La Tecnicatura Universitaria en Fotografía celebra sus primeros 10 años

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La Tecnicatura Universitaria en Fotografía (TUF) celebra sus primeros 10 años de creación con las “Jornadas sobre Narrativa Fotográfica”, las que contarán con la participación de destacados fotógrafos visitantes y locales.

La carrera se dicta en el Departamento de Física de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales, ámbitos desde los cuales se están proponiendo las actividades, en conjunto con la celebración del “Día del Fotógrafo” que se conmemora este 21 de septiembre. 

Las Jornadas tendrán lugar los días 28, 29 y 30 de septiembre. El cierre será el 1 de octubre. La propuesta es presencial en el Auditorio Mauricio López de la Universidad Nacional de San Luis (Ejército de los Andes 950).

Dialogamos con el Director de la Tecnicatura, Lic. José Luis “Chelco” Rezzano, quien expresó lo que implica sostener una carrera en este tiempo y sus desafíos. Además, detalló las actividades que se realizarán durante las Jornadas.

Como docente y director de la Tecnicatura Universitaria en Fotografía, ¿Qué significan estos 10 años del dictado de la carrera para ustedes? 

Representa una gran alegría haber llegado a completar los primeros diez años de la creación de la carrera porque es el principio de un sueño cumplido. Es un logro también porque fuimos creciendo en los contenidos de las materias, en el buen porcentaje de ingresantes y en actividades realizadas.

¿Cómo impactó en el Departamento de Física la incorporación de la carrera?

Desde lo institucional aportamos un perfil distinto a la formación netamente científica que se imparte en el Departamento de Física. El impacto de la Tecnicatura fue sumamente positivo, ya que incorporamos un número importante de estudiantes y, además, tuvimos el apoyo del Departamento para lograrlo. Asimismo, esta experiencia fue como volver a casa porque soy Licenciado en Física también y uno siempre tiene sus afectos en el lugar donde se formó disciplinariamente.

¿Se incorporaron a cursar estudiantes que su modo de vida era la fotografía?

Es muy amplio, tenemos estudiantes que recién terminan el secundario, gente de las áreas de informática, comunicación, artes plásticas, entre otras que eligen la Tecnicatura como complemento a su formación. También hay estudiantes que complementan los tiempos y, a su vez, estudian otra carrera simultáneamente. La cursada cuenta con fotógrafos que se aprendieron a hacer de manera autodidacta y que desean darle un carácter más formal a su formación.

Una duda que surge de muchas personas y que ya es una pregunta frecuente para el ingreso…Para comenzar a cursar, ¿Con qué equipamiento es necesario contar?

No deben tenerlo necesariamente cuando ingresan a la carrera, pero en el primer cuatrimestre deben procurar poder acceder a una cámara fotográfica digital réflex, tener acceso a una computadora y a Internet, por supuesto. No exigimos que adquieran equipos nuevos, pueden ser prestados o comprarlos usados y desde la carrera les orientamos en cuanto al equipamiento que pueden comprar. Estudiar fotografía sin cámara deviene casi en algo abstracto.

¿Cómo se prepara el equipo docente de la TUF para el dictado de la nueva cohorte del 2022?

Estamos con mucha expectativa y esperando el resultado de las preinscripciones. Todos los años, teniendo en cuenta que el cursado año se abre por medio, hemos tenido un importante número de ingresantes. Ahora, la expectativa tiene mucho que ver con la situación epidemiológica y cómo responde la gente. Nos vimos atravesados por una situación ajena y que de alguna manera afectó el normal desarrollo de la carrera, ya que hubo estudiantes que ingresaron y empezaron a cursar de manera virtual. Esperamos que en el 2022 podamos tener clases semipresenciales porque hay muchos aspectos de la carrera que necesariamente deben ser presenciales.

¿En qué consistirán las Jornadas de Fotografía por el aniversario?

Es una propuesta interesante porque consta de cuatro días de actividades extracurriculares y académicas. Las primeras consisten en la defensa de dos Trabajos Finales de la Tecnicatura, además habrá una muestra de estudiantes de tercer año de la carrera, precisamente de la materia “Laboratorio Blanco y Negro y Procesos Especiales II”.

