La Secretaría de Innovación y Desarrollo de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales invita a participar de la nueva charla virtual del Ciclo de Capacitaciones en Innovación Abierta.
En esta oportunidad, bajo el título “Prohibido buscar empleo” disertará el Ing. Andrés Airabella, docente de la Facultad, FPGA Engineer en Satellogic y Co-Fundador de BlueSphere Technologies.
La charla gratuita será el miércoles 28 de octubre, a las 19:00 horas, a través de la Plataforma Zoom.
Dialogamos con el responsable de la actividad y nos comentó algunas cuestiones vinculadas al emprendedorismo:
-¿Por qué eligió el título “Prohibido buscar empleo” para su actividad?
-Buscar empleo es el camino tradicional para las personas cuando necesitan ingresos económicos para su sustento. Cuando uno estudia una carrera universitaria, muchas veces lo hace pensando en “conseguir un empleo en tal o cual lugar”.
Creo que la Universidad y la sociedad deberían ver el emprendedorismo como una alternativa a la búsqueda de empleo.
-¿Qué cuestiones se tratarán en su charla?
-Veremos cuáles son las motivaciones que tenemos los emprendedores a la hora de emprender y por qué decidimos no “buscar empleo” y en vez de ello, generarlo.
También abordaremos temas como las inversiones y cómo validar ideas y negocios.
-¿A qué público se orienta principalmente?
-Está orientado a estudiantes de nivel secundario en adelante y profesionales.
-¿Cómo ha sido su experiencia en el sector privado?
-La dinámica del sector privado es totalmente diferente. Todo pasa muy rápido, se toman decisiones todo el tiempo, se cometen errores y se corrige inmediatamente. El fracaso es visto como parte del aprendizaje. Las exigencias son más altas, pero también las satisfacciones.
-¿En qué área trabaja?
-Tengo la suerte de trabajar con tecnología aeroespacial, la cual sorprendentemente, según las estadísticas, es un sector que no ha parado de crecer en los últimos 30 años, sin importar las crisis por las cuales ha pasado el mundo o los países individualmente.
-Este año, ¿cómo se ha visto afectado su sector frente a la pandemia?
-Mi empresa, BlueSphere Technologies, nació con todos sus miembros trabajando de forma remota. Satellogic, por su parte, es una empresa preparada para el trabajo remoto. El trabajo no ha disminuido, solamente ha cambiado levemente la forma en la cual lo hacemos.
El sector no se ha visto afectado gravemente en lo económico, ya que las inversiones y los clientes siguen demandando productos y servicios, ya que como mencionaba anteriormente, se puede seguir trabajando.
Las cuarentenas implementadas en los diferentes países, solamente nos han complicado un poco la logística en cuanto a viajes, envios y fabricación.
https://fmn.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2020/10/1-5.jpg259600prensahttp://fmn.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2019/11/Logo-Horizontal.svgprensa2020-10-26 16:48:472020-10-26 18:44:28Ciclo en Innovación Abierta: Presentan la Charla “Prohibido buscar empleo”
En el tiempo transcurrido de trabajo no presencial derivado de la Emergencia Sanitaria por COVID-19 se advierte la necesidad de institucionalizar, en el ámbito de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales (FCFMyN), mecanismos para incorporar y fortalecer materiales y herramientas para la enseñanza mediada por las tecnologías, donde éstas se constituyan en un complemento de la modalidad presencial.
Por estas razones, este 19 de octubre inicia la Convocatoria 2020 correspondiente al Programa de Diseño de Material Didáctico Digital para la Innovación Educativa, recientemente aprobado por el Consejo Directivo de la Facultad.
Al respecto, la decana de la FCFMyN, Dra. Marcela Printista explicó: “La mayoría de los docentes, desde marzo de 2020, han trabajado intensamente en sus materiales digitales. Consideramos que si desde la Facultad se les brinda la posibilidad de que conformen un equipo interdisciplinario de profesionales o que reciban mayor asesoramiento, podrán incrementar enormemente el valor de su material didáctico y transformarlo, a la vez, en una innovación que acompañe significativamente el proceso de enseñanza- aprendizaje, ya sea presencial o no presencial”.
En este sentido, la decana mencionó las distintas propuestas: “Hemos pensado en Laboratorios Remotos, Tours Remotos, Audiovisuales, Webinarios, MOOCs, Galerías y Repositorios Digitales, animaciones, e-books, entre tantos otros ejemplos”.
Este Programa convoca a equipos de trabajo a formular proyectos innovadores en el área educativa. Para ello, la Facultad destinará fondos de su presupuesto para subsidiar la ejecución de aquellos proyectos, en la medida que sus objetivos, concepción de contenidos y definición tecnológica contribuyan con la concreción de uno o más objetivos del programa.
La presentación se encuentra habilitada para proyectos cuyo responsable sea un o una docente de la FCFMyN. Los proyectos podrán ser unipersonales o, preferentemente, grupales sin límite de integrantes. Los/las integrantes de los grupos, excluyendo al o a la responsable, podrán ser docentes, estudiantes, nodocentes y graduados de la FCFMyN o participantes externos.
