Innovaton San Luis 2021: una competencia de inteligencia colectiva

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¿Te gustaría crear soluciones colectivas a problemas reales? Ahora podés formar parte de este proyecto y contribuir con el ecosistema de innovación regional.

Innovaton San Luis 2021 es una competencia de inteligencia colectiva para generar soluciones creativas a desafíos reales y la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales es una de las instituciones organizadoras junto con la Universidad Nacional de San Luis (UNSL), Ministerio de Ciencia y Tecnología de la provincia de San Luis y la Secretaría de Vinculación Tecnológica y Social de la UNSL.

Este concurso tendrá una limitación temporal determinada y se trabajará con una meta común. El Innovaton cuenta con un importante componente tecnológico y su nombre procede de la unión de las palabras “innovación” y “maratón”.

Los equipos multidisciplinarios trabajarán durante 4 semanas a distancia en el desarrollo de ideas y soluciones a desafíos de innovación tecnológica reales. Al finalizar, se elegirán las 3 mejores soluciones que se declararán ganadoras del Innovaton San Luis.

¿Quiénes pueden participar?

Está dirigido a personas mayores de 16 años de habla hispana: estudiantes, profesionales, docentes, investigadores, emprendedores, creativos, artistas, empresarios, integrantes de empresas u ONGs, funcionarios o personal de la administración pública y toda persona interesada en trabajar colaborativamente para generar soluciones a desafíos reales.

También pueden participar expertos en diversas temáticas y especialidades para acompañar a los equipos de la competencia en calidad de mentores. Las inscripciones para mentores y participantes se encuentran abiertas en: www.innovaton.red

Entrevista a la Lic. Victoria Scalenghe, Coordinadora del comité organizador de Innovaton San Luis 2021:

– ¿Cómo surgió la idea de organizar el Innovaton?

-Nació a partir de la presentación del Proyecto Vitef que realizamos en conjunto con la Secretaría de Vinculación Tecnológica y Social de la UNSL y el Ministerio de Ciencia y Tecnología del Gobierno de San Luis, el año pasado, el cual incluye el desarrollo de dos etapas, siendo el Innovaton parte de la segunda.

La inquietud de llevar adelante este tipo de iniciativa comenzó hace algunos años, cuando nos propusimos participar de manera conjunta, con estudiantes de administración de la FCEyE de la UCCuyoSL y de ingeniería de la FCFMyN UNSL, del Rally Latinoamericano de Innovación organizado por el Consejo Federal de Decanos en Ingeniería de la Rep Argentina (CONFEDI). En aquella oportunidad, no logramos que los estudiantes se involucraran en la competencia por diversos motivos, lo que nos alentó a pensar en generar una propuesta con fuerza propia para San Luis. Dada esta experiencia previa, al poco tiempo de iniciar con la planificación del Innovaton San Luis, la Secretaría de Innovación y Desarrollo de la FCFMyN se integró, con gran entusiasmo, como unidad organizadora del evento junto con el Ministerio de Ciencia y Tecnología Provincial y la SVTS de la UNSL.

– ¿Hace cuánto tiempo están planificando la actividad?

-Desde hace algunos meses nos encontramos activamente trabajando en la planificación de las actividades para concretar el desarrollo del Innovaton. Para ello, esta iniciativa que es compleja desde lo que se necesita articular y generar para llevarla adelante, conformamos un equipo de trabajo interdisciplinario.

Cada uno de los/las integrantes de la comisión organizadora, desde su especialidad, se ha involucrado aportando desde diversas aristas ya sea en actividades relacionadas con la comunicación, el diseño gráfico, vinculación institucional, conocimiento y experiencia metodológica en este tipo de competencias, entre otros. Este equipo de trabajo se viene reuniendo periódicamente desde el mes de enero de este año para concretar esta primera experiencia de innovación abierta para San Luis.

– ¿Cómo fue la respuesta de las instituciones auspiciantes?

-Está siendo sorprendente, ya que este Innovaton San Luis ha tomado dimensión nacional e internacional. Desde el inicio, cuando comenzamos a difundir la iniciativa y a generar reuniones con los referentes de instituciones de San Luis, de Argentina y también de Iberoamérica, notamos un especial interés y entusiasmo por participar e involucrarse de alguna manera en esta competencia. Este interés que ha despertado, pone de manifiesto la gran oportunidad que significa innovar con otros desde San Luis. Esta es la primera edición del Innovaton San Luis, y esperamos se puedan generar comunidades de personas e instituciones interesadas en desarrollar nuevas sinergias de conocimientos y capacidades en diversos campos del conocimiento, en pos de innovar colectivamente.

