Premiaron a los estudiantes de Ingeniería Electrónica que obtuvieron el segundo puesto en el concurso de Siemens

El proyecto del equipo de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales midió el consumo eléctrico real en sectores de la universidad y logró reducir el gasto energético a través de una campaña de concientización. En el certamen compitieron 44 propuestas de seis países de Latinoamérica.

Orgullo, capacidad, creatividad, satisfacción y reconocimiento. Todas estas sensaciones y conceptos colmaron el Laboratorio 1 del Bloque 2 de la UNSL, que fue el escenario de la  ceremonia en la que se premió formalmente a los estudiantes de la carrera de Ingeniería Electrónica de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales (FCFMyN) que alcanzaron el segundo puesto en el programa Siemens Smart Infrastructure – Eficiencia Energética 2025. La convocatoria reunió a 44 proyectos de universidades de Argentina, Colombia, Chile, Perú, Ecuador y Bolivia.

El equipo de la FCFMyN estuvo conformado por los estudiantes Matías Pereyra, Aylén Domínguez, Emanuel Morales y Fernando Carranza, bajo la dirección del Ing. Gerardo Galo, profesor del Departamento de Electrónica. Además, contó con el asesoramiento de los ingenieros Ivana Trento, Alfredo Debattista y Rafael Jofré Vidal.  

Posicionamiento a nivel regional 

La distinción incluyó la disertación “Eficiencia Energética y Calidad de Energía”, a cargo del Ing. Ricardo Rojas —responsable del desarrollo del Negocio de Eficiencia Energética y Calidad de Energía para Siemens Argentina—, quien fue el encargado de otorgar los premios. Cada uno de los estudiantes recibió computadores personales y la UNSL sumó equipamiento de última tecnología: dos multimedidores, un Gateway Inotec para el manejo de los dispositivos, y un software específico.  

«Estar en el segundo puesto de 44 es un enorme mérito. Los posiciona no solo a nivel nacional sino a nivel regional. El trabajo fue muy importante», destacó Rojas, quien resaltó el rigor del proceso de selección: «Siemens hizo la clasificación, realizamos sugerencias, pero el que da el veredicto es un jurado externo. Se buscó un trabajo concreto, en el que haya verdaderos valores de medición, y que se interactuara con otras personas y ámbitos, porque esa es la vida real».

Detalles del proyecto 

El proyecto local consistió en una medición del consumo real de energía de la UNSL entre diciembre de 2024 y julio de 2025, proceso en el que se empleó un medidor Siemens SENTRON  PAC 3200 que había sido ganado en una edición anterior del concurso. Este equipo fue instalado en el Transformador N°1, que abastece el edificio Rectorado, el Auditorio Mauricio López, el Bloque IV y la Biblioteca Antonio Esteban Agüero.

El equipo encontró un contexto con un consumo energético constante y considerable en actividades académicas, administrativas y de investigación, con costos eléctricos que constituían una parte significativa del presupuesto institucional. Esto marcaba un escenario en el que el costo y la huella energética se incrementaban sin contar con una visibilidad en tiempo real. 

Los estudiantes mensuraron el consumo diario y constataron una demanda relevante los días de semana en la franja de 6:00-7:00 hasta las 18:00, coincidente con el periodo de mayor actividad en los espacios de la universidad. En un principio proyectaban que en las franjas comprendidas entre las 0:00 y 6:00, y de18:00 a 0:00, se verificara un consumo equiparable al de un fin de semana, ya que en teoría la merma en la actividad es similar. Sin embargo, comprobaron que la demanda difería de manera ostensible.  “Una noche de un lunes se consumía mucho más que una noche de un sábado», puntualizó Fernando Carranza.

Esta disparidad motivó al equipo a salir de los laboratorios, hacer encuestas y realizar una campaña de concientización en septiembre de 2025. «Hicimos charlas con la gente para preguntarle qué pasaba, y las respuestas que recibíamos era que, de un lunes a un martes, por ejemplo, había gente que dejaba los dispositivos de climatización encendidos para venir al otro día y que el ambiente estuviera agradable”, señaló.  Otra situación que incrementaba el consumo es que había sectores que por el tipo de sistema disponible debían encender todas las luminarias de un área determinada,  a pesar que no hubiera personal en alguna de las oficinas.  

El fin de semana si estaba arraigado un comportamiento más racional. “Encontramos que había gente que se iba el fin de semana, y que por las dudas que hubiera una tormenta desconectaba todos los dispositivos eléctricos en la oficina», relató el estudiante, agregando que el objetivo principal fue «que esos hábitos que estaban consolidados para el fin de semana fueran aplicados todos los días». Tras la campaña de concientización, realizada en septiembre del 2025, se lograron resultados contundentes, con un consumo energético que descendió en un 6 por ciento.   

