Este miércoles 12 de mayo, se inauguró la obra de remodelación del Departamento de Electrónica de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales (FCFMyN).
Con la mencionada obra quedó también implícita la refuncionalización del Laboratorio de Electrónica, Investigación y Servicios “Héctor Gellón” (LEIS).
Del acto participaron el rector de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL), CPN. Víctor Moriñigo; la decana de la FCFMyN, Dra. Marcela Printista; el vicedecano de la FCFMyN, Ing. Alfredo Debattista; el director del Departamento de Electrónica, Ing. Carlos Sosa Paez, como así también secretarios de gestión, docentes, nodocentes y estudiantes.
La inauguración y puesta en valor de este espacio físico para estudiantes, docentes e investigadores del Departamento de Electrónica se realizó en la semana del 48º aniversario de creación de la UNSL, dado que conjuga con el principio fundamental de nuestra institución, el de construir historia con nombre propio, caminando hacia la generación de más conocimientos, con la bandera de la educación pública y la defensa de los derechos humanos.
El primero en dirigirse a los presentes fue el director del Departamento: “Agradezco a las autoridades por las gestiones necesarias para que la obra se pudiera realizar. En estos tiempos de incertidumbre por la pandemia y con los escasos presupuestos que contamos poder concretar este sueño le da una relevancia mayor”.
A su vez, el Ing. Sosa Páez dijo que esta mejora en el ámbito de trabajo les permitirá desempeñarse con más comodidad y mayor eficiencia: “Esta obra nos compromete para seguir avanzando como Departamento y colaborando para que nuestra Universidad y Facultad sean todos los días aún mejor. Por supuesto, nuestra gran deuda es con la sociedad, a quien nosotros tenemos que darle todos nuestros esfuerzos porque es finalmente la que hace que existamos y podamos seguir funcionando”.
Seguidamente, hizo uso de la palabra la decana de la FCFMyN: “En un primer momento, desde esta gestión pensamos en que el Departamento de Electrónica debía tener mejores comodidades porque pasan varias horas aquí investigando, produciendo y trabajando con estudiantes en sus tesis o proyectos. En esta época de crisis profunda que nos ha tocado vivir tiene un doble mérito esta inauguración, ya que tuvimos limitaciones presupuestarias”.
“Estamos satisfechos, porque en una época de fuerte crisis, hemos podido concretar unos de los objetivos que nos planteamos desde el día uno de la gestión. Pero a veces no se trata solo de voluntad política, también es disponibilidad presupuestaria y además se involucró un intenso trabajo de muchas personas y áreas de la Facultad y de la Universidad”, agregó Printista.
La Dra. Printista dijo que fue sumamente importante la colaboración de las personas que trabajaron para la remodelación: “Nos llena de orgullo que se haya podido lograr, queremos agradecer al personal de electrónica por mantener las funciones esenciales. Hemos transitado juntos la lucha por la calidad de nuestras carreras, a pesar de estar en esta situación, y también en los tiempos que nos quedan hemos hecho investigación y servicios. Queremos decirles a quienes integran el Departamento de Electrónica que son muy valiosos para nosotros, las carreras son muy actualizadas y de mucha necesidad. Agradecemos a los docentes que se han quedado trabajando aquí porque son fundamentales para el crecimiento, también tenemos egresados que están en posiciones muy importantes de toma de decisiones, tanto en la provincia, en el país y en el mundo”.
Para dejar formalmente inaugurada la obra, el rector de la UNSL expresó: “Agradezco la invitación, estoy muy contento de que en esta semana hayamos podido festejar el aniversario de nuestra Universidad y hoy la inauguración de este espacio por el que tanto hemos luchado para que se concrete. Es un Departamento que ha luchado y tiene mucha actualidad desde el punto de vista local, nacional e internacional, eso hace a la Universidad mucho más grande y es un orgullo más. No quiero que pase desapercibido que la gestión de la Facultad puso en prioridad la realización de esta obra y el aporte de Rectorado fue realizar la logística de la licitación”.
Asimismo, el CPN. Moriñigo manifestó: “Estoy muy contento porque ustedes han construido una Facultad donde a todas las autoridades se las llama por el nombre y no por el cargo. Siempre vemos a esta Facultad como un ejemplo porque es la ‘locomotora’ de muchas ideas e innovaciones y con la pandemia tomó el tema de la semipresencialidad de manera responsable y cuidada, eso se valora y se agradece”.
Por último, las autoridades de la FCFMyN invitaron al rector al jardín de la biblioteca para hacerle entrega de un obsequio con motivo del 48 aniversario de la UNSL.
Se trata de la instalación de una estación de carga solar para celulares, desarrollado por el Departamento de Electrónica, un obsequio que, a través del Rector, será para toda la comunidad universitaria, en especial para los/las estudiantes.
https://fmn.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2021/05/1-1.jpg6151210prensahttp://fmn.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2019/11/Logo-Horizontal.svgprensa2021-05-12 13:23:392021-05-12 13:34:37Inauguraron la obra de remodelación del Departamento de Electrónica
El Rector de la Universidad Nacional de San Luis, CPN. Víctor Moriñigo; la Decana de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales (FCFMyN), Dra. Marcela Printista y el Director del Departamento de Minería, Ing. Miguel Beninato mantuvieron una reunión en Terrazas del Portezuelo con la Secretaria de Medio Ambiente y Parques, Natalia Spinuzza; la Directora Provincial de Minería, Sra. Belen Menchini; el Jefe de área Catastro Minero, Diego Braüer y el Jefe de la Policía Minera, César Martínez.