A su vez, contaremos con la participación de destacados fotógrafos que darán conferencias individuales y además van a tener una mesa redonda, intercambio y revisión de portfolios con los estudiantes.

¿Por qué se eligió como tema central la Narrativa Fotográfica?

Porque es un tema de vigencia permanente. Si uno piensa la fotografía como un texto factible de ser leído los proyectos fotográficos toman forma de un texto, pero en imágenes. Allí se debe tener en cuenta la cuestión de la narrativa y se observa cómo lo cuenta a través de las imágenes. Es algo muy importante y puede ser abordado desde distintos ángulos. Con esta temática tenemos la idea de crear debates y discusiones de los asistentes para que cada profesional cuente cómo aborda la narrativa de la fotografía.

Inscripción en Eventbrite: Clic aquí

Para más información, enviar un e-mail a: unsl.tuf@gmail.com



El personal de Servicios Generales recibió chaquetillas para el trabajo

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Se efectivizó la entrega de diez (10) chaquetillas para el desempeño de tareas del personal de Servicios Generales de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales (FCFMyN).

En total fueron diez (10) prendas. Tres (3) para damas y siete (7) para caballeros. La entrega fue realizada por el Secretario General de la FCFMyN, Ing. Gustavo Braüer y el Secretario Administrativo, Dr. Cristian Tissera. 

Al respecto, el Dr. Tissera explicó que uno de los detalles de la ropa de trabajo es que cuenta con el logo institucional bordado que identifica a esta Unidad Académica. 

Por su parte, el Ing. Gustavo Braüer agradeció al personal por la tarea desempeñada en época de pandemia: “Desde la Facultad agradecemos y reconocemos el trabajo de la gente que pertenece a Servicios Generales, ya que vino todos los días para garantizar el cuidado de las personas con la higiene y sanitización de los espacios”. 

Luego, el Secretario Administrativo explicó que a pesar de lo complejo del procedimiento de compra cuando se solicitan este tipo de solicitudes personalizadas, el Departamento de Compras y Contrataciones  de la Facultad trabajó con mucho  compromiso para que las chaquetillas pudieran ser entregadas con rapidez al personal al cual estaba destinado. 

Para referirse a las próximas cuestiones que involucran al personal de Servicios Generales, el Dr. Tissera comentó: “Además de colaborar en todo lo posible para facilitar la tarea de nuestros compañeros, actualmente nos encontramos trabajando con ellos en el desarrollo de un procedimiento que nos permita a todos conocer el estado de las existencias de los materiales e insumos, como así también de necesidades futuras de los mismos, lo que permitirá realizar una correcta planificación con el objetivo de adelantarnos y facilitar así la consecución de las tareas que se deben realizar”.

Emotiva entrega presencial de diplomas en el Auditorio Mauricio López

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Hoy por la mañana se llevó a cabo la Colación de Grados de septiembre, un momento significativo y de mucha emoción para la comunidad de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales.

La mesa académica estuvo presidida por el Rector de la Universidad Nacional de San Luis, CPN. Víctor Moriñigo e integrada por la Decana de la FCFMyN, Dra. Marcela Printista y la Secretaria Académica de la Facultad, Mg. Rosa Lorenzo.

Durante la presentación se realizó el ingreso y reconocimiento a los abanderados 2020 de la Facultad, teniendo en cuenta que durante el 2020 y 2021 se modificaron y adaptaron ciertas normativas con los protocolos sanitarios correspondientes, razón por la cual no se hizo el traspaso de bandera en esta oportunidad.

Por el esfuerzo académico desempeñado en este tiempo recibieron sus reconocimientos los siguientes estudiantes: Perino María Belén, Urquiza Martínez Jonathan Ezequiel, Gutierrez Griselda Yamila, Sirur Flores Anuar Yamil y Di Marco Baldeverde, José Silvano.

En representación de los egresados y las egresadas, Agustina Ledesma leyó su discurso: “Finalmente todo el esfuerzo de tantos años entregó sus frutos y hoy estamos con nuestros seres queridos acompañándonos de modo virtual. A pesar de todas las adversidades nos encontramos para festejar nuestro logro. Orgullosamente tenemos nuestro diploma en mano y nos egresamos de nuestra querida Universidad”, expresó la nueva graduada.