Objetivos
El Programa tiene como objetivos:
promover que docentes de la Facultad formulen y ejecuten proyectos donde se incorporen contenidos y herramientas para la enseñanza mediada por las tecnologías en ambientes no presenciales, de modo que éstos se constituyan en un complemento de la enseñanza de la modalidad presencial;
impulsar y potenciar la competencia de los docentes de la Facultad para diseñar propuestas innovadoras producto de su práctica, experiencia, formación específica y dominio de una temática en particular;
promover ámbitos de realización de proyectos de articulación con los demás niveles educativos que favorezcan la integración de sus estudiantes a la oferta educativa de la Facultad e incidan en el desempeño académico de estudiantes que eligen carreras de la misma;
generar espacios de reflexión conjunta, orientados a enriquecer las diferentes acciones de mejoramiento académico y estimular acciones de crecimiento permanente;
contribuir a la democratización del conocimiento científico generado por los investigadores, fomentando la producción de materiales de divulgación y comunicación pública de la ciencia y su pertinente accesibilidad.
Categorías
El Programa de Diseño de Material Didáctico Digital se divide en las siguientes categorías:
1- Material Didáctico Digital para articulación para el nivel medio.
2- Material Didáctico Digital de aplicación en una carrera de la Facultad, dentro de un área específica.
3- Material Didáctico Digital de Investigación para divulgación científica.
En la presente convocatoria, dada la excepcional situación de coyuntura, se admitirán proyectos encuadrados en la Categoría 2 y, en función de ello, se plantea un cronograma para la misma, indicado más adelante.
Para acceder al formulario de inscripción de la Idea Proyecto descargalo en este link
Los formularios de Idea Proyecto y Proyecto Final, debidamente completados y firmados, serán recepcionados de modo fehaciente en el siguiente correo electrónico: programa.dmdd@gmail.com
La presentación de los formularios en papel de Idea Proyecto y Proyecto Final, debidamente completados y firmados, se realizará en la oficina de Mesa de Entradas de la FCFMyN, en Avda. Ejército de Los Andes 950, Edificio Rectorado, segundo piso, pasillo “C”, en el lapso de los tres (3) días posteriores a la presentación online.
Fechas importantes
19/10/2020 Apertura de la convocatoria
16/11/2020 Presentación: Idea Proyecto (IP) por correo electrónico
24/11/2020 Revisión técnica a cargo CAE. (Aspectos formales)
30/11/2020 Devolución CAE
01/03/2021 Presentación Proyecto Final (PF) por correo electrónico
03/03/2021 Evaluación a cargo de Comisión Ad Hoc.
03/03/2021 Publicación de Orden de Méritos
10/03/2021 Monetización de proyectos financiables. Inicio de la ejecución de proyectos
22 al 25/06/2021 Evento de presentación de los Materiales diseñados en el marco de la ejecución de los proyectos
09/07/2021 Cierre de la ejecución del proyecto – Rendición de Fondos
https://fmn.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2020/10/1-3.jpg295600prensahttp://fmn.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2019/11/Logo-Horizontal.svgprensa2020-10-19 14:11:552020-10-19 14:40:09Convocatoria del Programa de Diseño de Material Didáctico Digital para la Innovación Educativa
La Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales y la Red de Gestores Tecnológicos de Argentinainvitan a la nueva actividad del Ciclo de Capacitaciones en Innovación Abierta.
Será el próximo martes 20 de octubre, a las 18:30 horas, de manera virtual.
Se trata de la primera actividad organizada por la Facultad en conjunto con dicha Red. El tema es “Oportunidades de la Ley de Economía del Conocimiento”, a cargo de Matías Ruiz (Presidente del Polo Tecnológico del Paraná/ Socio gerente en Gestinnova).
Modera: Alberto Sánchez (Docente del Dpto. de Informática, FCFMyN. Integrante Comisión Directiva Cámara de la Industria del Software y Tecnologías de la Información y las Comunicaciones San Luis).
https://fmn.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2020/10/1-1.jpg286600prensahttp://fmn.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2019/11/Logo-Horizontal.svgprensa2020-10-17 10:13:422020-10-17 12:38:22Capacitaciones en Innovación Abierta: “Oportunidades de la Ley de Economía del Conocimiento”
El próximo miércoles 7 de octubre tendrá lugar un Concurso Público y Cerrado de Antecedentes y Oposición con destino al área de Sistemas de Computación del Departamento de Informática de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales.
Será la primera actividad presencial de este tipo, luego del aislamiento social, preventivo y obligatorio. Al respecto, el Secretario General de la Facultad, Ing. Gustavo Braüer informó que desde la Secretaría se ha estado trabajando en la mejor alternativa para reanudar los trámites de concursos: “Ante la reanudación de los plazos administrativos y la necesidad de disponer de los docentes necesarios para el normal desarrollo de las actividades académicas, se ha elaborado una planificación para ir sustanciando los concursos de manera presencial y bajo un estricto protocolo”.
A su vez, señaló que el lunes 28 de septiembre se iniciaron los trámites de coberturas de vacancias regulados por la Ord. CS 36/16, conforme a las necesidades de los Departamentos que integran la Facultad. “Se abrieron 5 trámites de inscripción de aspirantes para la cobertura de cargos de los departamentos de matemática, informática y electrónica”, añadió.