En la reunión se trabajó sobre la planificación inicial para llevar adelante la actualización del Mapa de Recursos Mineros que la mencionada Secretaría realizará en cooperación con la UNSL, específicamente con el Departamento de Minería.
El proyecto involucra numerosas actividades de relevamiento e investigación, como por ejemplo, se identificarán por cada distrito minero las áreas y zonas aptas para el desarrollo de la minería ambientalmente sustentable, además de verificar el estado, los accesos y las condiciones en que se encuentren aquellas minas o áreas de interés de la provincia. El objetivo a largo plazo es construir un repositorio digital con datos calificados del sector.
Al finalizar la reunión de trabajo, el Rector y la Secretaria de Medio Ambiente y Parques firmaron un Convenio que le da marco a la actividad de cooperación entre ambas Instituciones.
“Esto permitirá ampliar la perspectiva de actividades realizadas en San Luis, que los estudiantes puedan comenzar a insertarse en la práctica minera de la provincia y, a su vez, elevar el grado de compromiso y profesionalismo de quienes practican esta actividad. Considero que este tipo convenios elevan la vara de la actividad de la provincia y, de esta forma, se logran desafíos que promueven las buenas prácticas extractivas, de forma sostenible, responsable y amigable con el medio ambiente y la sociedad”, explicó el jefe de área Catastro Minero, Diego Braüer, quien también es docente del Departamento de Minería.
Fotos: Prensa Secretaría de Medio Ambiente y Parques
https://fmn.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2021/05/3.jpg5231210prensahttp://fmn.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2019/11/Logo-Horizontal.svgprensa2021-05-05 16:00:182021-05-05 19:55:27Firma de Convenio para actualizar el Mapa de Recursos Mineros de San Luis
¿Te gustaría crear soluciones colectivas a problemas reales? Ahora podés formar parte de este proyecto y contribuir con el ecosistema de innovación regional.
Innovaton San Luis 2021 es una competencia de inteligencia colectiva para generar soluciones creativas a desafíos reales y la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales es una de las instituciones organizadoras junto con la Universidad Nacional de San Luis (UNSL), Ministerio de Ciencia y Tecnología de la provincia de San Luis y la Secretaría de Vinculación Tecnológica y Social de la UNSL.
Este concurso tendrá una limitación temporal determinada y se trabajará
con una meta común. El Innovaton cuenta con un importante componente
tecnológico y su nombre procede de la unión de las palabras “innovación” y
“maratón”.
Los equipos multidisciplinarios trabajarán durante 4 semanas a distancia en el desarrollo de ideas y soluciones a desafíos de innovación tecnológica reales. Al finalizar, se elegirán las 3 mejores soluciones que se declararán ganadoras del Innovaton San Luis.
¿Quiénes pueden participar?
Está dirigido a personas mayores de 16 años de habla hispana: estudiantes, profesionales, docentes, investigadores, emprendedores, creativos, artistas, empresarios, integrantes de empresas u ONGs, funcionarios o personal de la administración pública y toda persona interesada en trabajar colaborativamente para generar soluciones a desafíos reales.
También pueden participar expertos en diversas temáticas y
especialidades para acompañar a los equipos de la competencia en calidad de
mentores. Las inscripciones para mentores y participantes se encuentran
abiertas en: www.innovaton.red
Entrevista a la Lic. Victoria Scalenghe, Coordinadora del comité
organizador de Innovaton San Luis 2021:
– ¿Cómo surgió la idea de
organizar el Innovaton?
-Nació a partir de la presentación del Proyecto Vitef que realizamos en
conjunto con la Secretaría de Vinculación Tecnológica y Social de la UNSL y el
Ministerio de Ciencia y Tecnología del Gobierno de San Luis, el año pasado, el
cual incluye el desarrollo de dos etapas, siendo el Innovaton parte de la
segunda.
La inquietud de llevar adelante este tipo de iniciativa comenzó hace
algunos años, cuando nos propusimos participar de manera conjunta, con
estudiantes de administración de la FCEyE de la UCCuyoSL y de ingeniería de la
FCFMyN UNSL, del Rally Latinoamericano de Innovación organizado por el Consejo
Federal de Decanos en Ingeniería de la Rep Argentina (CONFEDI). En aquella
oportunidad, no logramos que los estudiantes se involucraran en la competencia
por diversos motivos, lo que nos alentó a pensar en generar una propuesta con
fuerza propia para San Luis. Dada esta experiencia previa, al poco tiempo de
iniciar con la planificación del Innovaton San Luis, la Secretaría de
Innovación y Desarrollo de la FCFMyN se integró, con gran entusiasmo, como
unidad organizadora del evento junto con el Ministerio de Ciencia y Tecnología
Provincial y la SVTS de la UNSL.
– ¿Hace cuánto tiempo están
planificando la actividad?
-Desde hace algunos meses nos encontramos activamente trabajando en la
planificación de las actividades para concretar el desarrollo del Innovaton.
Para ello, esta iniciativa que es compleja desde lo que se necesita articular y
generar para llevarla adelante, conformamos un equipo de trabajo
interdisciplinario.
Cada uno de los/las integrantes de la comisión organizadora, desde su
especialidad, se ha involucrado aportando desde diversas aristas ya sea en
actividades relacionadas con la comunicación, el diseño gráfico, vinculación
institucional, conocimiento y experiencia metodológica en este tipo de
competencias, entre otros. Este equipo de trabajo se viene reuniendo
periódicamente desde el mes de enero de este año para concretar esta primera
experiencia de innovación abierta para San Luis.