Seguidamente, la decana Dra. Marcela Printista agradeció a las autoridades y graduados presentes en el auditorio y a las familias y amigos que acompañaron desde la virtualidad : “Estamos en este acto significativo para hacer entrega a quienes obtuvieron su título de técnicos, auxiliares, profesores, licenciados, ingenieros, especialistas, magísteres y doctores. Es para mí un honor dirigirles estas palabras a los graduados que están presentes y a todos aquellos graduados que están a la distancia, o que quizás recibieron su Diploma casi en la soledad de una entrega privada, sobre todo en tiempos de protocolos de aislamientos”, dijo.

Del mismo modo, la decana reflexionó sobre algunas situaciones que tocaron transitar durante la pandemia: “Cuando hay tanta tanta incertidumbre, los estudiantes, administrativos, colegas docentes, investigadores, familias esperan respuestas de la conducción. Pero en muchas ocasiones la única certeza que teníamos era el día presente y quizás el siguiente (…) Esta Institución se sustenta por una dimensión humana. Todo nuestro equipo de gestión sintió las embestidas  de esta emergencia, pero ejerciendo el rol que debíamos asumir, cada día nos pusimos de pie, y tomamos las decisiones pertinentes (…)”.

Asimismo, sostuvo que no podía despedirlos sin reconocer el esfuerzo que los nuevos profesionales hicieron en este trayecto: “Les tocó graduarse en medio de una emergencia que modificó hasta lo más profundo nuestras vidas. Según un informe del Instituto para la Educación Superior de América latina y el Caribe (UNESCO), como medida para contener la pandemia se cerraron las puertas de escuelas y universidades afectando a más de 1.500 millones de estudiantes en 191 países. No puedo despedirlos sin reconocer el esfuerzo que hicieron. Tampoco puedo despedirlos sin reconocer el esfuerzo de sus familias o de su entorno. Donde ese tiempo y espacio que tenían para venir a la Universidad, los tuvieron que compartir con su rol de hijo/hija, madre/padre, nieto/nieta, hermano, vecino… Los obstáculos encontrados fueron  múltiples.  Sin embargo, lo hicieron”.

A su vez, la Dra. Printista indicó que los necesitan como graduados para encontrar la respuesta en equipo a lo siguiente: ¿Educar para ser líderes de qué transformaciones; para qué tipo de trabajos?

En esa misma línea, la máxima autoridad de la Facultad solicitó: “Ayúdennos a entender nuestra realidad, nuestro tiempo, a renovar nuestra forma de transmitir toda esa potencia universitaria, para que nuestro desarrollo científico alcance en igual medida a toda la sociedad”.

Para finalizar la ceremonia de colación, la Dra. Printista remarcó: “Regresen como graduados y como retribución, recuerden que egresan nada más y nada menos de la  Universidad pública argentina,  una institución donde el tren de oportunidades puede pasar más de una vez”. 

El evento fue trasmitido por el canal de YouTube de UNSL TV. Para acceder a la grabación completa ingresar aquí: https://www.youtube.com/watch?v=KBO4t-X3cOQ


Crédito fotos: Prensa UNSL

La Facultad firmó un Acuerdo Individual con consultora de eficiencia energética

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La Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales (FCFMyN) firmó un Acuerdo Individual de Práctica Técnica Supervisada con la Consultora de Eficiencia Energética (AEV POWER CONSULTING), homologado por Resolución Nº1375/18-R.

Las pasantías educativas a implementarse en las dependencias de la empresa, tendrán por objeto complementar la especialidad teórica con la práctica y de esa forma adquirir habilidad en el ejercicio de la profesión elegida y contacto con tecnologías actualizadas.

De la firma participaron la decana de la FCFMyN, Dra. Marcela Printista y el gerente de la empresa, Ing. Ariel Vivas (Docente del Departamento de Electrónica), quien nos explicó sobre las actividades a realizarse en la siguiente entrevista:

-¿Por qué considera que es importante que los estudiantes realicen sus prácticas pre-profesionales, técnicas y pasantías educativas en su empresa?