La información brindada por el Secretario General, indica que se abrirá la inscripción de alrededor de veinte (20) trámites para cobertura de vacancias, en el término de las próximas tres semanas.
Con respecto al plan de desarrollo de los distintos trámites, Braüer explicó: “Para evitar un excesiva circulación de personas en la oficina de mesa de entradas, se planificaron las fechas de apertura de inscripción de los distintos trámites y se programó la presentación de la documentación por un sistemas de turnos otorgados, previamente, por la administración”.
Cabe mencionar que el sorteo de temas se realizó el día lunes y la clase de oposición será este miércoles, a las 11:30 horas para el cargo de Jefe de Trabajos Prácticos, dedicación Exclusiva, carácter efectivo para el área de Sistemas de Computación.
El Secretario General también comentó que se ha coordinado con el personal de Servicios Generales las acciones necesarias para garantizar la higiene y desinfección de los espacios físicos.
https://fmn.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2020/10/1.jpg268600prensahttp://fmn.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2019/11/Logo-Horizontal.svgprensa2020-10-06 20:10:582020-10-06 20:16:52Luego de seis meses, se realizará el primer concurso docente presencial en la Facultad
Con más de 30 asistentes se inició la 6° cohorte del posgrado Especialización en Gestión y Vinculación Tecnológica (GTEC), carrera que se dicta desde la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales (FCFMyN) de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL).
La primera clase fue el viernes 4 por la tarde y la segunda el sábado 5 de septiembre por la mañana, ambas estuvieron a cargo del director de la carrera Dr. Luis Quintas, quien también es el docente responsable del primer curso de la carrera.
Debido a la situación epidemiológica que se está atravesando por COVID-19, este dictado comenzó en modalidad no presencial a través de la plataforma de videoconferencia que ofrece la FCFMyN. Las clases fueron recibidas por residentes de la ciudad capital y del interior de San Luis, así como también de otras provincias vecinas.
La apertura contó con la participación de la decana de la FCFMyN, Dra. Marcela Printista y de la Secretaria de Ciencia y Técnica de la FCFMyN, a cargo del área de Posgrado, Dra. Verónica Gil Costa, quienes recibieron al grupo de nuevos estudiantes y resaltaron la importancia que el perfil de esta carrera tiene para la FCFMyN.
El grupo de cursantes para la gestión y vinculación tecnológica es diverso y pertenece a empresas radicadas en la provincia y a diversas instituciones, también hay miembros de las distintas facultades que integran la UNSL. Un aspecto particular de esta nueva cohorte es la participación de integrantes del Poder Judicial de la Provincia de San Luis; institución con la que se firmó un Acta Complementaria con el Instituto de Capacitación e Investigación (ICI) “Dr. Tomás Jofré” para que magistrados, funcionarios, empleados y profesionales judiciales se formen en nuestra Facultad.
Cabe mencionar que el GTEC ha sido Evaluado y Acreditado por la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU), Res. 929/09 y Res. 405/15.
El plan de estudios está orientado a la formación de un egresado con un perfil caracterizado por una sólida formación profesional en Gerencia Tecnológica, con incorporación de técnicas innovadoras, y teniendo una visión integral y moderna de la empresa y las organizaciones relacionadas.
Opiniones de estudiantes:
Paula Giacobazzo es Licenciada en Administración de Empresas y reside en Mendoza. Trabaja en la empresa Argentec S.R.L.
Sobre la elección del GTEC, explicó: “Yo trabajo en una Unidad de Vinculación Tecnológica Privada de Mendoza, Argentec S.R.L., en donde la transferencia de conocimientos es parte de nuestro trabajo, vincular y articular entre el sector académico – público y privado es una tarea compleja que requiere de profesionales que creen nexos reales entre los distintos organismos. Esta carrera fue creada por FONARSEC de la ANPCYT y su objetivo es crear y/o potenciar el valor de conocimiento de los recursos humanos. Estuve en el lanzamiento del programa en Buenos Aires y me pareció que era una carrera que conjugaba un poco de las distintas temáticas que debía conocer un gerente/vinculador, y no solo se enfocaba en un tema, sino que ofrecía un abanico amplio de conocimientos, por tal motivo me inscribí en Gestores tecnológicos”.
“En mi caso he cursado esta carrera en la Universidad Nacional de Cuyo, organizando el Primer encuentro Nacional de Gestores tecnológicos, esto llevó a varios encuentros más en distintas provincias promoviendo el intercambio de experiencias, y a conformarse una Red de gestores tecnológicos en donde el sector de innovación puede encontrar un rrhh calificados para sus proyectos de I+D+i, brindando apoyo entre los integrantes de la red”, añadió Paula.
Sobre las posibilidad que brinda esta formación sostuvo: “Me ha permitido mejorar las gestiones de vinculación entre empresas-organismos públicos formulando proyectos de innovación, y sirviendo de apoyo en la ejecución y rendición de los mismos, así como brindar apoyo en la creación de proyectos asociativos público-académico-privado, logrando resultados exitosos. Ha contribuído en complementar mi formación como emprendedora tecnológica, dándome las bases necesarias para poder hacerlo.
Por último, dijo que sus expectativas son: “Mi perspectiva es que esta carrera contribuirá en mi trabajo como gestora del conocimiento, me dará herramientas para planes estratégicos que contribuyan al mejoramiento de las distintas organizaciones”.