La modalidad de participación de las organizaciones incluye acciones de difusión de la actividad para convocar participantes, así como involucrándose en integrar profesionales de la institución como mentores de los equipos que competirán, brindar desafíos que se incluirán como parte de la base de problemáticas a resolver y también otorgar premios para los equipos ganadores. Aún queda un mes por delante para que se sigan sumando tanto instituciones como profesionales a este desafío de innovación abierta. Seguramente siga creciendo el número de instituciones participantes.

Además, contamos con el apoyo de los Ministerios de Desarrollo Productivo y de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Nación Argentina, a través de diversas Secretarías, y con el asesoramiento de Juan Pablo Luna, quien brindó la charla de lanzamiento para este Innovaton.

– ¿Cómo son las formas de participación?

-Hay diversas formas de participar, vincularse e involucrarse con el Innovaton San Luis 2021. La primera de ellas es inscribirse como participantes. Esta iniciativa es muy amplia en su convocatoria, ya que está dirigida a personas mayores de 16 años de habla hispana: estudiantes; emprendedores, creativos, artistas, empresarios, profesionales, integrantes o colaboradores de empresas u ONGs, funcionarios o personal de la administración pública, Docentes, investigadores y en general, toda persona interesada en trabajar colaborativamente para generar soluciones a desafíos reales. Es importante mencionar aquí que se inscriben personas, pero compiten equipos. Esto implica que, luego de inscribirse los interesados y que finalice el plazo de inscripción general, la organización conformará los equipos que van a competir durante el Innovaton, de modo de buscar generar equipos multidisciplinarios, intergeneracionales e interregionales. Quienes se inscriban al Innovaton San Luis 2021, se sumergirán en un pleno ejercicio de innovación abierta, para el cual generamos un entorno de trabajo colaborativo e integración de sinergias individuales. De allí, que la motivación y apertura personal es un factor relevante a la hora de sumarse a una competencia de este estilo.

También podrán inscribirse en calidad de mentores para conformar el banco de expertos, aquellos profesionales, empresarios, gestores tecnológicos, docentes e investigadores, especialistas en diversas temáticas relacionadas con las áreas estratégicas de la competencia. Este conjunto de expertos en diversas temáticas y especialidades asistirán a los equipos y atenderán consultas técnicas según el expertise de cada uno de ellos, de acuerdo a las necesidades que vayan manifestando los competidores.

Finalmente, y en virtud de la duración más extensa del Innovaton con respecto a lo que se estila en este tipo de competencias, cada uno de los equipos contará con el acompañamiento de un facilitador. Estos profesionales, seleccionados por la organización del evento, tendrán una participación muy especial y activa. Su rol será de gran importancia durante todo el transcurso del evento, ya que acompañarán a cada equipo con el objetivo de mantenerlos motivados, involucrados y enfocados en la competencia a fin de que lleguen a la meta.

– ¿Por qué es interesante formar parte de la actividad?

-Muchos son los motivos que hacen del Innovaton San Luis 2021, una competencia tan especial y atractiva para participar. Principalmente, en este contexto tan particular de pandemia, estos espacios de vinculación representan la oportunidad y esperanza de seguir trabajando y apostando por generar nuevas respuestas colectivas a los desafíos que atravesamos como sociedad, cada vez más complejos, dinámicos y que se generan en un marco de gran incertidumbre futura.

El objetivo del evento es generar soluciones a los desafíos de innovación propuestos y crear un ámbito de creación colaborativa para que el Innovaton San Luis 2021 resulte una experiencia transformadora para los/as participantes y para el entorno. En la medida en que más personas e instituciones se sigan sumando a esta iniciativa de innovación abierta, tanto mayor será su impacto y mejores sus resultados. Con el Innovaton San Luis, contribuiremos al fortalecimiento y dinamización de un espacio de vinculación entre los diferentes actores del ecosistema innovador de San Luis y de la región iberoamericana. Será un lugar donde promoveremos la experimentación de ideas, creación colectiva de soluciones por medio de equipos interdisciplinarios hacia el logro de un objetivo común.

