Estudiantes de la FCFMyN y de la Escuela de Ingeniería y Ciencias Ambientales de la UNVIME podrán realizar prácticas preprofesionales en ambas instituciones 

/en , , /por

La decana de la FCFMyN, Dra. Marcela Printista y el director de la Escuela de Ingeniería y Ciencias Ambientales de la Universidad Nacional de Villa Mercedes, Ing. Alejandro Rosa, firmaron actas complementarias que habilitan a estudiantes a realizar prácticas preprofesionales y técnicas supervisadas. 

El vínculo institucional y de cooperación entre ambas instituciones ha posibilitado múltiples acciones que hoy se amplían. Las actas acuerdo, firmadas en el marco del convenio entre la UNSL y la UNVIME, posibilitarán que los y las estudiantes de la FCFMyN y de la Escuela de Ingeniería y Ciencias Ambientales de la UNVIME, efectúen las prácticas requeridas en los actuales planes de estudio de las carreras incluidas en sus respectivas ofertas académicas.

Del acto de rúbrica participaron además, el vicedecano de la Facultad, Ing. Alfredo Debattista, el Secretario de Innovación y Desarrollo, Mg. Vicente Fusco, así como la Bioing. Carolina Suares, coordinadora de la carrera Bioingeniería y el estudiante avanzado de la misma carrera, Lorenzo Tell, que se encuentra desarrollando sus prácticas preprofesionales en el Departamento de Física y bajo la dirección de la Dra. Moira Dolz.

Los datos como herramientas para tomarle el pulso a los sistemas agrícolas

/en , , , , , , /por

Este martes, Esteban Jobbágy, agrónomo e investigador del Grupo de Estudios Ambientales (IMASL-UNSL-Conicet), brindó una charla en la que expuso cómo diversas herramientas electrónicas, digitales y satelitales, permiten generar bases de datos de gran utilidad para el agro y la investigación científica.

La charla fue organizada en el marco de la Maestría en Diseño de Sistemas Electrónicos Aplicados a la Agronomía del Departamento de Electrónica de la FCFMyN. Ante un público variado, integrado por estudiantes, docentes, investigadores/as y profesionales, Jobbágy sostuvo que estamos en un continente en el que los cambios que genera la agricultura en la superficie son evidentes, no obstante, no todo lo que acontece en el suelo es fácilmente visible.

Partiendo de esta premisa, fue exponiendo evidencia de los distintos trabajos de investigación que lleva adelante el grupo que dirige, en el que se podían observar imágenes y gráficos obtenidos a través de diferentes bases de datos.

Estos aportes, significativos para la ciencia, han permitido comprender mejor qué pasa en los suelos cultivados y en los que están cubiertos por pasturas o bosques nativos. Las bases de datos, subrayó el experto, son insumos de enorme relevancia para la investigación científica pero también para los productores. Posibilitan generar nuevo conocimiento que contribuye a la toma de decisiones.

Jobbágy fue mostrando diversas aplicaciones y desarrollos generados en colaboración con ingenieros electrónicos locales y fue dando señales de las complejidades que el campo le imprime a los desarrollos tecnológicos. Las condiciones ambientales y los distintos usos que se requieren en el territorio, son condicionantes importantes de considerar al momento de pensar estos desarrollos. En ese sentido, enfatizó la necesidad de conocer a fondo el contexto en el que estas herramientas se emplearán.

La Argentina enfrenta diversos desafíos ambientales. La expansión de la agricultura y administración de recursos como el agua, los usos del suelo, el empleo de herbicidas y fertilizantes, requieren de información precisa que contribuya a la gestión de todo ello. El aporte de la tecnología para la obtención de datos, se torna crucial en este contexto.

El encuentro, culminó con un fluido intercambio entre los asistentes.

Hacia el ingreso universitario: fortalecen acciones entre el Ministerio de Educación y la UNSL

/en , , , /por

Autoridades de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales, junto a la Secretaría Académica de Rectorado, recibieron a representantes del Ministerio de Educación de la Provincia para trabajar acciones conjuntas que faciliten el ingreso de estudiantes secundarios a la Universidad.

Luego de la exitosa experiencia iniciada por la FCFMyN con el Programa de Integración Facultad – Escuela Secundaria (PROFES), mediante el cual se diseñaron e implementaron acciones de articulación académica y de vinculación con el objetivo de que estudiantes tuvieran la posibilidad de acceder a los contenidos del curso de ingreso universitario durante el último año del ciclo lectivo.

La iniciativa llevada a cabo en el año 2023 resultó altamente positiva, sumando a 5 escuelas técnicas, 1 generativa, la Escuela Normal Juan Pascual Pringles y a docentes secundarios que fueron capacitados por un equipo de profesores de la Facultad. Esta primera experiencia sentó las bases para que la Universidad busque ahora ampliar el acuerdo marco con el Gobierno de la Provincia y el Programa pueda extenderse a escuelas de todo el territorio, sumando además, contenidos del resto de las unidades académicas de la UNSL. 

Capacitación docente realizada en 2023

De esta primera reunión participaron por el Ministerio de Educación, Carina Fernández, directora de educación superior y la subdirectora de Articulación Universitaria, Laura Petrino. Por la FCFMyN, la decana, Marcela Printista, el vicedecano, Alfredo Debattista, el secretario de Innovación y Desarrollo, Vicente Fusco, la secretaria académica, Inés Abdala y por el Rectorado, la secretaria académica de la UNSL, Rosa Lorenzo.