Diego Cervasio es de San Luis y trabaja en el área Base de Datos de la Secretaría de Informática del Poder Judicial.
El estudiante de posgrado comentó que retomó la carrera este año: “Me parece muy interesante la carrera. En su momento, no pude continuar asistiendo, y es algo que hoy puedo y quiero hacer. Elegí la carrera porque quiero continuar creciendo no solo a nivel educativo sino profesional. Ser gestor tecnológico me va a abrir puertas y dar nuevas herramientas para desarrollarme en el ámbito profesional”.
Sobre la experiencia del cursado virtual explicó: “Obviamente no es lo mismo que cuando cursaba de manera presencial, ya que no está el mate ni las charlas con compañeros, pero por la pandemia y esta nueva ‘vida’ que hoy nos toca encarar, no puedo quejarme. Por suerte, las primeras clases fueron muy positivas, esperemos ver que nos deparan las próximas clases, ansioso por continuar”.
Sonia Núñez es de Río Cuarto, es Ingeniera Química, Magíster en Logística y está culminando el Doctorado en Ciencias de la Ingeniería.
Con respecto a esta nueva etapa expresó: “Soy docente universitaria en Villa Mercedes, San Luis y también investigadora. Elegí el posgrado porque estoy absolutamente convencida que la vinculación entre la Universidad y organismos públicos y privados es la clave desde hace mucho tiempo y seguirá siendo una competencia interesante. En mi caso, formo parte de equipos de investigación y considero que esos equipos son una fortaleza en cuanto a la vinculación con el medio y la sociedad y en la transferencia de conocimientos y tecnologías”.
“La orientación que tiene la carrera y las competencias que se pueden desarrollar son lo que puede sumar a mi formación y para poner en práctica los conocimientos adquiridos. Creo que el GTEC me brindará herramientas para poder vincularnos con el medio y con agentes de la actividad privada y pública, un acercamiento importante para la Institución”, agregó.
Romina Calderón es Técnica en Gestión Universitaria y parte del personal nodocente de la FCFMyN, además es estudiante avanzada de la Licenciatura en Ciencias Matemáticas.
Al respecto de la primera clase sostuvo: “Me encantó porque tenía mucho que ver con la Teoría de Juegos, hubo muchos conceptos que desde el punto de vista matemático son interesantes para mí. Fueron cinco horas intensas en los dos días, pero me mantuve atenta porque me gustó”.
Acerca de la elección de la carrera dijo que: “Me gusta ver las aplicaciones, cómo se ve reflejada la carrera al aplicarse en otros campos y lo elegí porque en algún momento se me ocurriría ¿cómo relacionar el mundo de la ciencia con el mundo empresarial? Eso fue lo que me motivó”.
https://fmn.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2020/09/1.jpg276600prensahttp://fmn.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2019/11/Logo-Horizontal.svgprensa2020-09-10 10:25:082020-09-15 09:38:13La Facultad recibe a nuevos estudiantes para formarse en gestión y vinculación tecnológica
El Dr. Alejandro Neme, Profesor Emérito de la Universidad Nacional de San Luis, fue elegido “Economic Theory Fellow” de la “Society for the Advancement of Economic Theory (SAET)”.
El profesional es un referente en Teoría de Juegos que se graduó en esta Casa de Estudios en el año 1975, obteniendo el título de Licenciado en Matemática, luego en el año 1982 se graduó como Doctor en Matemática. Se desempeñó como docente de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales (FCFMyN), Investigador Principal del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y Director del Instituto de Matemática Aplicada San Luis (IMASL). Actualmente, preside la comisión directiva de la Unión Matemática Argentina (UMA).
La SAET es una sociedad científica fundada en 1991 con el
propósito de avanzar en el conocimiento de la teoría económica y facilitar la
comunicación entre los investigadores en economía, matemáticas, teoría de
juegos o cualquier otro campo que sea potencialmente útil para la teoría
económica.
Esta distinción como “Economic Theory Fellow” de esta Sociedad es un honor que se le otorga a investigadores en base a su excelencia científica, originalidad y liderazgo. Para calificar al título de fellow hay que realizar un aporte significativo a la teoría económica.
Actualmente, la Sociedad cuenta con 315 “Economic Theory Fellows”. Estos investigadores pertenecen a las universidades más prestigiosas del mundo y entre ellos se encuentran 25 premios Nobel en economía y un medalla Fields, premio considerado el “Nobel en matemáticas” .
En el año 2020, además del D. Neme, se eligieron otros 18 fellows
que pertenecen a centros de excelencia en investigación: MIT, Columbia
University, University College London, Northwestern University, Brown
University, entre otros.
Sólo 4 argentinos, además de Neme, son fellows de esta
sociedad. Todos ellos investigan en prestigiosas universidades de Estados
Unidos y sólo 5 fellows de la sociedad investigan en universidades
latinoamericanas, 1 en México y 3 en Brasil.
Por lo tanto, Alejandro Neme es el único fellow que
investiga desde una universidad argentina. Esto posiciona a la Universidad
Nacional de San Luis como líder latinoamericana en teoría económica.