Finalmente, otro de los aspectos que se destacan en el marco de estas iniciativas, y que esperamos así lo sea para San Luis, es la adquisición de habilidades transversales por parte de los participantes como son la creatividad, iniciativa, adaptación a diversas situaciones, liderazgo, espíritu emprendedor, organización y planificación, análisis, resolución de problemas, toma de decisiones, compromiso, poder de negociación, entre otras.

– ¿En qué consistirá la limitación temporal para trabajar en equipo?

-La limitación temporal, es uno de los factores en los que desde la organización nos atrevemos a desafiar el formato de los hackatones. Este tipo de competencias, suelen tener una duración corta de 24 a 72 horas, lo cual las hace muy intensivas en dedicación y esfuerzo por parte de los participantes.

El formato que adopta el Innovaton San Luis 2021 comprende una extensión de tres (3) semanas de duración. Desde el equipo organizador, consideramos que realizar un evento más largo para el caso de San Luis, en función de que será la primera experiencia en la provincia, será más efectivo y enriquecedor para todos quienes se vinculen con el evento de una u otra forma.

El hecho de que sea nuestra primera experiencia en San Luis, implica un proceso pedagógico y educativo hacia no sólo los participantes sino los profesionales e instituciones que no hayan tenido una experiencia previa en este tipo de competencias. Por lo que como parte de los objetivos que nos proponemos para el Innovaton es desarrollar en ellos nuevas habilidades transversales como consecuencia de participar en la competencia.

Asimismo, se busca lograr una mayor profundidad y madurez en las soluciones que surjan en el marco del Innovaton.

– Con respecto a las áreas estratégicas sobre las que se proponen desarrollar los proyectos, ¿cómo se distribuirán?

-Hemos definido cinco (5) áreas estratégicas con las que se vinculan los diversos desafíos. Estas son: 1. Salud y Covid, 2. Digitalización, 3. Desarrollo Económico Regional, 4. Gestión de Recursos Hídricos y 5. Energías y Desarrollo.

Entrecruzando estos cinco ejes, se presentarán desafíos concretos a resolver por los participantes al inicio de la competencia. Desde allí, los equipos comenzarán la carrera del Innovaton hasta lograr la meta de generar soluciones a los desafíos reales presentados.

– ¿Quiénes estarán a cargo del entrenamiento y mentoreo de los participantes? ¿Será durante días anteriores?

Profesionales y expertos de nivel nacional e internacional estarán a cargo de los entrenamientos en cada etapa. Contamos con capacitadores como Luis Ruano de España, experto en financiamiento de emprendimientos con quien tendremos el placer de compartir la conferencia inaugural del Innovaton San Luis, así como con especialistas de diversas instituciones que nos acompañan.

Las capacitaciones se brindarán semanalmente, comenzando por el día de inicio del Innovaton el viernes 4 de junio, y estarán relacionadas con los diferentes entregables (tres en total) que los equipos deberán desarrollar y subir a la plataforma virtual que les será indicada, a la semana posterior de haber recibido esa capacitación. Contarán con diversos recursos a los cuales recurrir en caso de consultas acerca de las herramientas que se trabajarán e implementarán a lo largo de la competencia, así como el canal de diálogo y consulta será permanente con sus respectivos facilitadores.

– ¿Cómo define la innovación desde este evento?

-Entendemos a la innovación como el proceso que tiene como resultado la introducción de algo nuevo o novedoso (productos, servicios, procesos, modelos) en un mercado determinado. El Innovaton San Luis trabajará un modelo de gestión de innovación concreto, conocido como innovación abierta, basado en la construcción colectiva de soluciones, entre personas y organizaciones.

La integración de saberes, recursos, capacidades y habilidades, individuales y organizacionales, en un ecosistema innovador regional, permite aprovechar al máximo su potencial para contribuir con el desarrollo económico, social y ambiental. Esto es así porque en la medida que el conocimiento se comparte, éste se expande y se fortalece, ya sea en términos individuales, grupales como organizacionales.

Con el desarrollo del Innovaton San Luis, buscamos movilizar el ecosistema de innovación, a través de la contribución colaborativa de su entramado de actores. Para ello, es necesario reconocer la oportunidad de co-crear entre personas y organizaciones, así como también estar dispuestos a compartir el beneficio de dicha colaboración.