-Consideramos que es importante para que sirva de complemento a su formación teórica con el fin de habilitarlos en el ejercicio profesional. Brindarles el acceso a nuevas metodologías de trabajo, favorecer la transición entre la etapa universitaria y la laboral.

-¿En qué consistirán las actividades a realizar?

-El estudiante se desempeñará en distintas actividades dentro de la práctica. Entre ellas, Mediciones de Puesta a Tierra y Continuidad de las Masas, Diagnósticos Energéticos en diferentes empresas y PyMEs del país, Diseños de Proyectos de Energías Renovables.

-¿Cómo será el acompañamiento del tutor que se designe para la pasantía?

-El acompañamiento del tutor se da en un marco de varias personas que lo instruirán en los diferentes procesos que se llevan a cabo en la empresa.

-¿De qué manera esta experiencia contribuirá a la formación de los estudiantes?

-Contribuye a la posibilidad de que el estudiante experimente su responsabilidad profesional demostrando su potencial y destreza en la actividad laboral para lograr la eficiencia y eficacia en cada uno de los procesos de nuestra empresa.

También adquiriendo experiencia laboral en la profesión, conociendo las diferentes áreas y la participación en un grupo de trabajo.

-En el marco de los acuerdos alcanzados entre su empresa y la FCFMyN ¿Considera que podrían hacer otras actividades a nivel de intercambio científico-tecnológico?

-Creemos que no solo es posible, sino necesario que la UNSL tome un rol central de apoyo a las PYMES locales, como proveedor de conocimientos.

Plan de Virtualización de la Educación Superior

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La Secretaría Académica de la FCFMyN informa la implementación del Plan de Virtualización de la Educación Superior- (VES) durante el año 2021.

El Programa fue aprobado por Resolución Ministerial 2020-122-APN-SECPU#ME, y entre sus objetivos específicos, se consignaron desarrollar acciones de mejoramiento y adecuación a la virtualidad durante el período 2020-2021 en áreas académicas; garantizar condiciones de ingreso, permanencia y egreso mediante el fortalecimiento de la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación en entornos virtuales.

Si sos estudiante en condición egresable de la FCFMyN, no te olvides de completar el formulario que se encuentra en el siguiente hipervínculo antes del 6 de agosto del corriente año.

Uno de los ejes del Plan VES corresponde al FORTALECIMIENTO DE PROYECTOS DE SEGUIMIENTO Y TUTORÍAS y consta de dos puntos:

A1- ACOMPAÑAMIENTO A LOS/AS ESTUDIANTES DE LOS PRIMEROS AÑOS (Tutorías Docentes y Estudiantes); implementado desde Febrero a Junio a través de tutores designados por los seis (6) Departamentos, quienes acompañaron a los/as ingresantes a través de numerosas acciones.

A2- ACOMPAÑAMIENTO DE ESTUDIANTES EN PROCESO DE TESIS (Taller de Tesis y Tutor). Sobre este eje estamos trabajando con docentes, propuestos también por los Departamentos, con estudiantes de los últimos años, que se encuentran en proceso de Tesis.

Inscriben para la “Especialización en Didáctica de la Matemática”

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La Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales informa que hasta el 8 de julio de 2021 se encuentran abiertas las inscripciones para la “Especialización en Didáctica de la Matemática”, carrera que se dictará en el ámbito del Departamento de Matemática.

Este llamado a inscripción es para la segunda cohorte dirigida a docentes de enseñanza media, formadores de docentes de matemática en enseñanza superior universitaria y no universitaria de carreras de no menos de 4 años de duración.

Se trata de una propuesta interinstitucional de las Universidades Nacionales: de San Luis, Río Cuarto y del Litoral. Es una carrera semi-estructurada y presencial con su título reconocido por la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU).

Se dictará cada quince (15) días los viernes y sábados. La duración aproximada es de tres (3) semestres. Comenzando el primer viernes de septiembre del 2021.

REQUISITOS DE INSCRIPCIÓN

– Solicitud de inscripción. (formulario online aquí)

– Fotocopia del título de grado y certificado analítico.

(para los no egresados de UNSL certificado por autoridad competente)

– Fotocopia del Documento Nacional de Identidad.

