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Tareas extensionistas en escuela del sur de San Luis

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Desde el año 2019 docentes de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales (FCFMyN) e investigadores del Instituto Matemática Aplicada (IMASL) llevan adelante actividades de extensión universitaria con la Escuela Técnica Generativa “Leonor Matilde Hirsch de Caraballo” de la localidad de Buena Esperanza. Al principio se realizó a través del proyecto de extensión “Acompañamiento para la puesta en marcha de una estación meteorológica y el análisis de grandes datos meteorológicos”, dirigido por el Dr. Javier Houspanossian, y al finalizar la ejecución del mismo continuaron con actividades de innovación abierta financiadas por distintas fuentes.

En los últimos meses se llevaron a cabo tareas denominadas “Estudiando el ascenso freático en el sur de San Luis”, desarrolladas por estudiantes y docentes de la UNSL en la misma institución como parte del Ciclo de Capacitaciones en Innovación Abierta de la FCFMyN.

Además del Dr. Houspanossian integran el equipo el Ing. Carlos Ariza, el Dr. Juan Ignacio Whitworth Hulse, la Lic. Cecilia Echegoyen, la  Lic. Evelyn Gonzales y el estudiante Rodrigo Sanchez.

El Prof. Ariza dictó un taller teórico-práctica sobre electrónica básica y uso de arduino, donde las y los estudiantes pudieron armar y programar su propio semáforo. Al mismo tiempo el Prof. Whitworth Hulse realizó un encuentro participativo de formulación de encuestas para comprender las principales problemáticas ambientales de estudiantes en la escuela. Además, se tiene pensado organizar una jornada sobre uso de Teledetección y Sistemas de información geográfica aplicada a comprender los principales cambios ambientales de la zona, que estará a cargo del Prof. Houspanossian.

Para conocer más de las implicancias del proyecto y actividades, dialogamos con el Dr. Houspanossian y el Ing. Carlos Ariza: 

¿Qué significa estar al frente de estas actividades que acercan a las escuelas rurales con la Facultad?

Carlos: Proponer actividades en las escuelas y hacer difusión de las carreras es algo muy beneficioso para ambas partes. Aprovechamos ese taller que tuvimos para hablarles acerca de las carreras de ingeniería y de informática, entonces los chicos y las chicas tuvieron la posibilidad de informarse desde su pueblo, ya que a veces se dificulta venir a la ciudad a las visitas o promoción de carreras que organiza la UNSL. Es una manera alternativa de difundir las carreras y lo que se realiza en cada una de ellas.

¿Qué actividades realizaron en la Escuela Técnica Generativa “Leonor Matilde Hirsch de Caraballo”?

Javier: Empezamos con el proyecto de extensión en el año 2020. Durante la pandemia se pudo hacer poco y lo continuamos un poco más en el año 2021; en ese año fuimos varias veces y generamos distintas actividades, llevamos profesionales de diferentes campos, ya que fueron surgiendo numerosas inquietudes por parte de estudiantes y docentes.

¿Qué temas fueron de interés?

Javier: Un tema muy interesante fue el del arsénico en el agua, debido a que los habitantes tienen esa problemática en la actualidad. En esa oportunidad invitamos a Cecilia Echegoyen de la Universidad Nacional de Córdoba y les dio una charla. También invitamos al arqueólogo Guillermo Heider de la Facultad y CONICET para que brindara sus conocimientos en la temática.

¿Surgieron actividades que dieron lugar a otras que no estaban previstas?

Carlos: Eso es lo interesante, poder ayudar a mejorar. La institución tenía algo pendiente y pudimos resolverlo. Se trata de una serie de equipamientos en electrónica que recibieron por parte de la Nación y no los podían aprovechar, ya que no habían docentes que les pudieran enseñar a utilizarlos. Eran drones, brazos robóticos, impresoras 3D y kits de aprendizajes de electrónica.

De esta forma pudieron aprovechar, aprender, e introducirse en el tema. Hasta llegaron a programar un semáforo y utilizar los kits. Sería importante poder continuar para reforzar los conocimientos de programación de los estudiantes. El director de la escuela quedó muy conforme y nosotros también. 

¿Por qué es importante llegar a estas localidades?