Más allá de la parte técnica, el proyecto sirvió para desarrollar habilidades blandas y comunicaciones entre los estudiantes, de enorme trascendencia en la vida profesional.  «Como el transformador alimentaba el Rectorado, la Biblioteca y el Cuarto Bloque, tuvimos que hablar con la gente de esas secciones para ver cómo se estaba trabajando», destacó Matías Pereyra, mientras que Gerardo Galo subrayó la relevancia del trabajo de concientización: “Hubo mucho trabajo humano, pasando por varias áreas de la universidad».  

Aylén Dominguez resaltó que un factor que diferenció al proyecto de los estudiantes de la FCFMyN fue la implementación  concreta  en un escenario real, cuando otras iniciativas presentaron pruebas de laboratorio o ensayos. 

Un proyecto con historia y continuidad 

Los estudiantes adelantaron que la iniciativa continuará. «La universidad cuenta con tres transformadores, y nosotros hicimos la medición de un solo transformador, tenemos dos transformadores más para pedir y la idea es seguir con este proyecto», dijo Carranza.

El premio confirma el nivel académico de la UNSL en la región y el Ing. Alfredo Debattista subrayó que existe una continuidad en el trabajo: «Este es el segundo ‘Dream Team’ que tenemos en la universidad, ya que en el 2019 hubo un equipo que sacó un premio a nivel regional».

Nueva marcha universitaria en San Luis: una multitud reclamó para que se cumpla la Ley de Financiamiento 

Estudiantes, docentes, personal no docente, organizaciones gremiales y distintos sectores de la sociedad puntana participaron de la movilización. La convocatoria fue en el Rectorado y el cierre en el edificio del Correo Argentino.

En el contexto de la Cuarta Marcha Federal Universitaria, una multitud se movilizó este martes 12 de mayo por el centro de la capital puntana para exigir al gobierno central el cumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario y defender la educación pública. Estudiantes, docentes, no docentes, organizaciones gremiales y distintos sectores de la sociedad puntana participaron de la movilización.

La convocatoria comenzó a las 12 frente al edificio del Rectorado de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL). De ahí, la columna marchó por calle Rivadavia hasta Plaza Independencia, continuó por 9 de Julio, y posteriormente retomó por San Martín hasta el edificio del Correo Argentino, donde finalizó después de las 14:00.

En el Correo Argentino los asistentes entonaron el Himno Nacional y se procedió a la lectura de un documento consensuado por el Frente Sindical de Universidades Nacionales, la Federación Universitaria Argentina (FUA) y el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN).

Destacaron que la Argentina cuenta con un sistema de educación superior de “máxima calidad”, un logro alanzado gracias al esfuerzo de muchas generaciones.

Sin embargo, advirtieron sobre los graves efectos de la falta de financiamiento por parte del gobierno nacional, algo que se refleja en un preocupante nivel de renuncias en el ámbito universitario y en la necesidad del personal de recurrir al pluriempleo para poder subsistir.

Además, subrayaron que los salarios se encuentran en los niveles más bajos de los últimos 23 años. 

La UNSL celebró sus 53 años con orgullo y exigió que se cumpla el financiamiento universitario

La ceremonia realizada este martes 12 de mayo en el Auditorio Mauricio López incluyó el reconocimiento al personal jubilado, docente y nodocente con 25 y 35 años de trayectoria en la institución y la entrega de la 14ª edición del Premio Polo Godoy Rojo 2026.

La Universidad Nacional de San Luis (UNSL) conmemoró este martes 12 de mayo su 53° aniversario con un acto realizado en el Auditorio Mauricio Amílcar López, que reunió a autoridades, docentes, no docentes, estudiantes y público en general. La ceremonia, presidida por el rector Dr. Raúl Gil junto a las máximas autoridades de la casa de estudios, incluyó el reconocimiento al personal jubilado, docente y nodocente con 25 y 35 años de trayectoria en la Institución, y la entrega de la 14ª edición del Premio Polo Godoy Rojo 2026.

El acto estuvo marcado por el reclamo unánime para que se cumpla con la Ley de Financiamiento Universitario, norma que no respeta el gobierno presidido por Javier Mieli.

La Dra. Mercedes Campderrós, docente jubilada de la Facultad de Química, Bioquímica y Farmacia (FQByF), destacó la capacidad de adaptación de la comunidad universitaria frente a los avances tecnológicos y a eventos como la pandemia. También se refirió al ajuste del gobierno central: “El contexto es difícil y nos hace pensar cuánto más tenemos que demostrar lo tremendamente importante que es una universidad para el desarrollo”.

La no docente jubilada Rosana Gil manifestó su orgullo por haber integrado la institución: “Hoy al retirarme veo una ciudadanía universitaria plena. El no docente es un pilar del funcionamiento de la universidad. Por infinitos años más de educación pública”, dijo.