– Curriculum Vitae.

Los mismos deben presentarse por Mesa de Entrada de la FCFMyN (2° piso del edificio Rectorado, Ala C) en horario de 9 a 12 horas.

Para quienes están en otras localidades/provincias pueden enviar la correspondencia con la documentación legalizada en un sobre dirigido a la Secretaría de Ciencia y Técnica de la FCFMyN (Av. Ejército de los Andes 950, Universidad Nacional de San Luis). 

INFORMES

Secretaría de Posgrado de la Facultad

posgradofmn@gmail.com

0266 4520300, int. 5559.

Coordinación de la carrera: Dra. Eliana Pepa Risma

didacticamatematica@unsl.edu.ar

Directora Departamento de Matemática: Dra. Patricia Galdeano

patriciagaldeano@gmail.com

MÁS INFORMACIÓN

En la Especialización en Didáctica de la Matemática se plantea una propuesta de formación y reflexión docente que no se reduce a cursos aislados con metodologías y marcos teóricos variados. Promueve, en cambio, un abordaje integral de la enseñanza de la matemática en el marco de un programa de formación sistemático que abarca de manera integral las dimensiones socio-epistemológica, didáctico-matemática y pedagógica, dirigido a dar respuesta a problemáticas docentes específicas que se presentan en la enseñanza de la matemática hoy y que son observables como fenómenos comunes a distintas regiones de nuestro país.

La formación está dirigida al logro de una formación didáctico-matemática que aporte instrumentos formativos para el desarrollo de una práctica actualizada y fundamentada, en la que lo didáctico y lo matemático aparezcan de manera articulada.

El abordaje integral de la enseñanza de esta disciplina tiene que ver con diseñar, implementar y evaluar actividades educativas relacionadas con la enseñanza en diferentes áreas; interpretar y exponer tanto oralmente como por escrito trabajos de Educación Matemática. También, comprender el rol modelizador de la matemática tanto para la resolución de situaciones de la realidad como del propio campo.

Se propone reconocer los distintos tipos y niveles de justificación, abstracción y razonamientos matemáticos. Por un lado, se busca desarrollar ciertas habilidades básicas en el manejo de entornos informáticos para la Educación Matemática y, por otro lado, interpretar y comunicar conocimientos matemáticos adaptándose a los destinatarios y al medio utilizado para la comunicación.

Más profesionales: La Facultad concretó una nueva entrega de títulos

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El pasado 12 de mayo nuevos profesionales recibieron sus diplomas en la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales (FCFMyN).

La ceremonia se realizó cumpliendo los protocolos de distanciamiento y sanitización en el Microcine de la Universidad Nacional de San Luis.

Además, se contó con la presencia de la decana de la FCFMyN, Dra. Marcela Printista, quien felicitó a los flamantes egresados y egresadas.

A continuación, se detallan los nombres y carreras correspondientes:

FIGUEROA TORRES, Luciano- Tec. Universitario en Web

BERTELLO María Eugenia – Ing. en Minas

PAIZ Viviana Micaela – Lic. en Ciencias de la Computación

GOMEZ Facundo Martin – Lic. en Ciencias Geológicas

POSTEMSKY Marcelo Emiliano – Ing. Electrónico con Orientación en Sistemas Digitales

DOVICHI Emiliano Daniel-  Ing. Electrónico con Orientación en Sistemas Digitales

VILLEGAS Julio Gustavo-  Lic. en Ciencias Geológicas

DEMICHELIS Juan Pablo-  Esp. en Gestión y Vinculación Tecnológica

GUIÑAZU Nadia Cecilia-  Dra. en Ciencias Matemáticas

MURUZETA VILAR Eduardo Enrique- Esp. En Gestión y Vinculación Tecnológica

Feliz Día Internacional del Trabajo

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La Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales celebra el Día Internacional del Trabajo y lo hace valorando el esfuerzo de cada trabajador y trabajadora que, por segundo año consecutivo, ha adaptado sus actividades de acuerdo al contexto difícil que nos toca atravesar.

Saludamos al personal docente, nodocente y de investigación que desempeña sus funciones comprometidamente para que nuestra Facultad siga adelante.