Sobre la coordinadora de Innovaton San Luis

Victoria Scalenghe es Licenciada en Administración, graduada en la Universidad Nacional del Litoral (UNL). Asimismo, cursó la Especialización en Gestión y Vinculación Tecnológica en la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales (FCFMyN) de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL). Actualmente, se desempeña como vinculadora seleccionada por el Programa de Vinculadores Tecnológicos Federales para la Provincia de San Luis (Vitef 2020). Además, trabaja como docente de la Facultad de Ciencias Humanas de la UNSL, desde el 2020, y de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la UCCuyoSL, desde hace 9 años.

Feliz Día Internacional del Trabajo

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La Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales celebra el Día Internacional del Trabajo y lo hace valorando el esfuerzo de cada trabajador y trabajadora que, por segundo año consecutivo, ha adaptado sus actividades de acuerdo al contexto difícil que nos toca atravesar.

Saludamos al personal docente, nodocente y de investigación que desempeña sus funciones comprometidamente para que nuestra Facultad siga adelante.

“Lo que con mucho trabajo se adquiere, más se ama” (Aristóteles)

¿Por qué se celebra el Día del Trabajo?

Es una fecha del movimiento obrero mundial en conmemoración de sus luchas sociales y laborales en todo el mundo.

El Primero de Mayo, como también se lo denomina, es considerado como un día para exigir reivindicaciones laborales o realizar mejoras a las condiciones de los trabajadores.

Fue declarado como fecha conmemorativa en el Congreso Obrero de la Segunda Internacional Socialista, celebrado en París en 1889, en reconocimiento a los mártires de Chicago.

Desarrollaron el 3° Workshop de Prácticas Educativas Abiertas

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Por tercer año consecutivo, se desarrolló de manera virtual el 3° Workshop de Prácticas Educativas Abiertas (WPEA 2021) con organización de docentes del Departamento de Informática de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales (FCFMyN).

La actividad organizada en el marco de la RED ISEDU (Universidad Nacional de San Luis, Universidad Nacional de Chilecito, Universidad Nacional de La Pampa y Universidad Nacional de Cuyo) tuvo lugar del 14 al 16 de abril.

Se contó con la participación de la Decana de la FCFMyN, Dra. Marcela Printista y del Director del Departamento de Informática, Mg. Mario Peralta.

Se entiende por Prácticas Educativas Abiertas (PEA) a las acciones que apoyan la producción, utilización y reutilización de Recursos Educativos Abiertos (REA). Este Workshop contribuyó al intercambio de ideas y experiencias entre docentes e investigadores sobre las PEA en las Instituciones Educativas. De este modo, se procuró fomentar el desarrollo coordinado de actividades de investigación, desarrollo e innovación en torno a las PEA y su apropiación en el ámbito educativo en espacios presenciales y/o virtuales.

En este III WPEA se pretendió continuar con el debate que emerge en la aplicación efectiva de políticas, programas, proyectos y acciones en torno a los REA y las barreras que dificultan dicha aplicación.

La Mg. Marcela Chiarani, miembro del comité organizador, científico y académico, explicó la importancia de este Workshop.

– ¿Cuánto tiempo llevó la organización del evento?

– Cabe aclarar que desde su inicio, en el año 2019, la modalidad del WPEA es virtual. Empezamos después del receso invernal del año pasado, y termina antes del receso de este año, donde los resúmenes presentados se compilan en un libro digital, los seleccionados por los evaluadores se solicita amplíen su propuesta en el formato de la revista digital “Docentes Conectados” y luego se los publique.

Ver listado de colaboradores aquí

– ¿El contexto virtual fue favorable para la actividad? Ya que pudo participar gente de otros lugares

-Aunque esta situación de pandemia, sin duda, cambió muchos contextos nuestro workshop desde su inicio fue virtual. Asimismo, se notó un incremento en la inscripción de este año, pero no creo que haya sido el único motivo.

– ¿Cuáles fueron las temáticas por las que más se interesaron en participar? 

-En este tercer workshop trabajamos con 4 ejes:

  1. Experiencias e iniciativas para la promoción de las PEA,
  2. Aplicación de TIC para la creación y uso de PEA,
  3. Investigaciones sobre PEA.
  4. Accesibilidad académica en el diseño de PEA

Los ejes 1 y 2 son los que se llevaron la mayor cantidad de trabajos, el primero con 32 trabajos aceptados y el segundo con 12 resúmenes aceptados. Es importante mencionar que un total de 53 resúmenes se debatieron en el WPEA.