Durante el período 1987–1989, el docente obtuvo una Beca
Externa del CONICET para desarrollar tareas de investigación en el Departamento
de Managerial Economics and Decision Sciences de la Northwestern University.
Entre 1989 y 1991 fue beneficiario de una Beca de la
Dirección General de Investigación Científica y Técnica del Gobierno Español
para realizar tareas de investigación en el Departament D’Economía i História,
Económica de la Universitat Autónoma de Barcelona.
Es importante mencionar que, en el año 2016, el científico
recibió el Diploma al Mérito de Fundación Kónex, otorgado a los 100 científicos
más destacados en la década 2006-2016, en el País.
El matemático ha tenido una extensa trayectoria integral de
gestión institucional y académica. Durante más de 43 años desarrolló una
intensa actividad docente de grado, posgrado y formación de recursos humanos
como director de tesis doctorales y de maestrías de numerosos discípulos,
contribuyendo así a elevar el nivel académico de ambos niveles de enseñanza.
Continuando con su desempeño académico, ocupó el cargo de
Vicedirector de la Escuela de Matemática, Director de la Maestría en Matemática
y del Doctorado en Matemática, integrante del Consejo Superior de la UNSL,
jurado de tesis doctorales y de maestrías, Director de proyectos de
investigación y de cooperación, tesorero de la Unión Matemática Argentina,
organizador del 2° Congreso Latinoamericano de Economía Teórica, entre otros.
Como investigador es uno de los referentes científicos
indiscutidos a nivel nacional e internacional de la Facultad y es autor de
trabajos publicados en revistas nacionales e internacionales, en colaboración
con docentes e investigadores de la UNSL y de universidades extranjeras, lo que
pone de manifiesto su aporte sobresaliente a la investigación y el compromiso
con la institución.
https://fmn.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2020/08/1596667771169.jpg335600prensahttp://fmn.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2019/11/Logo-Horizontal.svgprensa2020-09-07 19:58:002020-09-15 21:06:51El Dr. Alejandro Neme recibió una distinción que posiciona a la UNSL como líder latinoamericana en Teoría Económica
A raíz del anuncio efectuado por el Gobierno Provincial sobre el regreso de la ciudad de San Luis a la Fase 1, de aislamiento social, preventivo y obligatorio, y el comunicado emitido por la Universidad Nacional de San Luis (UNSL), la Facultad reprograma las actividades presenciales que estaban incluidas en el “Protocolo de presencialidad adaptada”. Tal reprogramación incluirá las próximas dos semanas, a fin de otorgar previsibilidad a las decisiones y según el siguiente detalle:
a) Laboratorios y Exámenes Parciales – Finalización 1º Cuatrimestre: se ha solicitado a los docentes repensar su metodología y alcance, y realizarlos en forma no presencial. Si ello definitivamente no fuera posible por cuestiones pedagógicas o de instrumentación, se podrá coordinar su reprogramación a través del respectivo Director de Departamento, en conjunto con la Secretaría Académica de la Facultad, para concretarlos cuando las condiciones epidemiológicas lo permitan.
b) Mesas de Exámenes – Semana del 14 al 18 de Septiembre: se ha solicitado a los docentes modificar la metodología prevista; realizándolos ahora de manera no presencial y respetando la fecha originalmente prevista, bajo los procedimientos ya establecidos.
En caso de no poder constituirse la mesa de examen en una materia en particular, el/la Presidente del Tribunal Examinador lo comunicará a la dirección de correo electrónico examenes.fmn@gmail.com (con copia a su respectivo Director de Departamento), tal de evaluar las alternativas en conjunto y, en última instancia, reprogramar la misma para concretarla cuando las condiciones epidemiológicas lo permitan. En simultáneo con este comunicado, se ha distribuido uno similar a los y las estudiantes de nuestra Facultad, para informarles que estén atento/as a la nueva planificación que puedan trasmitirles sus profesores. Además, se les ha comunicado sobre la metodología por la cual, tanto los conceptos de cursadas como de exámenes finales serán debidamente protocolizados por la Facultad, para que en caso de tener un concepto “pendiente”, éste no afecte el inicio de sus cursadas del 2° cuatrimestre 2020.
Los y las estudiantes, por cualquier consulta comunicarse al Departamento de Alumnos de nuestra Facultad: alumnos.fmn@gmail.com.
Las autoridades de la FCFMyN, agradecen y valoran el esfuerzo que estudiantes, docentes y nodocentes vienen realizando para superar todas las situaciones adversas.
Ciudad de San Luis, 4 de septiembre de 2020
Dra. Marcela Printista- Decana FCFMyN
Ing. Alfredo Debattista- Vicedecano FCFMYN
https://fmn.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2020/09/f0ede1a5-ca18-41f3-a5d4-59c31e0bbe2e.jpg4021030prensahttp://fmn.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2019/11/Logo-Horizontal.svgprensa2020-09-04 14:00:272020-09-15 09:39:04La Facultad adapta sus actividades académicas para las próximas dos semanas
Se cumplirán seis meses desde que llegó
la pandemia a San Luis e imposibilitó algunas cuestiones académicas y
científicas en la Universidad Nacional de San Luis como es el caso de la investigación
en la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales, la cual cumple un
rol fundamental y, por eso, entrevistamos al Dr. Antonio José Ramirez Pastor,
docente e investigador del Departamento de Física.
