Curso de Ingreso 2021: Agradecimiento a docentes y tutores del curso Comprensión de Texto
La Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales (FCFMyN) agradece al personal docente, tutores y tutoras que estuvieron a cargo del dictado del curso de Comprensión de Texto del Ingreso 2021.
Entrevista a la Mg. Marcela Chiarani, una de las docentes responsables del curso
– ¿Cómo se organizó el curso de Comprensión de Texto para este año?
-La idea principal fue que los estudiantes tuvieran la posibilidad de elegir de qué manera se quieren adquirir los conceptos del curso (videos, audio o formato de texto). Además, que los estudiantes podían acceder al aula virtual desde un navegador web o desde la app de Moodle.
Se desarrolló bajo la modalidad virtual, teniendo en cuenta el número de inscriptos se organizó en 18 aulas virtuales, con 35 estudiantes cada una, en cada una de ellas estaba disponible el material teórico-práctico de cada módulo y el acompañamiento fundamental de tutores virtuales (estudiantes avanzados y docentes de la Facultad) para que el estudiantado adquiera los aprendizajes necesarios y aprobar el ingreso.
El material educativo, teórico-práctico fue elaborado por un equipo docentes del Área de Informática Educativa, del Departamento de Informática de la Facultad. Apoyado por 3 docentes que cubrieron la parte técnica de las aulas.
El equipo se mantuvo conectado a través de un grupo de WhatsApp, que posibilito el trabajo colaborativo y acompañamiento en la actividad de tutoría.
– ¿Se tuvieron en cuenta experiencias anteriores para elaborarlo?
-Se tomó como base la evaluación realizada por estudiantes y tutores sobre el curso del año pasado. Para este ciclo lectivo se emplearon recursos digitales en diferentes formatos, teniendo los tradicionales en formato texto, apoyado con videos. Como mejora se desarrolló un canal de podcast, para complementar los materiales en formato audio. Se está trabajando para elaborar material con lenguaje de señas para el próximo año.
– ¿Cuáles son las fortalezas y debilidades de los ingresantes que se han notado este año?
Una de las fortalezas sin dudas el dominio de las tecnologías. Como debilidades se podría decir que la falta de organización para el estudio y el uso de estrategias de estudio.
Entrevista a Martina Ferrari, tutora del Curso de Comprensión de Textos
-¿Por qué elegiste formar parte del curso?
-Este es el segundo año que estoy como tutora del curso. Considero que es una oportunidad para compartir mis conocimientos y experiencias con los nuevos estudiantes universitarios además de que me enriquece tanto en lo personal como en lo académico y profesional.
-¿Cómo fue tu experiencia con los/las ingresantes?
-Es muy lindo ver la alegría y el interés que traen desde el secundario. Cuando uno los va conociendo encuentra innumerables realidades y debe saber acompañarlos. Es un momento en el que, como tutores, hay que ayudarlos a hacer la transición de lo que es la educación secundaria a la educación universitaria.
– ¿Creés que las tutorías son necesarias para quien ingresa a la Facultad?
-Sí, considero que son fundamentales. Principalmente para acompañarlos en la adaptación al ambiente universitario pero, sobre todo, hoy en día con esto de la virtualidad se hace aún más difícil esa adaptación tanto para construir vínculos con los docentes y realizar trámites como para hacer uso de las distintas herramientas digitales que se requieren en los estudios
A continuación, se mencionan los nombres de los y las docentes y tutores/tutoras del curso:
Docentes Responsables
Marcela Cristina Chiarani
Mónica Mercedes Daza
Berta Elena García
Equipo Técnico
Yanina Z. Abdelahad
Cintia Gomez
Alejandra B. Sosa
Tutores
Paola A. Allende Olave
Franco Becvort
Andrés Córdoba
Carolina Yamile Cuello
Leonardo Escudero
Martina Ferrari Vivas
Claudia Gatica
Luis Agustín Jofre Pasinetti
Natalia Lucero
Margarita Maguirre
Magali Martinez
Rocio Martinez
Gabriela Palacio
Cecilia Palacios
Agustin Vela Luengo
Coordinadora: Lorena Baigorria