“Lo que con mucho trabajo se adquiere, más se ama” (Aristóteles)

¿Por qué se celebra el Día del Trabajo?

Es una fecha del movimiento obrero mundial en conmemoración de sus luchas sociales y laborales en todo el mundo.

El Primero de Mayo, como también se lo denomina, es considerado como un día para exigir reivindicaciones laborales o realizar mejoras a las condiciones de los trabajadores.

Fue declarado como fecha conmemorativa en el Congreso Obrero de la Segunda Internacional Socialista, celebrado en París en 1889, en reconocimiento a los mártires de Chicago.

Con un evento internacional se lanzó la Red AMARU – Red Iberoamericana para el Saneamiento de Recursos Hídricos mediante Tecnologías Innovadoras y Sustentables

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El 8 de abril se realizó la presentación oficial de la Red Iberoamericana en Saneamiento de Recursos Hídricos mediante Tecnologías Innovadoras y Sustentables (AMARU).

Dicha presentación estuvo a cargo del Dr. Gilberto de Jesús Colina Andrade, Coordinador General de la RED Cyted.

Por Argentina participó el rector de la Universidad Nacional de San Luis, C.P.N. Víctor Moriñigo; la decana de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales (FCFMyN), Dra. Marcela Printista y el coordinador por el país, el Dr. Karim Sapag, investigador del Departamento de Física de la FCFMyN. 

Durante el evento “Kick off meeting”, además de la UNSL por Argentina, participaron instituciones académicas y de gestión de Brasil, Colombia, Ecuador, Chile, Nicaragua, Perú, Paraguay, Uruguay, Venezuela y España, 

“Ser coordinador nacional implica tener la responsabilidad de acercar, invitar y contactar a distintos grupos, empresas, laboratorios y entidades, de nuestro país, que estén interesados en participar dentro de la temática, tanto como para aportar como para recibir conocimiento y experiencias de los distintos actores de la Red. Además de conformar la mesa ejecutiva de la Red donde se toman las decisiones de las actividades a ejecutar y de ser el nexo a nivel nacional en la ejecución de las mismas”, sostuvo el científico Dr. Sapag. 

El objetivo es promover la cooperación científica en investigación, desarrollo e innovación sobre el acceso al agua de alta calidad, saneamiento e higiene.

Es importante mencionar que la Red AMARU fue seleccionada por el Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo (Cyted) para el Saneamiento de Recursos Hídricos, mediante tecnologías Innovadoras y Sustentables.

Las 14 Instituciones de 11 países de Iberoamérica, buscarán desarrollar tecnologías de tratamiento innovadoras, sustentables,  eficientes y de bajo costo. Mediante el intercambio de conocimiento y la transferencia tecnológica se pretenderá atender a las necesidades actuales sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras de Iberoamérica. En este sentido, se fomentarán las sinergias entre los países miembros de la Red y se llevarán a cabo análisis sobre las dimensiones económicas de los servicios de acceso al agua segura.

La Red AMARU, está integrada por las siguientes universidades: el Estado de Río de Janeiro (Brasil), de la República de Uruguay (Uruguay), Rey Juan Carlos (España), Del Atlántico (Colombia), Tecnológica Metropolitana de Chile (Chile), Del Zulia (Venezuela), Nacional San Luis (Argentina), Nacional Autónoma de Nicaragua y la Nacional de Ingeniería  (Nicaragua), Técnica de Manabí (Ecuador), Del Este y la Nacional de la Asunción (Paraguay) y la Católica de Santa María (Perú), como Empresa Asociada SEDAPAR.

Se pondrá el foco en la vigilancia epidemiológica de las aguas, teniendo en cuenta criterios de calidad ambiental, y en la detección de contaminantes emergentes, inorgánicos y microbiológicos.

Entrevista al Dr. Karim Sapag

–¿Cómo se dio la posibilidad de formar parte de la Red AMARU?