Él es el Director del Instituto de
Física Aplicada San Luis (INFAP), dependiente de la Universidad Nacional de San
Luis y del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
(CONICET). Además, forma parte de la Asociación Física Argentina (AFA), de la
cual fue presidente anteriormente, y también es presidente saliente de la
Federación Iberoamericana de Sociedades de Física.
– ¿Cómo fue el trabajo de investigación
durante esta época de pandemia?
-Para responder adecuadamente esta
pregunta, es necesario remarcar que en el Instituto se realizan dos tipos de
investigaciones. Por un lado, las investigaciones teóricas y, por otro lado,
las investigaciones experimentales. Sin dudas las restricciones impuestas por
la pandemia afectaron en mayor medida a las actividades experimentales, ya que
éstas requieren la presencia de los investigadores en los laboratorios.
En el caso de las investigaciones teóricas, el impacto del confinamiento ha
sido menor.
De todas formas, en ningún caso podría
decirse que “se bajaron las persianas y se fue cada uno a su casa”, sino que la
actividad se ha sostenido con algunas reprogramaciones. A modo de ejemplo, en
este momento estamos en un proceso de compra de un equipo experimental muy
importante para el Instituto. Se trata de una compra en el exterior en el marco
del Proyecto de Unidad Ejecutora que se desarrolla en el INFAP desde hace unos
años. Como en todo el resto de las actividades, estamos tratando que la
afectación del confinamiento sea la mínima posible.
-¿Cómo se trabaja en cada una de las
investigaciones?
-En el caso de la línea teórica, área en la cual me desempeño, nuestra labor se realiza desde un escritorio con el apoyo principal de un equipo de cálculo computacional al cual se accede de manera remota. A modo ilustrativo, merece destacarse que algunos investigadores vinculados a los grupos del INFAP, y que residen en el exterior, usan habitualmente nuestro equipamiento computacional sin haberlo visto nunca. La actividad de investigación de estos profesionales ha podido sostenerse desde sus hogares con mínimos cambios respecto a las tareas en tiempos de normalidad. Entre estos cambios, las tradicionales discusiones pizarrón mediante debieron ser reemplazadas por reuniones virtuales a través del uso de plataformas disponibles en la web.
Por otro lado, en el caso de los investigadores
que realizan tareas experimentales en laboratorios, sus labores se han visto
limitadas debido a la imposibilidad de acceder a los lugares de trabajo en
forma presencial. Gran parte del tiempo ha sido destinado entonces a planificar
actividades, ordenar ideas y finalizar asuntos pendientes vinculados
principalmente a la elaboración de trabajos científicos.
-¿Los investigadores y las
investigadoras del INFAP tienen alguna actividad dentro del sistema científico?
-Sí, la mayoría tienen una responsabilidad
dentro del sistema científico, ya sea participando en comisiones de evaluadores
de CONICET y algunas comisiones especiales que siempre nos toca participar.
Nuestros docentes-investigadores siguieron realizando estas actividades de
manera virtual durante estos meses.
– ¿Cómo ha sido el trabajo de quienes
tuvieron la posibilidad de volver a los laboratorios en estas últimas semanas?
-En el INFAP convive una amplia población de docentes-investigadores que tienen actividad tanto en la UNSL como en el CONICET. Esto es, investigadores/as de CONICET y a su vez docentes de la Universidad Nacional de San Luis. Hay una cantidad pequeña de personas que son sólo docentes de la UNSL, y una cantidad más pequeña aún que se desempeña sólo en CONICET. Entonces, los protocolos para volver al trabajo han sido de cierta complejidad, ya que requieren la aprobación de las dos instituciones (UNSL-CONICET), y además el acuerdo con la normativa del gobierno provincial y nacional.
A la fecha han regresado muy pocos agentes
a realizar algunas tareas esenciales, permaneciendo la mayoría del personal en
sus hogares con actividades virtuales.
– ¿Cuántas personas integran el INFAP?
-Es un número muy dinámico porque todo
el tiempo está ingresando y egresando personal en época de normalidad, entre
profesores visitantes y becarios. Somos entre 90 y 100 personas entre
investigadores, becarios y personal de apoyo a la investigación.
-Teniendo en cuenta las distintas
limitaciones y los protocolos que hay que cumplir ¿Cómo cree que continuará la
investigación en la UNSL?
-En general, los investigadores,
becarios y personal de apoyo tienen el deseo de volver a su lugar y actividades
de trabajo normales, y están a la expectativa de que ello suceda. Desde el CD
del Instituto hemos armado protocolos incluso para volver a las oficinas,
pensado en alternativas en el corto y mediano plazo. Este protocolo es bastante
extenso y contempla ir volviendo a la actividad de forma progresiva. Hoy en día
han vuelto algunos profesionales que hacen investigación experimental y el
cuadro se iría completando a medida que la situación lo permita. Nuestra
voluntad de volver está, pero dependemos de la situación epidemiológica de la
provincia de San Luis y de como se vayan habilitando las actividades.
– ¿Con qué temáticas tienen que ver las
investigaciones del INFAP?