– ¿Cómo se ha visto el aumento del uso de las TIC en la docencia?

-En este último año, los/las docentes se vieron impulsados/as a utilizar las TIC. Lo significativo será que ellos/ellas se apropien no sólo de herramientas sino de estrategias de enseñanza mediadas por las TIC y en ese proceso adviertan el potencial de las Prácticas Educativas Abiertas.

– ¿Qué tipo de investigaciones se han realizado con respecto a las PEA?

-Las propuestas presentadas son un punto de partida para pensar líneas de acción con respecto a la apropiación de REA y el acceso abierto.

Se presentaron tanto investigación de corte cualitativo como cuantitativo. Con propuestas de estudios de casos, investigación basada en diseño, entre otras. El intercambio entre los participantes y los autores que se llevó a cabo en el WPEA muestran el interés por esta temática.

Homenaje al Profesor Guillermo Aguirre y puesta en valor del Laboratorio de Redes de Computadoras

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El 18 de abril se cumplió un año del fallecimiento del MCs. Guillermo Aguirre, quien también se desempeñaba como subdirector del Departamento de Informática de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales.

Guillermo fue muy querido por la comunidad de la Facultad, es recordado como un excelente docente y una gran persona. Es por eso que, el 21 de abril un grupo de compañeros de trabajo del Departamento lo homenajearon a través de una emotiva ceremonia por la plataforma Zoom, donde se conectaron unas 50 personas, entre ellas su esposa, la Dra. Nora Reyes, sus hijos y colegas docentes. Además, se contó con la participación del Rector de la Universidad Nacional de San Luis, C.P.N Víctor Moriñigo y de la Decana de la FCFMyN Dra. Marcela Printista.

En este homenaje realizaron la “Puesta en valor del Laboratorio de Redes de Computadoras (LaRCo) del Departamento de Informática”, creado por Ordenanza Nº 001-14 CD de la FCFMyN.

El primero en hablar fue el Mg. Mario Peralta, director del Departamento de Informática: “Decidimos hacerlo en una fecha muy especial y emotiva para quienes formamos parte de la familia del Departamento. Estamos reunidos para poner en valor, en el sentido de mejorar y de destacar la importancia que este Laboratorio tiene para todos nosotros dentro del Departamento, a partir de los fines para los que fue creado como: Fomentar el desarrollo de tareas de investigación científica, tecnológica y de desarrollo en el campo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones; Promover la transferencia tecnológica y la asistencia técnica al medio; Ejecutar planificaciones, estudios y proyectos específicos que le sean requeridos; Estimular la formación de investigadores y Servir de apoyo técnico a las materias de las distintas carreras que dicta el Departamento”.

Luego, el Mg. Peralta recordó que el proyecto del laboratorio inició en el año 2019: “Cuando comenzamos a transitar como un equipo este camino, uno de los proyectos que Guille me propuso y se propuso a sí mismo como una meta fue poner en marcha el Laboratorio. Todos, particularmente sus compañeros del área de Sistemas, conocíamos el gran interés que él tenía para que este Laboratorio se mantuviera operativo. Insistía mucho con la necesidad de actualizar el equipamiento que tenían, dado que se había quedado atrasado tecnológicamente, y el Laboratorio es la base de prácticas de algunas carreras”, explicó.

Seguidamente, el director expresó con mucha emoción que: “En este espacio hay mucha energía de Guille, ya que fue su preocupación, trabajó intensamente con entusiasmo por mejorarlo, en silencio y sin pretensiones de figuración o reconocimiento, como era su forma de ser. Por ello, hemos adquirido con un gran esfuerzo, equipamiento y herramientas que nos permitirá dar el puntapié inicial para cumplir su sueño. Estamos convencidos que, de alguna manera, jerarquizar este Laboratorio y comprometernos a que crezca en la medida de nuestras posibilidades, es honrar su memoria”.

Finalmente, proyectaron un video con fotos y palabras emotivas. También se dirigió a los presentes el Lic. Jorge Arroyuelo Billardi, quien fue también compañero de trabajo y amigo del Profesor Aguirre.