-El contacto se inició con el Coordinador de la Red, Gilberto Colina, quien conoce nuestro expertise y le pareció adecuado sumarnos al proyecto. En particular, me conoce desde hace tiempo, ya que años atrás participamos juntos en un proyecto similar, yo como representante nacional de otra Red Cyted. En esos momentos era de materiales adsorbentes, que es justamente mi temática. Adicionalmente a ello, hace tiempo que venimos trabajando con grupos iberoamericanos, por lo que en el ámbito científico-académico de la región conocen bien lo que hacemos desde la Facultad.

– Desde su profesión, ¿En qué consistirá su aporte científico?

-El aporte del Laboratorio de Sólidos Porosos (LabSoP) de la FCFMyN, que está bajo mi dirección, es el desarrollo de materiales porosos con propiedades específicas para mejorar la calidad del agua. En particular, en estos momentos estamos con varias tesis y Proyectos, por ejemplo para remover Arsénico en particular, y otros contaminantes orgánicos y metálicos en general. Pero además, nuestro Laboratorio es reconocido a nivel internacional por nuestra experiencia en la caracterización textural de sólidos mediante el proceso de Adsorción de Gases, lo que nos compromete a realizar talleres y cursos sobre la temática. Por último, a nivel Académico, proponer temas de Maestría y Doctorado, es uno de los objetivos de la Red, que pueden ser en colaboración con distintos grupos.

-¿Por qué es un logro importante para la Red la financiación del Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo (CYTED)?

-Obtener una aprobación de una Red Cyted significa que la propuesta es de interés iberoamericano y que los grupos que la conforman tienen la capacidad y la formación para llevarlo adelante con éxito. No es algo sencillo, ya que se presentan numerosos Proyectos, pero se escogen los que presentan una temática relacionada con un problema o necesidad de los países de la región, donde se propongan aportes académicos, científicos, tecnológicos e industriales que sean realmente relevantes.

– Mediante el intercambio de conocimiento y la transferencia tecnológica, ¿Qué necesidades se atenderán?

-La temática de la Red es referida al AGUA, en cuanto a su acceso, saneamiento e higiene, en las condiciones adecuadas. Todo ello involucra el estudio, conocimiento y aprovechamiento de este recurso natural, desde su fuente de producción, su manejo, su potabilización y análisis, además de su aprovechamiento para otros procesos. O sea, un estudio total sobre todo lo que involucra este preciado y vital recurso, para su uso eficiente en las distintas aplicaciones. Los países que componen la Red AMARU tienen conocimientos, experiencias y tecnologías, incluso realidades con problemas y prioridades un poco diferentes, relacionadas con esta temática Todo ello servirá como base de discusión de la red, identificando las necesidades que surjan, planteando cómo afrontarlas, ya sea con el apoyo de transferencias de conocimientos o tecnologías existentes, o incluso con la generación de  innovaciones.  También hay necesidades de enriquecer y fortalecer los conocimientos adquiridos en las distintas instituciones participantes , lo que nos conlleva a organizar una importante colaboración académica, con la consecuente formación de recursos humanos.

El Consejo Directivo retomó sus actividades presenciales en el Salón de los Escudos

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Después de un año de virtualidad, el Consejo Directivo de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales (FCFMyN) retomó sus actividades presenciales.

El jueves 25 de marzo, el máximo órgano de gobierno de la Facultad realizó la 2° Sesión Ordinaria del 2021 en el Salón de los Escudos de la Universidad Nacional de San Luis.

En esta oportunidad, la modalidad fue “mixta” con participación presencial y virtual de sus consejeros y consejeras.

La sesión estuvo presidida por la decana de la FCFMyN, Dra. Marcela Printista y contó con la presencia virtual del Vicedecano, Ing. Alfredo Debattista y presencial del Secretario General de la FCFMyN, Ing. Gustavo Braüer.

La Decana manifestó en su informe que agradecía a quienes estaban presentes, pero también a los consejeros que les tocó, en esta ocasión, participar en la sesión en forma no-presencial: “Creo que luego del intenso trabajo de 15 sesiones no presenciales, es muy significativo comenzar con sesiones mixtas, porque como máximo órgano de gobierno de la Facultad tenemos la responsabilidad y el enorme desafío de liderar este periodo que empieza, de restablecimiento de actividades presenciales, manteniendo siempre los cuidados recomendados y respetando los protocolos (…)”.