Carlos: Por varios motivos porque es un lugar bastante remoto y los alumnos y las alumnas ven lejos la Universidad. Esta cuestión de que vaya un/a docente universitario/a y que pueda hablar con ellos/as es un gran acercamiento porque a través de nuestra experiencia pueden interesarse en alguna carrera y ver que también pueden lograrlo. A muchos y a muchas les despierta interés de estudiar tras conocer qué se hace en electrónica, geología y ciencias ambientales. Además, el proyecto de extensión incluye las problemáticas locales de esos pueblos alejados de la capital o en el interior de San Luis. Asimismo, resulta de interés que la Universidad pueda servir como herramienta para mejorar la calidad de vida de dichos poblados.

Javier: Es abrir la institución a la comunidad, ya que la Universidad pública y gratuita existe porque toda la sociedad hace su aporte para que eso funcione. Entonces, de alguna manera es devolver a la sociedad algo de lo que nos da. En mi caso, trato de hacer ciencia relacionada al medio ambiente y sus transformaciones mirando con lupa los cambios hidrológicos en la llanura pampeana, tengo una aproximación más desde la ciencia. Sin embargo, visitar la escuela me hace recorrer la zona y ampliar mi mirada. Ir con una pregunta científica donde sabemos que existe un proceso de ascenso de napas generalizado y que se está dando de una manera bastante particular. Así voy acercándome a la zona reforzando hipótesis y planteando nuevas y, al mismo tiempo, transmitiendo en las escuelas locales aquello que vamos aprendiendo.

¿Qué actividad hicieron relacionada a ese tema?

Javier: Una de las cosas que hicimos fue instalar un pozo freático ahí en la escuela, instalamos la estación meteorológica y en el pozo freático que lo están viendo los chicos. También surgió la idea de hacer un medidor de ese pozo freático. Además, realizamos un ejercicio de encuestas con el Dr. Juan Ignacio Whitworth Hulse de CONICET, donde el mismo día vimos las problemáticas que ellos detectaban en la zona. Nos llevamos la sorpresa de aquello que para nosotros quizá era importante, para ellos no. Ellos tienen otras prioridades más relacionadas al agua y al arsénico del lugar, como así también a la basura del lugar.

Sabemos que son actividades complementarias al cargo docente, pero puntualmente, ¿Cómo organizan los tiempos para ser docentes investigadores, y a su vez, estar al frente de actividades extensionistas y de innovación abierta?

Javier: Es pasión por transmitir y recibir conocimientos. A mí me encanta el sur de San Luis y nos gusta hablar sobre medio ambiente. La propuesta de ir a la escuela fue algo muy lindo. 

Carlos: Tratamos de hacernos el tiempo y viajar hasta Buena Esperanza, localidad que está a 300 km y aprovechamos a full la jornada. También se complementa esta actividad con el desarrollo del dispositivo que mide la napa, el cual se encuentra dentro de otro proyecto y que es la misma zona de aplicación. 

La FCFMyN abrazó la extensión universitaria y vinculación tecnológica social 

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La Secretaría de Innovación y Desarrollo de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales organizó la segunda edición del “Campamento de Valorización de la Extensión Universitaria (CampEX 2022)” en la localidad de Potrero de los Funes.

El objetivo se centró en realizar una continuidad de las actividades orientadas a contribuir en la generación y consolidación de procesos de extensión universitaria con impacto positivo en el desarrollo regional, las condiciones de vida de la comunidad y la sostenibilidad ambiental, aplicando el conocimiento científico, las capacidades y las habilidades generadas en el ámbito de la Facultad.

Todo esto en un espacio para estimular la reflexión sobre la actualidad y las perspectivas de la actividad extensionista, la formulación de proyectos orientados en esa dimensión y el intercambio de experiencias con participación de referentes en la temática.

Participaron 24 docentes pertenecientes a los 6 departamentos de la FCFMyN (Electrónica, Física, Geología, Informática, Matemática y Minería).

En esta oportunidad se contó con la participación del Dr. Ing. Aníbal Cofone, quien se desempeña actualmente como Coordinador de Fundraising de la Universidad de Buenos Aires; Director de la carrera Ingeniería industrial en la UBA; profesor del curso “Proyectos de Ciencia, Tecnología e Innovación” en la Maestría en Política y Gestión en Ciencia y Tecnología-UBA, entre otros importantes cargos.