– ¿Cómo fue la respuesta de
las instituciones auspiciantes?
-Está siendo sorprendente, ya que este Innovaton San Luis ha tomado
dimensión nacional e internacional. Desde el inicio, cuando comenzamos a
difundir la iniciativa y a generar reuniones con los referentes de
instituciones de San Luis, de Argentina y también de Iberoamérica, notamos un
especial interés y entusiasmo por participar e involucrarse de alguna manera en
esta competencia. Este interés que ha despertado, pone de manifiesto la gran
oportunidad que significa innovar con otros desde San Luis. Esta es la primera
edición del Innovaton San Luis, y esperamos se puedan generar comunidades de
personas e instituciones interesadas en desarrollar nuevas sinergias de
conocimientos y capacidades en diversos campos del conocimiento, en pos de
innovar colectivamente.
La modalidad de participación de las organizaciones incluye acciones de
difusión de la actividad para convocar participantes, así como involucrándose
en integrar profesionales de la institución como mentores de los equipos que
competirán, brindar desafíos que se incluirán como parte de la base de
problemáticas a resolver y también otorgar premios para los equipos ganadores.
Aún queda un mes por delante para que se sigan sumando tanto instituciones como
profesionales a este desafío de innovación abierta. Seguramente siga creciendo
el número de instituciones participantes.
Además, contamos con el apoyo de los Ministerios de Desarrollo
Productivo y de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Nación Argentina, a
través de diversas Secretarías, y con el asesoramiento de Juan Pablo Luna,
quien brindó la charla de lanzamiento para este Innovaton.
– ¿Cómo son las formas de
participación?
-Hay diversas formas de participar, vincularse e involucrarse con el
Innovaton San Luis 2021. La primera de ellas es inscribirse como participantes.
Esta iniciativa es muy amplia en su convocatoria, ya que está dirigida a
personas mayores de 16 años de habla hispana: estudiantes; emprendedores,
creativos, artistas, empresarios, profesionales, integrantes o colaboradores de
empresas u ONGs, funcionarios o personal de la administración pública,
Docentes, investigadores y en general, toda persona interesada en trabajar
colaborativamente para generar soluciones a desafíos reales. Es importante
mencionar aquí que se inscriben personas, pero compiten equipos. Esto implica
que, luego de inscribirse los interesados y que finalice el plazo de
inscripción general, la organización conformará los equipos que van a competir
durante el Innovaton, de modo de buscar generar equipos multidisciplinarios,
intergeneracionales e interregionales. Quienes se inscriban al Innovaton San
Luis 2021, se sumergirán en un pleno ejercicio de innovación abierta, para el
cual generamos un entorno de trabajo colaborativo e integración de sinergias
individuales. De allí, que la motivación y apertura personal es un factor
relevante a la hora de sumarse a una competencia de este estilo.
También podrán inscribirse en calidad de mentores para conformar el banco de expertos, aquellos
profesionales, empresarios, gestores tecnológicos, docentes e investigadores,
especialistas en diversas temáticas relacionadas con las áreas estratégicas de
la competencia. Este conjunto de expertos en diversas temáticas y
especialidades asistirán a los equipos y atenderán consultas técnicas según el
expertise de cada uno de ellos, de acuerdo a las necesidades que vayan
manifestando los competidores.
Finalmente, y en virtud de la duración más extensa del Innovaton con
respecto a lo que se estila en este tipo de competencias, cada uno de los
equipos contará con el acompañamiento de un facilitador. Estos profesionales, seleccionados por la organización
del evento, tendrán una participación muy especial y activa. Su rol será de
gran importancia durante todo el transcurso del evento, ya que acompañarán a
cada equipo con el objetivo de mantenerlos motivados, involucrados y enfocados
en la competencia a fin de que lleguen a la meta.
– ¿Por qué es interesante
formar parte de la actividad?
-Muchos son los motivos que hacen del Innovaton San Luis 2021, una
competencia tan especial y atractiva para participar. Principalmente, en este
contexto tan particular de pandemia, estos espacios de vinculación representan
la oportunidad y esperanza de seguir trabajando y apostando por generar nuevas
respuestas colectivas a los desafíos que atravesamos como sociedad, cada vez
más complejos, dinámicos y que se generan en un marco de gran incertidumbre
futura.
El objetivo del evento es generar soluciones a los desafíos de
innovación propuestos y crear un ámbito de creación colaborativa para que el
Innovaton San Luis 2021 resulte una experiencia transformadora para los/as
participantes y para el entorno. En la medida en que más personas e
instituciones se sigan sumando a esta iniciativa de innovación abierta, tanto
mayor será su impacto y mejores sus resultados. Con el Innovaton San Luis,
contribuiremos al fortalecimiento y dinamización de un espacio de vinculación
entre los diferentes actores del ecosistema innovador de San Luis y de la
región iberoamericana. Será un lugar donde promoveremos la experimentación de
ideas, creación colectiva de soluciones por medio de equipos
interdisciplinarios hacia el logro de un objetivo común.
Finalmente, otro de los aspectos que se destacan en el marco de estas
iniciativas, y que esperamos así lo sea para San Luis, es la adquisición de
habilidades transversales por parte de los participantes como son la
creatividad, iniciativa, adaptación a diversas situaciones, liderazgo, espíritu
emprendedor, organización y planificación, análisis, resolución de problemas,
toma de decisiones, compromiso, poder de negociación, entre otras.