En su discurso, el rector Raúl Gil vinculó la historia de la UNSL con la lucha por la educación pública y subrayó el frágil estado de las casas de estudio a causa de la falta de financiamiento. “Hay una cruda realidad económica y la situación es insostenible”, advirtió, y señaló que el personal universitario sufrió “una pérdida superior al 40 por ciento del poder adquisitivo”.

“La inversión en educación es estratégica. La lucha por el presupuesto universitario es una lucha por la dignidad de la provincia y la Argentina”, señaló Gil.

Premio Polo Godoy Rojo

Además, durante la ceremonia se entregó la 14ª edición del Premio Polo Godoy Rojo en las categorías Teatro y Cine y/o Artes Audiovisuales.

  • En la categoría Cine y/o Artes Audiovisuales, el premio fue otorgado a Martín Ochoa.
  • En la categoría Teatro, lo recibió el Grupo de Teatro Popular Los Pirípulos.
  • Además, se entregó una mención especial al director Mario Palasí por su trayectoria y aporte al teatro puntano.

Mujeres en las Matemáticas: un camino de superación y de lucha contra las barreras invisibles

Tres matemáticas de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales (FCFMyN) señalan que aún persisten sesgos de género que conspiran para alcanzar el máximo desarrollo profesional en esta disciplina. Coincidieron que la maternidad representa un desafío muy importante para los tiempos académicos y de investigación. 

Las matemáticas son un mundo fascinante por sus conceptos, sus interrelaciones y su vinculación como “alfabeto” básico de la realidad. Pero para las mujeres que eligieron esta disciplina, los retos no solo derivan de llegar a un resultado tras varios cálculos o resolver una ecuación, sino que deben superar otras barreras: aún existen sesgos que conspiran para alcanzar el máximo desarrollo académico y la maternidad supone un desafío muy importante. En el Día Internacional de las Mujeres en la Matemática, entrevistamos a la Dra. Paola Manasero, la Dra. Noelia Juárez y la Dra. Analía Silva para que nos cuenten su experiencia como docentes e investigadoras de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales (FCFMyN).  

Una distribución desigual de tareas y asignaciones 

La Universidad Nacional de San Luis (UNSL) tiene una tradición femenina importante en el área de las ciencias matemáticas que queda reflejada en el número de docentes e investigadoras. “En el Departamento de Matemática siempre ha habido mujeres. Nuestra referente local es la profesora Ruth Martínez, y siempre hemos tenido profesoras mujeres. En investigación también las hay”, señaló Manasero, mientras que Juárez resaltó que “en Matemática hay varias referentes mujeres, a diferencia de otras disciplinas”. Ambas coinciden en que nunca padecieron algún tipo de discriminación, pero destacaron que hay cuestiones que dificultan la carrera profesional y académica.

“Las tareas de gestión, que requieren comunicación, se recargan en las mujeres”, subrayó Juárez, y puntualizó que, a pesar de una presencia femenina significativa, los cargos de mayor jerarquía son asignados a los hombres, algo que la Doctora en Matemática adjudicó  a los cuidados que demanda la maternidad, y también a los que se dan eventualmente a otras personas.    

“Las tareas que requieren mucho trabajo, pero dan poco rédito académico, generalmente se asignan a mujeres; y las tareas que dan menos trabajo, pero otorgan visibilidad y prestigio, se asignan a hombres. Esto muchas veces está justificado en que se dice que las mujeres son más prolijas, ordenadas y empáticas”, señaló Silva y agregó: “Otra cosa que pasa es que cuando se organiza un congreso, primero se proponen nombres de colegas hombres en vez de colegas mujeres. Las mujeres son minoría”.    

Sesgos que persisten

Silva subrayó que hay estudios que demuestran la persistencia de los sesgos a nivel académico. Por ejemplo, se envían dos CV exactamente iguales. A uno le ponen nombre de mujer, y al otro de hombre; y siempre terminan contratando al hombre”, afirmó. “Existe sesgo de género a la hora de asignarnos tareas. Esto hace que la construcción de los currículos sea distinta para las mujeres. Una evaluación que parece objetiva y justa, en realidad no lo es”, explicó.  

“La comunidad matemática es consciente de estos sesgos. Muchos subsidios para organizar congresos tienen en cuenta que entre los conferencistas se busque la equidad de género. Esa condición se pone porque, si no, naturalmente se invita a más hombres”, distinguió. 

El desafío de la maternidad 

La maternidad implica un desafío muy importante para los tiempos académicos y de investigación. “Cuando uno toma la decisión personal de ser madre, debe entender que el tiempo de trabajo ya no va a ser el mismo, independientemente si tenés el acompañamiento de tu pareja, porque la madre es la madre. (…) Tuve que adoptar una nueva manera de trabajar para darle tiempo de calidad a mis hijos, y brindar tiempo de calidad a mis hijos implicó resignar horas de trabajo”, afirmó Manasero. 

La Doctora en Matemática agregó que  le llevó varios años poder retomar el ritmo académico y profesional que tenía antes de la maternidad. “En ningún periodo de la maternidad pude trabajar; y en mi caso tuve que parar mucho tiempo”, aseguró.