El profesional aportó sus conocimientos y experiencias a los y las participantes del Campamento, ya que cuenta con una extensa trayectoria en innovación y vinculación tecnológica: “Estos dos días de trabajo con 24 personas de la Facultad fueron muy productivos en cuanto a las consignas que se presentaron y se debe seguir haciendo el campamento porque aporta mucho a la comunidad universitaria. Entre lo perfecto y lo que no hay existen varias cuestiones interesantes. Agradezco la invitación y me gratifica ser parte de esta actividad al compartir mis conocimientos y experiencia con ustedes”, explicó el Dr. Cofone.

Acompañaron las actividades la decana de la Facultad, Dra. Marcela Printista, y la Secretaria de Ciencia y Técnica, Dra. Verónica Gil Costa. Además se contó con la presencia de la Secretaria de Posgrado de la UNSL, Dra. Nora Reyes; la Coordinadora de Desarrollo Estudiantil de la FCFMyN, Ing. Astri Andrada, y el Secretario General de la FCFMyN, Ing. Gustavo Braüer.

La decana felicitó a la organización y resaltó el nivel de la participación de los y las protagonistas del campamento: “Con mucho orgullo participo de este nuevo CampEX y se nota que el objetivo está mucho más que cumplido. Destaco la capacidad enorme que está instalada en los equipos de investigación de la Facultad. Fue una buena oportunidad para conocerse, generar redes entre ustedes, saber lo que hacen desde sus áreas y vincularse a través de este trabajo que hicieron en tiempo récord”, manifestó la Dra. Printista.

Luego, la decana precisó: “Esta es la ayuda que la Facultad necesita de ustedes, ya que estamos en una era que requiere de otras habilidades como saber relacionarse, a través del abordaje interdisciplinario y el trabajo en equipo para encontrar el mejor camino para llegar al objetivo”.

Es una prioridad estratégica de la FCFMyN promover inquietudes, acciones y políticas institucionales tendientes a posicionar a la extensión como herramienta indispensable para concebir, formular y ejecutar proyectos orientados a integrar los procesos sociales, culturales y productivos de la comunidad con la formación de estudiantes y docentes/investigadores; y planificar y ejecutar actividades de capacitación tendientes a la actualización teórica y metodológica de los actores involucrados en los procesos de extensión universitaria.

Fotos: Tato Torres

Actividad por el Día del Árbol

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Cada 29 de agosto se celebra en Argentina el Día del Árbol, fecha establecida en 1900 por iniciativa del político, escritor y periodista Estanislao Zeballos desde el Consejo Nacional de Educación.

El Campamento de Valorización de la Extensión Universitaria (CampEX 2021), organizado por la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales, está dando sus frutos y se realizó una nueva actividad.

Como continuidad de sus tareas se realizó la plantación de un cítrico con la participación del vicedecano de la FCFMyN, Ing. Alfredo Debattista; el subsecretario de Logística y Servicios, Prof. Guillermo Lehne; el secretario de Innovación y Desarrollo, Mg. Vicente Fusco; la secretaria de Ciencia y Técnica, Dra. Verónica Gil Costa; el director del Departamento de Minería, Ing. Miguel Beninato, la subsecretaria del Departamento, Mg. Andrea Giubergia; personal docente y nodocente y estudiantes.

El objetivo del Día del Árbol es concientizar a las diferentes personas sobre la necesidad de proteger las superficies arboladas y plantar árboles. Además, con el correr de los años, se agregaron otras metas, como frenar los efectos del cambio climático y la tala indiscriminada.

El vicedecano de la FCFMyN sostuvo que es una actividad relevante para la comunidad universitaria: “Esta fecha cada vez cobra un significado más fuerte y nos hace pensar y repensar qué hacemos nosotros con el medio ambiente, cómo lo preservamos y cómo lo mejoramos frente al cambio climático que afecta al mundo”.

“Estas iniciativas son bienvenidas porque aportan a un mundo mejor y, además, reunirnos con integrantes del Departamento de Minería es un motivo convocante”, concluyó el Ing. Debattista.

Además, la Facultad entregó arbolitos artesanales como recordatorio de la actividad.

“A veces nuestro destino se asemeja a un árbol frutal en invierno, ¿quién pensaría que esas ramas reverdecerán y florecerán? Más esperamos que así sea, y así sabemos que será”.

EXPO: Proyectos para el Desarrollo e Innovación Científica y Tecnológica

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Se invita a la comunidad universitaria a la exposición que se realizará en el marco de la convocatoria a Proyectos para el Desarrollo e Innovación Científica y Tecnológica. 