Como una manera de enaltecer la trayectoria, compromiso, dedicación y enseñanza del MCs. Aguirre los docentes realizaron los trámites ante el Consejo Superior de la UNSL para colocar el nombre de “MCs. Guillermo C. Aguirre” al Laboratorio de redes.

Innovación Colaborativa: Entrevista a Juan Pablo Luna

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El próximo miércoles 21 de abril, se desarrollará Charla virtual “Innovación Colaborativa. Un desafío colectivo” con Juan Pablo Luna, Asesor del Ministerio de Desarrollo Productivo de la Nación Argentina.

Será a las 18:30hs. (Argentina) por la plataforma Zoom. Las inscripciones se realizan completando el Formulario web

La actividad forma parte del “Ciclo de Capacitaciones en Innovación Abierta 2021” de la Secretaría de Innovación y Desarrollo de la FCFMyN- UNSL, con la presentación de: INNOVATON SAN LUIS 2021, una iniciativa conjunta del Ministerio de Ciencia y Tecnología del Gobierno de San Luis, la FCFMyN y la Secretaría de Vinculación Tecnológica y Social de la Universidad Nacional de San Luis.

Juan Pablo Luna es Licenciado en Humanidades y Ciencias Sociales, Especialista en Emprendimiento e Innovación. Cuenta con una larga trayectoria en el diseño e implementación de programas de desarrollo emprendedor y de competitividad para PyMEs.

El disertante ha participado en diversas iniciativas de desarrollo territorial, liderado programas de innovación colaborativa, y diseñado e implementado programas de desarrollo emprendedor. Actualmente se desempeña como Asesor en el Ministerio de Desarrollo Productivo, además ejerce la docencia en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco (UNPSJB). También es consultor, formador, y formador de formadores en diversas organizaciones y universidades.

Dialogamos con el profesional y nos comentó distintos aspectos interesantes:

– ¿Cómo ha sido su experiencia con la vinculación tecnológica entre universidades-empresas?

-Me tocó interactuar en la vinculación entre empresas y universidades en diversos programas y desde diversos ámbitos institucionales. No es un proceso simple, porque las lógicas universitarias y las lógicas empresariales tienen distintos tiempos y expectativas. Siempre es un trabajo ‘artesanal’ o ‘hecho a medida’. Requiere un diálogo de intereses, plazos y productos. Pero cuando se logra, siempre reporta beneficios para todos/as los/as involucrados/as.

Salvo algunos casos excepcionales, siempre se obtuvieron buenos resultados. Y esto no es menor, teniendo en cuenta que me tocó impulsar iniciativas coordinando diversas Universidades o centros de Ciencia y Tecnología con empresas de todos los tamaños y estadios de desarrollo (desde emprendimientos hasta empresas maduras, y desde MiPyMEs hasta corporaciones).

Dado el entorno competitivo actual, y los procesos de descentralización de la generación de conocimiento y de inversión, resulta clave actuar en coordinación con quienes nos aportan capacidades y recursos complementarios. Esto no se logra de la noche a la mañana; requiere mucho diálogo y articulación, por lo que la recomendación es no dejar de intentarlo hasta que quede instituido como una práctica habitual en las organizaciones.

– ¿Por qué es importante la vinculación entre investigadores de distintas universidades?

-En los procesos de vinculación, cada especialista no sólo aporta su expertise sino también un modo de hacer las cosas; hábitos y modos adquiridos en la cultura de la organización a la que pertenece. Cuando un investigador/a se vincula con referentes de otras instituciones, además de conocimientos se transfieren prácticas, ideas, procesos. Y muchas veces esto es un valor tan o más importante que el saber codificable, ya que permite revitalizar las estructuras organizacionales.

Actualmente tenemos que entender la innovación como un fenómeno sistémico, y el cambio cultural organizacional es sumamente importante para lograr procesos de innovación efectivos.

– ¿Cómo ve la creación de los laboratorios de Innovación Abierta en las instituciones de educación superior?

-Muchas instituciones educativas ya tienen alguna práctica de innovación colaborativa, aunque no siempre institucionalizada, o no siempre llamada de esa manera. Muchas veces son implementados por una cátedra, por una Incubadora, o un centro de investigación. En estos casos resulta clave reconocerlos y ponerlos en valor. Los Laboratorios de Innovación Abierta son un espacio de experimentación que aporta un ámbito de creatividad colaborativa para dar respuesta a los problemas complejos que afrontan los territorios en los que se emplazan las Universidades e institutos terciarios.