– ¿En qué consistirá la
limitación temporal para trabajar en equipo?
-La limitación temporal, es uno de los factores en los que desde la
organización nos atrevemos a desafiar el formato de los hackatones. Este tipo
de competencias, suelen tener una duración corta de 24 a 72 horas, lo cual las
hace muy intensivas en dedicación y esfuerzo por parte de los participantes.
El formato que adopta el Innovaton San Luis 2021 comprende una
extensión de tres (3) semanas de duración. Desde el equipo organizador,
consideramos que realizar un evento más largo para el caso de San Luis, en
función de que será la primera experiencia en la provincia, será más efectivo y
enriquecedor para todos quienes se vinculen con el evento de una u otra forma.
El hecho de que sea nuestra primera experiencia en San Luis, implica un
proceso pedagógico y educativo hacia no sólo los participantes sino los
profesionales e instituciones que no hayan tenido una experiencia previa en
este tipo de competencias. Por lo que como parte de los objetivos que nos
proponemos para el Innovaton es desarrollar en ellos nuevas habilidades
transversales como consecuencia de participar en la competencia.
Asimismo, se busca lograr una mayor profundidad y madurez en las
soluciones que surjan en el marco del Innovaton.
– Con respecto a las áreas
estratégicas sobre las que se proponen desarrollar los proyectos, ¿cómo se
distribuirán?
-Hemos definido cinco (5) áreas estratégicas con las que se vinculan
los diversos desafíos. Estas son: 1. Salud y Covid, 2. Digitalización, 3.
Desarrollo Económico Regional, 4. Gestión de Recursos Hídricos y 5. Energías y
Desarrollo.
Entrecruzando estos cinco ejes, se presentarán desafíos concretos a resolver por los participantes al inicio de la competencia. Desde allí, los equipos comenzarán la carrera del Innovaton hasta lograr la meta de generar soluciones a los desafíos reales presentados.
– ¿Quiénes estarán a cargo
del entrenamiento y mentoreo de los participantes? ¿Será durante días
anteriores?
Profesionales y expertos de nivel nacional e internacional estarán a
cargo de los entrenamientos en cada etapa. Contamos con capacitadores como Luis
Ruano de España, experto en financiamiento de emprendimientos con quien
tendremos el placer de compartir la conferencia inaugural del Innovaton San
Luis, así como con especialistas de diversas instituciones que nos acompañan.
Las capacitaciones se brindarán semanalmente, comenzando por el día de
inicio del Innovaton el viernes 4 de junio, y estarán relacionadas con los
diferentes entregables (tres en total) que los equipos deberán desarrollar y
subir a la plataforma virtual que les será indicada, a la semana posterior de
haber recibido esa capacitación. Contarán con diversos recursos a los cuales
recurrir en caso de consultas acerca de las herramientas que se trabajarán e
implementarán a lo largo de la competencia, así como el canal de diálogo y
consulta será permanente con sus respectivos facilitadores.
– ¿Cómo define la innovación
desde este evento?
-Entendemos a la innovación como el proceso que tiene como resultado la
introducción de algo nuevo o novedoso (productos, servicios, procesos, modelos)
en un mercado determinado. El Innovaton San Luis trabajará un modelo de gestión
de innovación concreto, conocido como innovación abierta, basado en la
construcción colectiva de soluciones, entre personas y organizaciones.
La integración de saberes, recursos, capacidades y habilidades,
individuales y organizacionales, en un ecosistema innovador regional, permite
aprovechar al máximo su potencial para contribuir con el desarrollo económico,
social y ambiental. Esto es así porque en la medida que el conocimiento se
comparte, éste se expande y se fortalece, ya sea en términos individuales,
grupales como organizacionales.
Con el desarrollo del Innovaton San Luis, buscamos movilizar el
ecosistema de innovación, a través de la contribución colaborativa de su
entramado de actores. Para ello, es necesario reconocer la oportunidad de
co-crear entre personas y organizaciones, así como también estar dispuestos a
compartir el beneficio de dicha colaboración.
Sobre la coordinadora de
Innovaton San Luis
Victoria Scalenghe es Licenciada en Administración, graduada en la
Universidad Nacional del Litoral (UNL). Asimismo, cursó la Especialización en
Gestión y Vinculación Tecnológica en la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas
y Naturales (FCFMyN) de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL).
Actualmente, se desempeña como vinculadora seleccionada por el Programa de
Vinculadores Tecnológicos Federales para la Provincia de San Luis (Vitef 2020).
Además, trabaja como docente de la Facultad de Ciencias Humanas de la UNSL,
desde el 2020, y de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la
UCCuyoSL, desde hace 9 años.
https://fmn.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2021/05/706c8095-b1c0-4f3a-9013-c715755aba60.jpg4381261prensahttp://fmn.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2019/11/Logo-Horizontal.svgprensa2021-05-05 09:11:002021-05-06 08:47:34Innovaton San Luis 2021: una competencia de inteligencia colectiva
La Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales celebra el Día Internacional del Trabajo y lo hace valorando el esfuerzo de cada trabajador y trabajadora que, por segundo año consecutivo, ha adaptado sus actividades de acuerdo al contexto difícil que nos toca atravesar.
Saludamos al personal docente, nodocente y de investigación que desempeña sus funciones comprometidamente para que nuestra Facultad siga adelante.