“La maternidad se superpone con etapas importantes de la formación. La edad en la que comúnmente se tienen hijos es cuando se termina la carrera y se está haciendo un doctorado o empezando un posdoctorado Estos son los periodos en los que la persona más produce científicamente”, puntualizó Juárez. 

“El día que entrego mi licencia por maternidad, me llega un mail que me decía que tenía que presentar el informe de un proyecto. Pedí si podía presentarlo después de la licencia, pero no me lo permitieron. Presenté el proyecto, y una semana después nació mi hijo. Esa fue mi experiencia hace un par de años, aunque esto cambió. Ahora, si estás de licencia, está contemplado que puedas presentar estos documentos después”, afirmó Silva.  

Un reconocimiento progresivo 

Si bien aún existen desigualdades y barreras, las matemáticas coinciden en que existe una tendencia en el mundo académico a reconocer las cuestiones de género. Juárez destacó que la Unión Matemática Argentina posee una comisión de género, que se dedica a tratar estos temas y a darles visibilidad. 

“A raíz de estos estudios sobre sesgos de género en algunas universidades de otros países, ante dos postulantes con los mismos antecedentes, otorgan el cargo a la mujer, justamente para compensar los sesgos de género”, señaló Silva, quien resaltó también que hay muchos estudios que grafican cómo la maternidad repercute en las carreras científicas de las mujeres, por lo que se han tomado medidas que contemplan esta realidad. 

“Muchas convocatorias tenían términos de edad, y eso era por igual tanto para mujeres como para hombres. Ahora algunas convocatorias se extienden uno o dos años para el caso de las mujeres que fueron madres”, afirmó.  

Para Silva, todos estos cambios son positivos, aunque no llegan a ser suficientes. Afirmó que es imprescindible que aquellos que ocupan puestos que demanden toma de decisiones, ya sea en tareas de evaluación, gestión o distribución de actividades, tengan presente las cuestiones de género y así puedan aportar “su granito de arena para que la matemática sea un ambiente más inclusivo y equitativo”. 

La fecha 

El Día Internacional de las Mujeres en la Matemática se celebra el 12 de mayo, fecha elegida por tratarse del nacimiento de Maryam Mirzakhani (1977-2017), matemática iraní que en el 2014 se convirtió en la primera mujer en recibir la Medalla Fields, el equivalente al Premio Nobel en esta disciplina. Mirzakhani falleció a la corta edad de 40 años. 

Hugo Ponce: “uno de los principales desafíos de la minería es lograr un equilibrio entre el desarrollo productivo y el cuidado ambiental”

El Director del Departamento de Minería de la UNSL afirmó que para impulsar al sector además resulta fundamental generar confianza social, mejorar los procesos administrativos y otorgar mayor previsibilidad. El 7 de mayo se conmemora el Día de la Minería en todo el país. 

Un equilibrio entre el desarrollo productivo y el cuidado ambiental representa según el Mg. Ing. Hugo Ponce, Director del Departamento de Minería de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL), uno de los principales desafíos que tiene el sector minero, actividad que este 7 de mayo conmemora su día. Además, señaló que para impulsar al sector se necesita más confianza social y otorgar mayor previsibilidad. Subrayó que la minería en San Luis tiene una escala acotada, pero con potencial de crecimiento para contribuir al desarrollo económico local.  

-¿Qué representa hoy la minería para la provincia?
-Desde mi perspectiva, la minería en San Luis representa una actividad productiva con un potencial significativo, especialmente en el ámbito de los minerales industriales, como así también en rocas ornamentales. Es un sector que puede contribuir al desarrollo económico provincial, generando empleo genuino y fortaleciendo cadenas de valor locales, siempre en un marco de responsabilidad y planificación.

-¿Cuál es la importancia de la formación académica en el desarrollo del sector?
-Como docente y director de la carrera de Ingeniería en Minas en la Universidad Nacional de San Luis, considero que la formación académica es un pilar central. Nuestro rol es formar profesionales no solo sólidos en lo técnico, sino también con una visión integral que contemple la sostenibilidad, la ética profesional y la vinculación con la sociedad. La articulación con el sector productivo es clave para asegurar que nuestros egresados respondan a las demandas actuales. Si bien históricamente hemos respondido a la demanda de profesionales del sector minero metalífero, en la actualidad estamos firmemente comprometidos con la formación de ingenieros y técnicos en minas para el conjunto de la actividad minera, incluyendo también la explotación de rocas industriales y ornamentales, como así también en la industrialización de ellos. 

-¿Cómo describiría la actividad minera actual en la provincia?
-La actividad minera en San Luis tiene un perfil claramente orientado a los minerales de aplicación, tanto industrial, como ornamental, vinculados principalmente a la construcción y la industria. Es una minería de escala acotada, pero con oportunidades de crecimiento si se logra consolidar un marco adecuado que incentive la inversión y promueva buenas prácticas. 