-Son temáticas tradicionales en
distintas líneas como la de Superficies y Medios Porosos, Interacción de gases
con Sustratos Sólidos y Adsorción en Medios Porosos. También se hacen problemas
de magnetismo, sistemas granulares, membranas y nuevos materiales. Esas son las
líneas tradicionales del Institutos y algunos investigadores en este último
tiempo y a raíz del coronavirus incursionaron en la realización de algún modelo
de propagación de pandemia, y algunos trabajos de estadística también
vinculados al COVID-19.
Se clasifican de la siguiente manera:
Grupo
de Simulación y Mecánica Estadística de Sistemas Complejos: Sistemas uni- y bi-dimensionales y sus
propiedades fundamentales. Transiciones de fase. Sistemas desordenados.
Procesos de Transporte. Fenómenos de adsorción. Sistemas magnéticos
y vidrios.
Grupo
de Sistemas Granulares y Redes Complejas: Sistemas granulares y sus propiedades
fundamentales, aplicaciones a la minería, almacenamiento de granos,
industria farmacéutica, y otras. Redes complejas de sistemas no lineales.
Grupo:
Cinética de Procesos en Superficies e Interfases: Mecánica estadística de la fase adsorbida,
Cinética de la fase adsorbida, Simulación del fenómeno de rozamiento.
Laboratorio
de Fisicoquímica de Superficies:
Espectroscopías XPS, AES y TPD en Ultra Alto Vacío, microscopía
nanoscópica de efecto túnel y de fuerza atómica, procesos moleculares en
superficies, nanoporos y nanopartículas. Aplicaciones a sistemas
nanoestructurados.
Laboratorio
de Sólidos Porosos: Desarrollo,
síntesis y caracterización de sólidos porosos, procesos de adsorción y
reacciones moleculares, aplicaciones a almacenamiento y separación de
gases y a procesos catalíticos.
Laboratorio
de Membranas: Desarrollo,
síntesis y caracterización de membranas, procesos separativos y de
filtración, aplicaciones industriales y ambientales.
https://fmn.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2020/09/IMG_0385.jpg310600prensahttp://fmn.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2019/11/Logo-Horizontal.svgprensa2020-09-03 16:02:382020-09-03 17:02:35Investigar en el Instituto de Física Aplicada San Luis durante la pandemia
La Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales implementó una segunda instancia del Ingreso 2020 para aquellas personas que hayan finalizado sus estudios secundarios.
Las inscripciones estarán abiertas desde este 28 de agosto al 14 de septiembre.
Para ingresar y estar en igualdad de condiciones con los estudiantes que ingresaron en febrero 2020, los nuevos aspirantes deben aprobar una evaluación diagnóstica en Matemática.
La evaluación será el 14 de septiembre de manera presencial, dependiendo de la situación epidemiológica de la provincia de San Luis, y sino sería virtual.
Si aprueban esta evaluación, podrán empezar a cursar materias de 1° año de la carrera elegida, el 22 de septiembre de 2020.
La Secretaria Académica de la Facultad, Mg. Rosa Lorenzo y la Coordinadora de Desarrollo Estudiantil, Mg. Lorena Baigorria, brindaron una conferencia de prensa en la Sala de Situación en la que contaron los objetivos y requisitos de la propuesta.
“Nuestro ingreso fue en febrero de 2020 y los estudiantes comenzaron a cursar el primer cuatrimestre, y a lo largo de estos meses surgieron varias consultas sobre un nuevo ingreso. Lo analizamos y lo consultamos con los directores y directoras de los distintos Departamentos que integran la Facultad y finalmente hicimos esta segunda instancia ”, explicó la Secretaria Académica, Mg. Rosa Lorenzo.
Asimismo, dijo que la propuesta está dirigida a quienes hayan culminado el secundario: “El objetivo es que no pierdan el año y puedan ir adelantando el cursado de la carrera elegida. En varios casos, hay chicos que no ingresaron a otras carreras y esta es una forma de no perder la esperanza para quienes se han interesado por la oferta académica de la Facultad”.
Por su parte, la Coordinadora de Desarrollo Estudiantil, Mg. Lorena Baigorria sostuvo que es importante realizar una inscripción en la cual se solicitan datos personales, comprobante de la finalización de estudios secundarios.
“En el sitio web del ingreso está disponible el formulario de inscripción y el material de estudio. También van a contar con dos docentes tutores que están a cargo de las consultas virtuales y de la evaluación. En caso de aprobar la evaluación, comienzan a cursar la carrera a partir del 22 de septiembre”, añadió la Coordinadora de Desarrollo Estudiantil.
Las consultas de la guía de estudio están programadas para las fechas 03, 04, 09 y 10 de septiembre en modalidad virtual.
https://fmn.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2020/08/DSC_0354.jpg267600prensahttp://fmn.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2019/11/Logo-Horizontal.svgprensa2020-08-28 11:51:332020-08-28 12:24:56Aprovechá la oportunidad de empezar a cursar una carrera en septiembre de 2020
Como cada año, el acto de colación es uno de los eventos trascendentales porque presenta a profesionales que se formaron en la Universidad Pública, específicamente en nuestra Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales (FCFMyN).