“Lo que con mucho trabajo se adquiere, más se ama” (Aristóteles)
¿Por qué se celebra el Día del Trabajo?
Es una fecha del movimiento obrero mundial en conmemoración de sus luchas sociales y laborales en todo el mundo.
El Primero de Mayo, como también se lo denomina, es considerado como un día para exigir reivindicaciones laborales o realizar mejoras a las condiciones de los trabajadores.
Fue declarado como fecha conmemorativa en el Congreso Obrero de la Segunda Internacional Socialista, celebrado en París en 1889, en reconocimiento a los mártires de Chicago.
https://fmn.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2021/05/dia-del-trabajador-2021-web.jpg4201210prensahttp://fmn.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2019/11/Logo-Horizontal.svgprensa2021-05-01 09:10:062021-05-05 16:07:17Feliz Día Internacional del Trabajo
Por tercer año consecutivo, se desarrolló de manera virtual el 3° Workshop de Prácticas Educativas Abiertas (WPEA 2021) con organización de docentes del Departamento de Informática de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales (FCFMyN).
La actividad organizada en el marco de la RED ISEDU (Universidad Nacional de San Luis, Universidad Nacional de Chilecito, Universidad Nacional de La Pampa y Universidad Nacional de Cuyo) tuvo lugar del 14 al 16 de abril.
Se contó con la participación de la Decana de la FCFMyN, Dra. Marcela Printista y del Director del Departamento de Informática, Mg. Mario Peralta.
Se entiende por Prácticas Educativas Abiertas (PEA) a las acciones que apoyan la producción, utilización y reutilización de Recursos Educativos Abiertos (REA). Este Workshop contribuyó al intercambio de ideas y experiencias entre docentes e investigadores sobre las PEA en las Instituciones Educativas. De este modo, se procuró fomentar el desarrollo coordinado de actividades de investigación, desarrollo e innovación en torno a las PEA y su apropiación en el ámbito educativo en espacios presenciales y/o virtuales.
En este III WPEA se pretendió continuar con el debate que emerge en la aplicación efectiva de políticas, programas, proyectos y acciones en torno a los REA y las barreras que dificultan dicha aplicación.
La Mg. Marcela Chiarani, miembro del comité organizador, científico y académico, explicó la importancia de este Workshop.
– ¿Cuánto tiempo llevó la organización del evento?
– Cabe aclarar que desde su inicio, en el año 2019, la modalidad del WPEA es virtual. Empezamos después del receso invernal del año pasado, y termina antes del receso de este año, donde los resúmenes presentados se compilan en un libro digital, los seleccionados por los evaluadores se solicita amplíen su propuesta en el formato de la revista digital “Docentes Conectados” y luego se los publique.
– ¿El contexto virtual fue favorable para la actividad? Ya que pudo
participar gente de otros lugares
-Aunque esta situación de pandemia, sin duda, cambió
muchos contextos nuestro workshop desde su inicio fue virtual. Asimismo, se
notó un incremento en la inscripción de este año, pero no creo que haya sido el
único motivo.
– ¿Cuáles fueron las temáticas por las que más se interesaron en
participar?
-En este tercer workshop trabajamos con 4 ejes:
Experiencias e
iniciativas para la promoción de las PEA,
Aplicación de TIC para la
creación y uso de PEA,
Investigaciones sobre
PEA.
Accesibilidad académica
en el diseño de PEA
Los ejes 1 y 2 son los que se llevaron la mayor cantidad
de trabajos, el primero con 32 trabajos aceptados y el segundo con 12 resúmenes
aceptados. Es importante mencionar que un total de 53 resúmenes se debatieron
en el WPEA.
– ¿Cómo se ha visto el aumento del uso de las TIC en
la docencia?
-En este último año, los/las docentes se
vieron impulsados/as a utilizar las TIC. Lo significativo será que ellos/ellas
se apropien no sólo de herramientas sino de estrategias de enseñanza mediadas
por las TIC y en ese proceso adviertan el potencial de las Prácticas Educativas
Abiertas.
– ¿Qué tipo de investigaciones se han realizado con
respecto a las PEA?
-Las propuestas presentadas son un punto
de partida para pensar líneas de acción con respecto a la apropiación de REA y el
acceso abierto.
Se presentaron tanto investigación de
corte cualitativo como cuantitativo. Con propuestas de estudios de casos, investigación
basada en diseño, entre otras. El intercambio entre los participantes y los
autores que se llevó a cabo en el WPEA muestran el interés por esta temática.
https://fmn.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2021/04/Captura-WPEA.jpg3701210prensahttp://fmn.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2019/11/Logo-Horizontal.svgprensa2021-04-26 10:37:342021-04-26 10:44:53Desarrollaron el 3° Workshop de Prácticas Educativas Abiertas
El 18 de abril se cumplió un año del fallecimiento del MCs. Guillermo Aguirre, quien también se desempeñaba como subdirector del Departamento de Informática de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales.
Guillermo fue muy querido por la comunidad de la Facultad, es recordado como un excelente docente y una gran persona. Es por eso que, el 21 de abril un grupo de compañeros de trabajo del Departamento lo homenajearon a través de una emotiva ceremonia por la plataforma Zoom, donde se conectaron unas 50 personas, entre ellas su esposa, la Dra. Nora Reyes, sus hijos y colegas docentes. Además, se contó con la participación del Rector de la Universidad Nacional de San Luis, C.P.N Víctor Moriñigo y de la Decana de la FCFMyN Dra. Marcela Printista.