-¿Cuáles son los principales desafíos que enfrenta hoy la minería en San Luis?
-Uno de los principales desafíos es lograr un equilibrio entre el desarrollo productivo y el cuidado ambiental. También es fundamental avanzar en la generación de confianza social, mejorar los procesos administrativos y brindar mayor previsibilidad al sector. A esto se suma la necesidad de incorporar innovación y tecnología, aspectos en los que la academia puede y debe aportar.

-¿Qué rol cumple la actualización del Plan Maestro Minero?
-La actualización del Plan Maestro Minero constituye, a mi entender, una herramienta estratégica fundamental. Permite ordenar el territorio, establecer criterios claros y proyectar el desarrollo de la actividad con una visión de largo plazo. Asimismo, representa una valiosa oportunidad para integrar el conocimiento técnico, la planificación estatal y las demandas sociales en un marco común y articulado. En este sentido, cabe destacar que el Departamento de Minería ha contribuido activamente a la elaboración del plan, aportando un equipo conformado por dos docentes de amplia trayectoria profesional y tres estudiantes avanzados de la carrera de Ingeniería en Minas, quienes participan en su ejecución.

-¿Cómo se puede lograr una minería sostenible?
-Creo firmemente que la sostenibilidad en minería se construye desde la formación, el control y el compromiso. Implica profesionales capacitados, empresas responsables y un Estado presente. También requiere diálogo permanente con la comunidad y transparencia en cada una de las etapas de los proyectos. 

-¿Cuál es el impacto de la nueva Ley de Glaciares en la provincia de San Luis y qué acciones estamos llevando adelante desde el Departamento de Minería de la UNSL para abordar este contexto?

-La modificación de la Ley de Glaciares introduce un enfoque más flexible, al restringir la protección a glaciares con función hídrica comprobada y otorgar mayor protagonismo a las provincias. Esto abre oportunidades para el desarrollo productivo, especialmente minero, aunque también plantea riesgos sobre reservas estratégicas de agua. En San Luis, el impacto es indirecto, pero relevante por su posible incidencia en la disponibilidad y calidad del recurso hídrico. Por ello, se vuelve clave una planificación que equilibre desarrollo y sostenibilidad.Desde el Departamento, hemos promovido instancias de análisis y debate mediante charlas y talleres, incorporando esta temática en cátedras como Medio Ambiente Minero y en otras asignaturas disciplinares.

-¿Qué mensaje le daría a la comunidad en el Día de la Minería?
-En este Día de la Minería quisiera destacar que es posible concebir una actividad minera diferente: moderna, responsable y en sintonía con las necesidades de la sociedad. Desde nuestro rol en la universidad pública, trabajamos diariamente para formar profesionales capaces de afrontar ese desafío, comprometidos con un desarrollo sostenible que aporte al crecimiento de nuestro país y también al de cualquier región del mundo donde su labor sea requerida. Aprovecho esta oportunidad para desearles un muy feliz Día de la Minería a todos quienes forman parte de esta importante actividad. Mi reconocimiento especial a quienes, con compromiso y responsabilidad, contribuyen día a día a la formación de profesionales en el sector, promoviendo un desarrollo productivo sostenible, el cuidado del ambiente y el crecimiento de nuestras comunidades.

Más vinculación profesional: firman acuerdos con la empresa ING Solutions

El acuerdo entre la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales con la compañía  habilita que estudiantes puedan realizar pasantías educativas y prácticas. El socio gerente de la firma, Rafael Jofré Vidal, es un egresado de la Universidad Nacional de San Luis. 

La Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales (FCFMyN) continúa con su apuesta por la vinculación profesional de sus estudiantes,esta vez con la empresa ING Solutions, dedicada a la ingenería industrial y la automatización. En un acto realizado en la casa de estudios, el Decano Dr. Rodolfo Porasso, suscribió acuerdos para pasantías educativas y prácticas con el Ing. Rafael Jofré Vidal, Socio Gerente de la firma y egresado de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL).      

El convenio contempla que las pasantías educativas se implementarán en las dependencias de ING Solutions y apuntarán a profundizar el desarrollo de las capacidades de los estudiantes en el ejercicio de la profesión elegida. Para ello, la compañía designará un tutor y la Facultad un docente guía. La duración de las pasantías tendrá un plazo mínimo de 6 meses y uno máximo de 12 meses. La carga semanal será de hasta 20 horas.    

Los pasantes recibirán una suma de dinero de carácter no remunerativo en calidad de asignación estímulo, aplicando el Salario Mínimo Vital y Móvil vigente, y de manera proporcional a la carga horaria de la pasantía. Para poder acceder a este programa, el o la estudiante tendrá que ser alumno regular de la UNSL y haber sido preseleccionado por la unidad académica a la que pertenece. La elección final estará a cargo de ING Solutions. 