Pero más allá del aporte concreto a las necesidades del entorno, es igualmente importante como espacio de formación complementaria para los/as estudiantes. En esos espacios adquirirán habilidades de trabajo en equipo, de enfoque interdisciplinario, de comunicación efectiva y de empatía, que les serán clave para ser competentes en su vida profesional.

– ¿Por qué es necesaria la participación social en los mismos?

-En las primeras formulaciones de las propuestas de articulación, tales como el triángulo de Sábato o la triple hélice, se mencionan tres actores fundamentales: el Estado, el sistema productivo, y la estructura científico-tecnológica. Sin embargo, desde los ’90 y décadas subsiguientes hubo una revolución en el enfoque del diseño: las personas (en tanto ciudadanos/as, usuarios/as, o clientes/as, dependiendo cada caso) fueron puestas en el centro, a partir del creciente poder que adquirieron de la mano de la diversificación de la oferta de bienes y servicios y de la consolidación de sociedades cada vez más heterogéneas. Esto obligó a pensar en una cuarta hélice: en la actualidad ningún proceso de innovación puede resultar virtuoso si no incorpora proactivamente espacios de participación social activa. Las organizaciones tienen que volverse ‘usuariocéntricas’ si quieren seguir estando vigentes, y los Laboratorios de Innovación Abierta deberían ser un ejemplo, un faro de buenas prácticas, para las organizaciones del entorno.

– ¿Cómo define a la innovación colaborativa?

-La innovación colaborativa es sencillamente la práctica de innovar con otros. Resulta fácil decirlo, pero nos cuesta mucho operativizarlo. Tenemos una aproximación recelosa a la vinculación. En general tendemos a totalizar la escena lo más que podemos y sólo nos abrimos cuando encontramos algún déficit en nuestras capacidades o recursos. Ese modelo resultó efectivo en un mundo anterior, hace unas 5 o 6 décadas, cuando los desarrollos corporativos representaban un activo estable y se podía sostener el valor de mercado de una innovación durante un periodo de tiempo largo.

La aceleración del cambio tecnológico, la distribución del conocimiento, y la sofisticación de los mercados fueron factores decisivos para acortar el ciclo de vida de los productos y servicios. La interacción rápida con los clientes/usuarios, y la presión por recuperar la inversión en poco tiempo (antes de que la competencia desarrolle una tecnología similar o mejore el servicio y reconfigure la demanda) fue un factor clave para obligar a las organizaciones a ensayar nuevas formas de innovar. A raíz de esto, aprendimos a flexibilizar la manera de crear valor, y en vez de intentar concentrar todos los recursos, el talento, y mantener en secreto los desarrollos, se mostró más efectivo captar ideas y capacidades del entorno, tercerizar, hacer en conjunto, y abrir las ideas y proyectos en estadios tempranos.

Por lo antedicho, podría pensarse que estas prácticas sólo afectaron al ámbito empresarial, a las organizaciones comerciales. Sin embargo, es todo lo contrario. Los cambios sociotecnológicos de las últimas décadas nos modificaron estructuralmente como ciudadanos/as, como usuarios/as, como estudiantes/as, a la vez que como clientes. Todas las organizaciones, desde un gobierno local hasta una Facultad, o incluso un club deportivo, sufren nuestra presión para adecuarse a estándares más altos de servicio, de rapidez, de accesibilidad. Y estos cambios se aceleran al ritmo de la transformación digital. Hacer en conjunto, colaborativamente, complementando capacidades, saberes y recursos, es un mandato para todas las organizaciones y, cuánto más rica sea la diversidad de actores, más chances de lograr un mayor grado de innovación.

– ¿En qué consiste su trabajo de asesor en el Ministerio de Desarrollo Productivo de la Nación?

-En el Ministerio desarrollo tareas múltiples, en la Subsecretaría de Economía del Conocimiento que conduce María Apólito, y aportando al diseño e implementación de programas de desarrollo emprendedor la Subsecretaría de Emprendedores que conduce Mariela Balbo. En el marco de la SEC, trabajo en el equipo de Emilio Sbrocco, que es quien lidera la Dirección de Gestión de la Innovación Abierta, y tiene como misión expandir este paradigma de innovación colaborativa en el ecosistema productivo nacional. Esto claramente no se logra de un día para el otro, por lo que trabajamos en diversos niveles, implementando en paralelo desde iniciativas de sensibilización y formación, hasta de programas para financiar desarrollos colaborativos.