En este homenaje realizaron la “Puesta en valor del Laboratorio de Redes de Computadoras (LaRCo) del Departamento de Informática”, creado por Ordenanza Nº 001-14 CD de la FCFMyN.
El primero en hablar fue el Mg. Mario Peralta, director del Departamento de Informática: “Decidimos hacerlo en una fecha muy especial y emotiva para quienes formamos parte de la familia del Departamento. Estamos reunidos para poner en valor, en el sentido de mejorar y de destacar la importancia que este Laboratorio tiene para todos nosotros dentro del Departamento, a partir de los fines para los que fue creado como: Fomentar el desarrollo de tareas de investigación científica, tecnológica y de desarrollo en el campo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones; Promover la transferencia tecnológica y la asistencia técnica al medio; Ejecutar planificaciones, estudios y proyectos específicos que le sean requeridos; Estimular la formación de investigadores y Servir de apoyo técnico a las materias de las distintas carreras que dicta el Departamento”.
Luego, el Mg. Peralta recordó que el proyecto del laboratorio inició en el año 2019: “Cuando comenzamos a transitar como un equipo este camino, uno de los proyectos que Guille me propuso y se propuso a sí mismo como una meta fue poner en marcha el Laboratorio. Todos, particularmente sus compañeros del área de Sistemas, conocíamos el gran interés que él tenía para que este Laboratorio se mantuviera operativo. Insistía mucho con la necesidad de actualizar el equipamiento que tenían, dado que se había quedado atrasado tecnológicamente, y el Laboratorio es la base de prácticas de algunas carreras”, explicó.
Seguidamente, el director expresó con mucha emoción que: “En este espacio hay mucha energía de Guille, ya que fue su preocupación, trabajó intensamente con entusiasmo por mejorarlo, en silencio y sin pretensiones de figuración o reconocimiento, como era su forma de ser. Por ello, hemos adquirido con un gran esfuerzo, equipamiento y herramientas que nos permitirá dar el puntapié inicial para cumplir su sueño. Estamos convencidos que, de alguna manera, jerarquizar este Laboratorio y comprometernos a que crezca en la medida de nuestras posibilidades, es honrar su memoria”.
Finalmente, proyectaron un video con fotos y palabras emotivas. También se dirigió a los presentes el Lic. Jorge Arroyuelo Billardi, quien fue también compañero de trabajo y amigo del Profesor Aguirre.
Como una manera de enaltecer la trayectoria, compromiso, dedicación y enseñanza del MCs. Aguirre los docentes realizaron los trámites ante el Consejo Superior de la UNSL para colocar el nombre de “MCs. Guillermo C. Aguirre” al Laboratorio de redes.
https://fmn.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2021/04/p-1.jpg4821210prensahttp://fmn.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2019/11/Logo-Horizontal.svgprensa2021-04-22 10:43:012021-05-01 09:12:10Homenaje al Profesor Guillermo Aguirre y puesta en valor del Laboratorio de Redes de Computadoras
El próximo miércoles 21 de abril, se desarrollará Charla virtual “Innovación Colaborativa. Un desafío colectivo” con Juan Pablo Luna, Asesor del Ministerio de Desarrollo Productivo de la Nación Argentina.
Será a las 18:30hs. (Argentina) por la plataforma Zoom. Las inscripciones se realizan completando el Formulario web
La actividad forma parte del “Ciclo de Capacitaciones en Innovación Abierta 2021” de la Secretaría de Innovación y Desarrollo de la FCFMyN- UNSL, con la presentación de: INNOVATON SAN LUIS 2021, una iniciativa conjunta del Ministerio de Ciencia y Tecnología del Gobierno de San Luis, la FCFMyN y la Secretaría de Vinculación Tecnológica y Social de la Universidad Nacional de San Luis.
Juan Pablo Luna es Licenciado en Humanidades y Ciencias Sociales, Especialista en Emprendimiento e Innovación. Cuenta con una larga trayectoria en el diseño e implementación de programas de desarrollo emprendedor y de competitividad para PyMEs.
El disertante ha participado en
diversas iniciativas de desarrollo territorial, liderado programas de
innovación colaborativa, y diseñado e implementado programas de desarrollo
emprendedor. Actualmente se desempeña como Asesor en el Ministerio de
Desarrollo Productivo, además ejerce la docencia en la Facultad de Ciencias
Económicas de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco (UNPSJB).
También es consultor, formador, y formador de formadores en diversas
organizaciones y universidades.
Dialogamos con el profesional y nos comentó distintos aspectos interesantes:
– ¿Cómo ha sido su experiencia con la vinculación tecnológica entre
universidades-empresas?
-Me tocó interactuar en la vinculación entre empresas y universidades en diversos programas y desde diversos ámbitos institucionales. No es un proceso simple, porque las lógicas universitarias y las lógicas empresariales tienen distintos tiempos y expectativas. Siempre es un trabajo ‘artesanal’ o ‘hecho a medida’. Requiere un diálogo de intereses, plazos y productos. Pero cuando se logra, siempre reporta beneficios para todos/as los/as involucrados/as.
Salvo algunos casos
excepcionales, siempre se obtuvieron buenos resultados. Y esto no es menor,
teniendo en cuenta que me tocó impulsar iniciativas coordinando diversas
Universidades o centros de Ciencia y Tecnología con empresas de todos los
tamaños y estadios de desarrollo (desde emprendimientos hasta empresas maduras,
y desde MiPyMEs hasta corporaciones).