Además, la FCFMyN y la empresa suscribieron un acta complementaria para realizar Prácticas Preprofesionales Supervisadas (PPS) y Prácticas Técnicas Supervisadas (PTS) para los planes de estudio de diversas carreras.

ING Solutions es una empresa que ofrece soluciones integrales de ingeniería, automatización y servicios técnicos orientados a la optimización de procesos, aseguramiento de la calidad y la eficiencia energética.  

Física y Machine Learning: realizan estudio que busca aportar al entendimiento sobre la propagación de los incendios forestales

Fernando Seijas, de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales (FCFMyN), obtuvo su tesis de Licenciatura en Física a través de la presentación de un trabajo especial en el que utilizó herramientas de física estadística.


Los incendios forestales, generados en el 95% de los casos por el hombre, amenazan la flora, fauna e infraestructura,  por lo que el entendimiento científico de estos fenómenos se convierte en una herramienta de prevención fundamental. Fernando Seijas, de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales (FCFMyN), obtuvo su tesis de Licenciatura en Física a través de la presentación de un trabajo especial en el que analizó un modelo de incendios forestales con inmunidad, usando Machine Learning, y estudiando su dinámica y geometría mediante herramientas de la física estadística.    

“Nos interesa ver que en las regiones en donde normalmente hay incendios podamos describir de forma matemática la probabilidad y el tamaño de los mismos. En el trabajo lo que buscamos era intentar modelar de manera simple la propagación de incendios, usando una cuadrícula o lo se denomina un autómata celular”, señaló Seijas y agregó: “Le dábamos una cierta cantidad de estos datos para que el modelo de Machine Learning entienda el patrón, y si efectivamente encontraba uno, intentábamos relacionar el modelo de propagación de incendios con el ambiente”.    

A través del Machine Learning (Aprendizaje automático), se entrena un modelo matemático para evaluar si existen patrones en los incendios. Es un aprendizaje supervisado, en el que se requiere el suministro de datos.

El físico subrayó que el trabajo realizado con su equipo apunta a un entendimiento   estadístico de los mecanismos de propagación, pero aclaró que esto aún no equivale a tener la capacidad de predicción. “No queremos decir que vamos a predecir incendios, porque eso sería muy ambicioso; queremos ver si existe algún tipo de relación entre la variable ambiental y el modelo. Ese ha sido el objetivo del trabajo”, aseguró. 

Afirmó que una de las conclusiones del trabajo fue que no había una vinculación entre las variables ambientales y la propagación del incendio, como se podía presumir con antelación. “Asumimos que esa propagación puede darse por otro tipo de característica del sistema, como la densidad y el tipo de vegetación. El trabajo muestra que la dificultad no se debe solo a los datos, sino a la propia estructura del modelo. Todo eso cambia la forma en que se propaga el incendio, al menos en nuestro modelo. Sabemos que hay modelos mucho más complejos, que tienen en cuenta topografía, dirección del viento, inclinación del terreno, que pueden ser más útiles”, aseguró.

Destacó que en base al trabajo realizado la idea es que se puedan utilizar estos conocimientos en un escenario real, con aplicación en la provincia. Esto, aseguró, demandará igualmente contar con una base de datos robusta. “Por ahora estamos lejos de trabajar en tiempo real con Machine Learning en los incendios, como hacen en los  grupos de trabajo con enfoques más sofisticados, igualmente, este sistema ya se ha aplicado en la Argentina”, aseguró. 

Sistemas más eficientes

La utilización del Machine Learning y la Inteligencia Artificial están revolucionando la detección y la prevención de los incendios forestales en todo el mundo, ya que permiten una actuacion preventiva y no reactiva frente al fuego. En los sistemas convencionales, una persona detecta el siniestro, da aviso a las autoridades, luego se realiza la verificación sobre el terreno y recién ahí se movilizan los recursos para intentar apagar las llamas.

Con el Machine Learning y la IA, se emplea un sistema que procesa datos en tiempo real derivados de cámaras térmicas en drones, sensores emplazados en el terreno (que miden temperatura, humedad y presencia de humo) y el procesamiento de imágenes satelitales. Además, se tiene en consideración como información el historial de incendios en la zona. Los modelos que utilizan Machine Learning son predictivos y no reactivos, por lo tanto, anticipan donde hay una mayor probabilidad de que se origine un incendio.

Las estadísticas marcan que la utilización de estos sistemas más modernos redunda en una reducción de la superficie afectada por las llamas.

Realizan seminario sobre Teoría Geométrica de la Medida en el IMASL

El encuentro, desarrollado este miércoles 29 de abril en el Aula 1, convocó a  expositores de la Universidad de Buenos Aires (UBA) y de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL). 

