nueva materia proporcionará competencias en: 

  1. Voluntariado universitario
  2. Comunicación asertiva y oratoria
  3. Liderazgo y trabajo en equipo
  4. Capacidad analítica y de resolución de problemas
  5. Adaptabilidad
  6. Creatividad
  7. Pensamiento crítico e inteligencia emocional
  8. Construcción de marca personal
  9. Comunicación pública de la ciencia
  10. Lengua de señas
  11. Perspectiva de género y derechos humanos
  12. Extensión Universitaria
  13. Inclusión Financiera.

La creación de esta Cátedra Transversal representa un logro fundamental para la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales, dado que la formación académica y científica, así como la inserción de sus egresados/as en espacios industriales, empresariales, gubernamentales, académicos e investigativos del ámbito nacional e internacional, demandan -además de conocimientos científico/técnicos- el desarrollo de habilidades blandas que potencien esta formación.