Dado el entorno competitivo
actual, y los procesos de descentralización de la generación de conocimiento y
de inversión, resulta clave actuar en coordinación con quienes nos aportan
capacidades y recursos complementarios. Esto no se logra de la noche a la
mañana; requiere mucho diálogo y articulación, por lo que la recomendación es
no dejar de intentarlo hasta que quede instituido como una práctica habitual en
las organizaciones.
– ¿Por qué es importante la vinculación entre investigadores de
distintas universidades?
-En los procesos de vinculación, cada especialista no sólo aporta su expertise sino también un modo de hacer las cosas; hábitos y modos adquiridos en la cultura de la organización a la que pertenece. Cuando un investigador/a se vincula con referentes de otras instituciones, además de conocimientos se transfieren prácticas, ideas, procesos. Y muchas veces esto es un valor tan o más importante que el saber codificable, ya que permite revitalizar las estructuras organizacionales.
Actualmente tenemos que entender
la innovación como un fenómeno sistémico, y el cambio cultural organizacional es
sumamente importante para lograr procesos de innovación efectivos.
– ¿Cómo ve la creación de los laboratorios de Innovación Abierta en las
instituciones de educación superior?
-Muchas instituciones educativas
ya tienen alguna práctica de innovación colaborativa, aunque no siempre
institucionalizada, o no siempre llamada de esa manera. Muchas veces son implementados
por una cátedra, por una Incubadora, o un centro de investigación. En estos
casos resulta clave reconocerlos y ponerlos en valor. Los Laboratorios de
Innovación Abierta son un espacio de experimentación que aporta un ámbito de
creatividad colaborativa para dar respuesta a los problemas complejos que
afrontan los territorios en los que se emplazan las Universidades e institutos
terciarios.
Pero más allá del aporte concreto
a las necesidades del entorno, es igualmente importante como espacio de formación
complementaria para los/as estudiantes. En esos espacios adquirirán habilidades
de trabajo en equipo, de enfoque interdisciplinario, de comunicación efectiva y
de empatía, que les serán clave para ser competentes en su vida profesional.
– ¿Por qué es necesaria la participación social en los mismos?
-En las primeras formulaciones de
las propuestas de articulación, tales como el triángulo de Sábato o la triple
hélice, se mencionan tres actores fundamentales: el Estado, el sistema
productivo, y la estructura científico-tecnológica. Sin embargo, desde los ’90
y décadas subsiguientes hubo una revolución en el enfoque del diseño: las
personas (en tanto ciudadanos/as, usuarios/as, o clientes/as, dependiendo cada
caso) fueron puestas en el centro, a partir del creciente poder que adquirieron
de la mano de la diversificación de la oferta de bienes y servicios y de la
consolidación de sociedades cada vez más heterogéneas. Esto obligó a pensar en
una cuarta hélice: en la actualidad ningún proceso de innovación puede resultar
virtuoso si no incorpora proactivamente espacios de participación social
activa. Las organizaciones tienen que volverse ‘usuariocéntricas’ si quieren
seguir estando vigentes, y los Laboratorios de Innovación Abierta deberían ser
un ejemplo, un faro de buenas prácticas, para las organizaciones del entorno.
– ¿Cómo define a la innovación colaborativa?
-La innovación colaborativa es
sencillamente la práctica de innovar con otros. Resulta fácil decirlo, pero nos
cuesta mucho operativizarlo. Tenemos una aproximación recelosa a la
vinculación. En general tendemos a totalizar la escena lo más que podemos y
sólo nos abrimos cuando encontramos algún déficit en nuestras capacidades o
recursos. Ese modelo resultó efectivo en un mundo anterior, hace unas 5 o 6
décadas, cuando los desarrollos corporativos representaban un activo estable y
se podía sostener el valor de mercado de una innovación durante un periodo de
tiempo largo.
La aceleración del cambio
tecnológico, la distribución del conocimiento, y la sofisticación de los
mercados fueron factores decisivos para acortar el ciclo de vida de los
productos y servicios. La interacción rápida con los clientes/usuarios, y la
presión por recuperar la inversión en poco tiempo (antes de que la competencia
desarrolle una tecnología similar o mejore el servicio y reconfigure la demanda)
fue un factor clave para obligar a las organizaciones a ensayar nuevas formas
de innovar. A raíz de esto, aprendimos a flexibilizar la manera de crear valor,
y en vez de intentar concentrar todos los recursos, el talento, y mantener en
secreto los desarrollos, se mostró más efectivo captar ideas y capacidades del
entorno, tercerizar, hacer en conjunto, y abrir las ideas y proyectos en
estadios tempranos.
Por lo antedicho, podría pensarse
que estas prácticas sólo afectaron al ámbito empresarial, a las organizaciones
comerciales. Sin embargo, es todo lo contrario. Los cambios sociotecnológicos
de las últimas décadas nos modificaron estructuralmente como ciudadanos/as,
como usuarios/as, como estudiantes/as, a la vez que como clientes. Todas las
organizaciones, desde un gobierno local hasta una Facultad, o incluso un club
deportivo, sufren nuestra presión para adecuarse a estándares más altos de
servicio, de rapidez, de accesibilidad. Y estos cambios se aceleran al ritmo de
la transformación digital. Hacer en conjunto, colaborativamente, complementando
capacidades, saberes y recursos, es un mandato para todas las organizaciones y,
cuánto más rica sea la diversidad de actores, más chances de lograr un mayor
grado de innovación.