El Grupo de Análisis del Instituto de Matemática Aplicada San Luis (IMASL) organizó este miércoles 29 de abril el seminario de Teoría Geométrica de la Medida (TGM), en el que expusieron destacados profesionales de la Universidad de Buenos Aires (UBA) y de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL) sobre temas fundamentales como los Conjuntos de Cantor y sus dimensiones desde la perspectiva de la TGM. 

El encuentro se realizó desde las 10:30 hasta las 15:30 en el Aula 1 del IMASL. Los disertantes fueron el Dr. Carlos Cabrelli (UBA/CONICET), la Dra. Úrsula Molter (UBA/CONICET) y el Dr. Nicolás Angelini (IMASL/UNSL).   

“Tuvimos la oportunidad de invitar a profesores muy prestigiosos como Carlos Cabrelli y Ursula Molter que siempre estuvieron colaborando con nuestros posgrados, formando recursos humanos y que son directores de varios de nuestros colegas en el Departamento de Matemática”, destacó Sergio Favier, doctor en Ciencias Matemáticas y uno de los impulsores del seminario.  

La Teoría Geométrica de la Medida está relacionada con los fractales y permite su análisis matemático.

Suscribieron acuerdos con la empresa Tecno para pasantías y prácticas

La Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales (FCFMyN) consolida la vinculación profesional de sus estudiantes.  

La Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales (FCFMyN) consolida la vinculación profesional. En un acto realizado en la casa de estudios, el Decano Dr. Rodolfo Porasso suscribió acuerdos de pasantías educativas y prácticas con Roberto Ortega, propietario de la empresa Tecno. 

El acuerdo establece que las pasantías educativas se implementarán en las dependencias de Tecno y tendrán como objetivo que los/las estudiantes ahonden sus capacidades y el manejo de tecnologías en un entorno laboral real. 

Se prevé para los/as pasantes una suma no remunerativa basada en el Salario Mínimo Vital y Móvil vigente, proporcional a la carga horaria. El plazo mínimo de las pasantías es de 6 meses y el máximo de 12 meses, con una opción a prórroga. Está contemplado el acompañamiento de un tutor institucional y de un docente guía. 

Además, en el encuentro realizado este lunes en el despacho del Decano se suscribió un Acta Complementaria entre la FCFMyN y Tecno para la realización de Prácticas Preprofesionales Supervisadas (PPS) y Prácticas Técnicas Supervisadas (PTS) para los planes de estudio de diversas carreras.

Memoria y justicia: la geología forense y su rol clave en la investigación del Centro Clandestino de Detención Campo Las Lajas

La investigación encabezada por el Dr. Aldo Giaccardi de la FCFMyN aportó importantes avances en esta causa por delitos de lesa humanidad, en la que se procuró conocer el destino de Mauricio Lopez, primer rector de la UNSL y quien desapareció en 1977.

La geología forense es una disciplina que fusiona capacidad detectivesca con un sólido conocimiento científico, y permite aportar pruebas valiosas para causas judiciales relacionadas a la desaparición de personas. Esta labor es la que ha llevado a cabo el equipo encabezado por el Dr. Aldo Giaccardi en el Campo Las Lajas, ubicado en el Departamento Las Heras (Mendoza), que funcionó como un Centro Clandestino de Detención (CCD) en la última dictadura militar (1976-1983). La investigación científica aportó importantes avances en esta causa por delitos de lesa humanidad, en la que se  procuró conocer el destino de Mauricio López, primer rector de la UNSL y quien desapareció en 1977. 

En el contexto de la agenda colectiva por los cincuenta años del Golpe de Estado, Giaccardi, geólogo perteneciente a la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales (FCFMyN), brindó el conversatorio “Geología de la Memoria”, en el que abordó el trabajo realizado en Campo Las Lajas. El encuentro sirvió para constatar el aporte determinante de la ciencia a los procesos de Memoria, Verdad y Justicia.

Los profesionales que se dedican a la geología forense en una primera etapa analizan fotografías aéreas, imágenes satelitales, documentos y recopilan testimonios sobre el lugar a investigar. Luego, se procede al trabajo de campo en el que emplean instrumentos y herramientas específicas para analizar el subsuelo. En caso de detectar anomalías, pueden proceder a realizar las excavaciones. 

El trabajo de los geólogos de la UNSL, Aldo Giaccardi y David Aguilera, en el Campo Las Lajas, comenzó en 2005, luego de que Elba Morales, apoderada legal del Movimiento Ecuménico por los Derechos Humanos (MEDH) regional Mendoza, los convocara al  enterarse de las investigaciones de geología forense efectuadas en la provincia de Santa Fe. 

“Las Lajas tiene una superficie de 1.200 hectáreas. Fue un campo de la Fuerza Aérea que se utilizó como campo de tiro. Incluso se hacían certámenes internacionales de aviación. El trabajo no fue fácil. Había que encontrar en un área muy grande un terreno removido que puede ser de solo uno por dos metros. Además, lo que la justicia buscó no era lo que se debería haber buscado”, señaló Giaccardi.