En esta oportunidad, bajo un estricto protocolo de presencialidad adaptada, esta Unidad Académica realizó la tradicional ceremonia en un contexto diferente, pero con la misma alegría de cumplir los sueños de cada egresado y egresada en el auditorio Mauricio López de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL).
Integraron la mesa académica el Rector de UNSL, CPN. Víctor Moriñigo; el Vicedecano de la FCFMyN, Ing. Alfredo Debattista y la Secretaria Académica de la FCFMyN, Mg. Rosa Lorenzo.
Seguidamente, se realizó la toma de compromiso y entrega de diplomas. Mientras que los familiares y amigos de quienes egresaban siguieron el acto en vivo y en directo, a través de la transmisión del canal de YouTube de UNSL TV.
La Ing. Astri Andrada, egresada de la carrera Ingeniería Electrónica con orientación en Sistemas Digitales, fue la encargada de dar el discurso en representación de los graduados y las graduadas.
“La vida nos da momentos de felicidad como hoy, para que no olvidemos
que podemos lograr todo lo que nos proponemos si damos pasos con pasión y
dedicación. Poder decir que soy egresada de la Universidad Nacional de San
Luis, es en realidad decir gracias, con un eco infinito. Gracias a la educación
pública, gratuita y de calidad, que me abrió la puerta al mundo, porque pude
conocer la pluralidad de pensamientos, de formas de vivir y de actuar. Me
permitió conocer la realidad de la sociedad y desarrollar habilidades para
estar al servicio de ella. Gracias a todos los que hacen posible realizar el
sueño de ser profesional. Gracias a los docentes, gracias a los nodocentes, gracias
a las familias, gracias a los amigos”, expresó la egresada con emoción.
Luego, sostuvo: “El título que hoy nos llevamos tiene
nuestros nombres, porque está reflejado nuestro esmero. Cada letra grabada es
el vivo reflejo de las noches sin dormir, de los libros que aprendimos a leer,
de los programas que teníamos que usar, de los equipos que aprendimos a
manejar”.
Y para despedirse citó a e Émilie
du Châtelet: “El amor al estudio es, de
todas las pasiones, la que más contribuye a nuestra felicidad”.
En su discurso, el Vicedecano, Ing. Alfredo Debattista agradeció a quienes hicieron posible la realización del acto y para que aun en tiempos de pandemia, se convierta en una celebración.
“Hoy están aquí, con todos los sueños que trajeron al comienzo de sus
estudios, más los que fueron sumando a lo largo de la carrera que eligieron,
que anhelaron. A ello le agregaron experiencias, conocimientos, saberes, alguno
que otro desaliento, mucha firmeza, altas cuotas de satisfacción… espero, y una
reafirmación de que lo que vinieron a buscar, pasó de sueño a realidad palpable,
una etapa muy significativa en su proyecto de vida, con un Diploma que los
acredite para ejercer su profesión”, afirmó el Vicedecano.
Asimismo, el Ing. Debattista aseguró: “Su paso por aquí ha dejado su huella, indeleble,
en una institución que es milenaria, la Universidad. Son un párrafo único en
esa historia, que la continúa y la enriquece. Estoy seguro que podrán decir que
egresan de una Facultad con una historia de gran compromiso con la calidad de
los estudios universitarios y con un mandato de forjar el carácter científico y
tecnológico de sus estudiantes. Un perfil cuyas raíces en ciencias básicas nos
identifican; un perfil que paulatinamente se supo enriquecer con las ciencias
aplicadas, llegando así a ser una Facultad diversa, multifacética, que desde la
UNSL aporta a la comunidad tecnólogos, profesores, licenciados, ingenieros,
especialistas, magister y doctores, todos con reconocido nivel académico y
científico”.
“Cada una y cada uno tendrá su propia perspectiva del camino recorrido.
Seguramente no habrá sido fácil; la rigurosidad del método científico habrá
aportado su cuota de desvelo, de trabajo intenso, de vigilia, hasta de dudas
sobre si la carrera elegida era la adecuada; si era lo que esperaban que fuera,
allá en la ilusión del ingreso. Créanme que eso los ha hecho más fuertes.
Porque los obligó a mirar las cosas de múltiples maneras, a comprender que no
hay una sola forma de hacer las cosas, a entender que el error es una fuente
profunda de aprendizaje, a que los problemas se los debe analizar, comprender,
gestionar, buscar el mejor camino para resolverlos… y resolverlos”,
continuó.
También dijo que la adversidad está
hecha para ser enfrentada y para sacar lo mejor de nosotros y ponerse a la
altura de las circunstancias: “En esta institución
milenaria lo hacemos desde siempre; procuramos compartirles nuestras
experiencias y nuestros saberes, también nuestros errores, sumarlos en las
soluciones y ser protagonistas, en conjuntos, de nuestro tiempo”.
Para despedirse parafraseó a Tony Fadell, diseñador de Apple y uno de los creadores del iPod y luego fundador de Nest; que para resolver problemas aconsejaba: “Mirar de lejos, mirar de cerca, actuar como niños”.
Fotos: Prensa UNSL
https://fmn.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2020/08/1598106318955.jpg314600prensahttp://fmn.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2019/11/Logo-Horizontal.svgprensa2020-08-22 11:40:042020-08-22 11:55:40Nuevos profesionales cumplieron sus sueños en la Facultad