– ¿En qué consiste su trabajo de asesor en el Ministerio de Desarrollo
Productivo de la Nación?
-En el Ministerio desarrollo tareas múltiples, en la Subsecretaría de Economía del Conocimiento que conduce María Apólito, y aportando al diseño e implementación de programas de desarrollo emprendedor la Subsecretaría de Emprendedores que conduce Mariela Balbo. En el marco de la SEC, trabajo en el equipo de Emilio Sbrocco, que es quien lidera la Dirección de Gestión de la Innovación Abierta, y tiene como misión expandir este paradigma de innovación colaborativa en el ecosistema productivo nacional. Esto claramente no se logra de un día para el otro, por lo que trabajamos en diversos niveles, implementando en paralelo desde iniciativas de sensibilización y formación, hasta de programas para financiar desarrollos colaborativos.
Entrevista: Lic. Francisco Vidal Sierra
https://fmn.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2021/04/c97fde09-f10f-4629-a678-53b7a22a171b.jpg5851210prensahttp://fmn.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2019/11/Logo-Horizontal.svgprensa2021-04-20 09:29:222021-04-20 09:39:08Innovación Colaborativa: Entrevista a Juan Pablo Luna
El Centro Argentino de Ingenieros invita a participar de la XXI Edición del Premio Pre Ingeniería de Innovación Tecnológica 2020-2021, un reconocimiento a los trabajos de investigación y desarrollo, de autoría personal o compartida, realizados por estudiantes de las carreras de ingeniería de todo el país.
En esta oportunidad, se han incorporado dos modificaciones muy importantes. La primera, se refiere a la participación de dos prestigiosas fundaciones: la Fundación Endeavor Argentina y la Fundación Avina.
La segunda, es la unificación en un solo evento anual de los premios correspondientes al año 2020 -suspendido por la pandemia- y el corriente 2021.
Este año se otorgará un Primer Premio de $150.000, Segundo Premio de $ 100.000 y Tercer Premio de $ 50.000, a los mejores trabajos presentados en el concurso, conforme a lo resuelto por el jurado, además de una membresía de socios del CAI por un año y dos medias becas otorgadas por la Fundación Endeavor Argentina, para el programa Ventures Academy.
En esta edición, unificarán en un solo evento anual los premios correspondientes al año 2020 -suspendido por la pandemia- y el corriente 2021. Los trabajos serán recibidos en el Centro Argentino de Ingenieros, Cerrito 1250, (C1010AAZ), Buenos Aires, hasta el día 20 de septiembre de 2021. No se aceptarán trabajos luego de esa fecha, salvo que el Jurado considere justificada alguna demora causada por problemas de envío, fehacientemente comprobados.
La defensa de los trabajos seleccionados se realizará en un Coloquio que tendrá lugar el día viernes 26 de noviembre de 2021 a las 9.00 horas en el Salón San Martín de la sede del CAI. Desde la Comisión de Becas y Premios, se responderán las consultas de los participantes a través del correo electrónico premios@cai.org.ar
El Premio Pre Ingeniería tiene como objetivo la promoción y el interés de los estudiantes universitarios en las temáticas relacionadas con la innovación tecnológica y su instrumentación práctica, dentro de los múltiples campos de las ciencias de la ingeniería, premiando trabajos originales
En el primer aniversario del fallecimiento de Verónica Casanova, quien se desempeñaba en el Departamento de Alumnos de Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales, realizaron un homenaje para recordarla.
El homenaje fue organizado por sus compañeros y compañeras Nodocentes y consistió en plantar un árbol y colocar una placa recordatoria que fue descubierta por su marido.
En una tarde cargada de emociones y buenos recuerdos para la comunidad de la Facultad, se leyeron palabras que reflejaron el cariño que le tenían y cómo era ella con la gente: “Vero era una chica simpática que cuando llegaba a la Facultad saludaba por todas las oficinas, una persona servicial y desinteresada que si no sabías hacer algo te lo solucionaba. Su amabilidad se extendió por fuera de la institución, ya que era querida por gente de otros ámbitos”.
“Su compañerismo no sólo era en el trabajo, sino también en los grupos de estudio de las carreras TAGIU y GTEC, que varios de nosotros tuvimos el gusto de compartir también esos momentos”, comentó un ex compañero de trabajo y de estudio.
El homenaje se realizó en un espacio que cedió el predio “Téc.
Alberto Geraiges” de la Asociación del Personal de la Universidad Nacional de
San Luis (APUNSL).
“Hoy, queremos recordarte con este árbol que significa la vida y la alegría, lo mismo que transmitías con tu sonrisa. Esta será la forma de tenerte presente para siempre”, expresaron quienes compartían horas de trabajo y amistad con Verónica.
Para finalizar una de sus compañeras, Nury Rodríguez, interpretó la clásica canción “Honrar la vida” que emocionó a los presentes.
También la homenajearon esta tarde con un partido de fútbol del equipo femenino “Las Farinas”, integrado por mujeres Nodocentes de distintas dependencias de la UNSL y del que Verónica formaba parte.
https://fmn.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2021/03/c9ec5cf3-4213-471a-a72f-9f0eb215217b.jpg6031210prensahttp://fmn.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2019/11/Logo-Horizontal.svgprensa2021-03-22 19:48:562021-03-22 20:48:35“Honrar la vida”: El personal nodocente de la Facultad homenajeó a su compañera Vero Casanova