Las Lajas representó un sitio clave de la represión ilegal, en el que las víctimas eran retenidas en carpas y otras instalaciones de esa unidad, perteneciente a la zona de la IV Brigada Aérea. La  existencia del campo empezó a sospecharse ya desde que se armaron las denuncias penales en 1985. Se constató que había un número importante de desaparecidos que ninguno de sus compañeros había visto en un centro de detención. Además, las listas de NN del cementerio de la capital mendocina no coincidían con el número aproximado de desaparecidos. 

El testimonio de personas que estuvieron detenidas en el campo fue clave para confirmar la existencia y la ubicación del predio. Emilio Luque, militante secuestrado en Mendoza en 1977, permaneció encapuchado en Las Lajas, aunque sintió el ruido constante de aviones y el olor a los explosivos. Describió la existencia de grandes pozos o socavones en donde se colocaban a las víctimas y aseguró haber compartido cautiverio con Mauricio López.  Además, identificó accidentes geográficos que permitieron delimitar con más precisión las zonas de excavación. 

Horacio Ferraris, militante de la Juventud Peronista secuestrado en San Luis en junio de 1977, fue también determinante con su testimonio. Fue la única persona que vio con vida al exrector Mauricio López, entre los meses de julio y agosto de 1977. “Ferraris estuvo dos meses de cautiverio. En ese período permaneció con los ojos vendados, pero en algún momento logró ver dónde estaba e hizo un croquis. Indica una carpa grande y una carpa chica de tortura. Si en el 2004 recién se confirma que Las Lajas es un centro clandestino de detención, fue gracias al testimonio de Ferraris”, señaló Giaccardi. Ese mismo año se formaliza la denuncia ante la Justicia Federal de Mendoza sobre el funcionamiento de un CCD en el predio.    

La observación de las fotografías aéreas en el sitio próximo al cerro Las Lajas fue reveladora: mostró idas y vueltas, con excavaciones que coexistían junto a construcciones. En las imágenes satelitales se observó la marca de excavaciones ya rellenadas. “En 1975 estaban las carpas, las instalaciones móviles, pero en 1979 ya no estaban más. Entre 1977 y 1979 existió una pista aérea de aterrizaje. Tenía 3 kilómetros de largo y unos 200 metros de ancho. Corresponden a dimensiones de una pista internacional”, describió el geólogo forense de la FCFMyN. 

“En 1978 hubo un despliegue importante en la zona para intimidar a los chilenos, ante la posibilidad de guerra. Fue posiblemente el momento en el que se taparon los pozos. Ese año Las Lajas fue un hervidero de gente y ya no había detenidos. Presumiblemente, a Mauricio López lo asesinaron a finales de 1977. Dicen que él no estaba vendado en el predio, y por eso no sobrevivió”, dijo Giaccardi y señaló que es posible que los restos del primer rector de la UNSL hayan sido removidos. El campo en el que estaba la pista de aterrizaje fue expropiado en mayo de 1983, pocos meses antes del retorno de la democracia. 

Giaccardi señaló que en 2015 Gendarmería realizó pericias en el sector y elaboró un informe. El equipamiento de prospección era adecuado y potente, pero según el geólogo no fue empleado con profesionalidad y criterio. “Trajeron tres GPR (radar de penetración terrestre que detecta anomalías por remoción del terreno). También tenían GPS diferencial (mejora la precisión de metros a centímetros). Les doy pautas a Gendarmería de cómo debía desarrollarse la investigación y que era necesario conocer lo que había a cinco metros de profundidad. Sin embargo, los que realizaron el estudio no eran geofísicos. Se hace una investigación a nivel somero, y no detectan remoción de tierra”, afirmó. 

Pero a fines de ese año, el equipo comandado por el geólogo forense de la UNSL logra un hallazgo importante: encuentran autopartes de unos cuatro vehículos enterradas a más de cuatro metros de profundidad. Las carrocerías se encuentran sobre parte de un socavón generado por una bomba de alto poder explosivo y que en algún momento se llenó de forma intencional con materiales limpios (no basura), lo que demandó la utilización de maquinaria y personal. Esto ratificó que el cerro Las Lajas había sido usado para desaparecer bienes y personas de manera sistemática. 

Con las evidencias y los testimonios aportados, en septiembre de 2018 el Tribunal Oral Federal N°1 de Mendoza reconoció oficialmente al Campo Las Lajas como Centro Clandestino de Detención y condenó con penas de prisión perpetua y más de 20 años de prisión a exmiembros de la Fuerza Aérea y de la Policía por delitos que incluyeron homicidios, privación ilegítima de la libertad, tormentos y violencia de género. Si bien el cuerpo de Mauricio López no ha sido hallado, las sentencias contemplaron su caso, ya que existen certezas de que su destino final fue Las Lajas. 

El proceso fue parte de la megacausa que investigó la represión perpetrada por las fuerzas de seguridad en conjunto con el Poder Judicial.