Entrevista: Lic. Francisco Vidal Sierra

Premio Pre-Ingeniería de Innovación Tecnológica 2020-2021

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El Centro Argentino de Ingenieros invita a participar de la XXI Edición del Premio Pre Ingeniería de Innovación Tecnológica 2020-2021, un reconocimiento a los trabajos de investigación y desarrollo, de autoría personal o compartida, realizados por estudiantes de las carreras de ingeniería de todo el país.

En esta oportunidad, se han incorporado dos modificaciones muy importantes. La primera, se refiere a la participación de dos prestigiosas fundaciones: la Fundación Endeavor Argentina y la Fundación Avina.

La segunda, es la unificación en un solo evento anual de los premios correspondientes al año 2020 -suspendido por la pandemia- y el corriente 2021.

Este año se otorgará un Primer Premio de $150.000, Segundo Premio de $ 100.000 y Tercer Premio de $ 50.000, a los mejores trabajos presentados en el concurso, conforme a lo resuelto por el jurado, además de una membresía de socios del CAI por un año y dos medias becas otorgadas por la Fundación Endeavor Argentina, para el programa Ventures Academy.

En esta edición, unificarán en un solo evento anual los premios correspondientes al año 2020 -suspendido por la pandemia- y el corriente 2021. Los trabajos serán recibidos en el Centro Argentino de Ingenieros, Cerrito 1250, (C1010AAZ), Buenos Aires, hasta el día 20 de septiembre de 2021. No se aceptarán trabajos luego de esa fecha, salvo que el Jurado considere justificada alguna demora causada por problemas de envío, fehacientemente comprobados.

La defensa de los trabajos seleccionados se realizará en un Coloquio que tendrá lugar el día viernes 26 de noviembre de 2021 a las 9.00 horas en el Salón San Martín de la sede del CAI. Desde la Comisión de Becas y Premios, se responderán las consultas de los participantes a través del correo electrónico premios@cai.org.ar

El Premio Pre Ingeniería tiene como objetivo la promoción y el interés de los estudiantes universitarios en las temáticas relacionadas con la innovación tecnológica y su instrumentación práctica, dentro de los múltiples campos de las ciencias de la ingeniería, premiando trabajos originales

Bases y Condiciones

Descarga formulario PPI 2020-2021

“Honrar la vida”: El personal nodocente de la Facultad homenajeó a su compañera Vero Casanova

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En el primer aniversario del fallecimiento de Verónica Casanova, quien se desempeñaba en el Departamento de Alumnos de Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales, realizaron un homenaje para recordarla.

El homenaje fue organizado por sus compañeros y compañeras Nodocentes y consistió en plantar un árbol y colocar una placa recordatoria que fue descubierta por su marido.

En una tarde cargada de emociones y buenos recuerdos para la comunidad de la Facultad, se leyeron palabras que reflejaron el cariño que le tenían y cómo era ella con la gente: “Vero era una chica simpática que cuando llegaba a la Facultad saludaba por todas las oficinas, una persona servicial y desinteresada que si no sabías hacer algo te lo solucionaba. Su amabilidad se extendió por fuera de la institución, ya que era querida por gente de otros ámbitos”.

“Su compañerismo no sólo era en el trabajo, sino también en los grupos de estudio de las carreras TAGIU y GTEC, que varios de nosotros tuvimos el gusto de compartir también esos momentos”, comentó un ex compañero de trabajo y de estudio.

El homenaje se realizó en un espacio que cedió el predio “Téc. Alberto Geraiges” de la Asociación del Personal de la Universidad Nacional de San Luis (APUNSL).

“Hoy, queremos recordarte con este árbol que significa la vida y la alegría, lo mismo que transmitías con tu sonrisa. Esta será la forma de tenerte presente para siempre”, expresaron quienes compartían horas de trabajo y amistad con Verónica.

Para finalizar una de sus compañeras, Nury Rodríguez, interpretó la clásica canción “Honrar la vida” que emocionó a los presentes.

También la homenajearon esta tarde con un partido de fútbol del equipo femenino “Las Farinas”, integrado por mujeres Nodocentes de distintas dependencias de la UNSL y del que Verónica formaba parte.