La expo tendrá lugar el miércoles 29 de junio, a las 9:00 horas, en el Microcine de la Universidad Nacional de San Luis.

Es importante mencionar que el Programa tiene como objetivo la implementación de proyectos para el desarrollo e innovación científica y tecnológica que atiendan una necesidad, problema o propósito claramente identificable en el entorno social, económico, productivo, cultural y ambiental a través de la articulación y coordinación entre estudiantes, docentes e investigadores de los diferentes departamentos de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales (FCFMyN).

La expo marca un inicio de las actividades que van a confluir en la “Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología” prevista para este año convocada por del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Nación.

La Dra. Verónica Gil Costa, Secretaria de Ciencia y Técnica de la Facultad, comentó en una entrevista de qué se trata la propuesta:

¿Por qué es importante realizar este tipo de propuestas abiertas a la comunidad?

Formar parte activamente a través de eventos, talleres, exposiciones permite mostrar las capacidades que poseen los docentes e investigadores de la FCFMyN para resolver problemas reales y formar a diferentes actores de la sociedad en tecnologías avanzadas. Esta propuesta permite visualizar las actividades de investigación y desarrollo que se llevan a cabo actualmente en la FCFMYN y cómo éstas pueden contribuir a la sociedad. Es una forma de acercar la ciencia a las escuelas, así como a los profesionales de diferentes disciplinas.

¿A quién está dirigida la invitación a la Expo?

La invitación es para estudiantes, docentes, investigadores, profesionales y público en general. En esta exposición se mostrarán los logros obtenidos por equipos de trabajos multidisciplinarios formados por docentes, investigadores y estudiantes que desarrollaron productos que tienden a ser innovadores a partir de ciencia. En otras palabras, se invita a conocer la experiencia, desafíos y logros obtenidos por equipos multidisciplinarios de la Facultad

¿Desde cuándo vienen trabajando estos proyectos?, ¿Por qué fueron seleccionados?

En total se presentan cuatro proyectos. Uno de ellos cuyo título es “Estudio Analítico y Computacional de la Cronotanatología”, que ya finalizó su ejecución y mostrará el desarrollo de un sistema informático diseñado con el objetivo de ser utilizado por profesionales forenses.

Este proyecto fue el único seleccionado en la primera convocatoria de proyectos D+i por su potencial alcance nacional e internacional. También se presentarán tres proyectos que han iniciado su ejecución en mayo de este año. Los proyectos que se encuentran en su etapa inicial son:

1) Campos Magnéticos Antibióticos

2) App Libreta Digital de Campo

3) LibreLab: un puente entre un aula y TIC de bajo costo

 Cada uno de estos proyectos fue evaluado por un comité integrado por expertos en gestión de empresas incubadoras.

¿Cómo se financian los proyectos?

Son financiados a través del presupuesto que destina anualmente la FCFMyN para fomentar las actividades de desarrollo de productos con base científica.

Los mismos se relacionan con diversas temáticas, ¿Por qué resultan importantes para la actualidad?

Cada uno de los proyectos que se presentarán en la exposición tienen un componente distintivo respecto de los proyectos tradicionales que se ejecutan en el ámbito universitario y este componente es que los proyectos proponen una solución práctica y factible a problemas de diferentes ámbitos sociales, industriales y educativos.

Estudiantes de Minería realizaron sus Prácticas Profesionales en Jujuy

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En el marco de un Acuerdo entre la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales (FCFMyN) de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL), la Universidad Nacional de Jujuy (UNJU) y el Centro de Investigación y Desarrollo en Materiales Avanzados y Almacenamiento de Energía de Jujuy (CIDMEJu), estudiantes del Departamento de Minería realizaron sus Prácticas Profesionales Supervisadas.

Se trata de los estudiantes de la Ingeniería en Minas Natalia Di Carlantonio y Franco Luna, quienes realizaron su Práctica bajo la supervisión de la Dra. María Laura Vera (UNJU) y el Mg. Vicente Fusco (UNSL).

La misma tuvo una duración de 200 horas, para lo cual se desarrollaron 35 horas semanales de trabajo. 

A continuación, los estudiantes comentaron su experiencia en la provincia de Jujuy: 

¿En qué consistieron las actividades realizadas?

Natalia: Estuvimos en un centro de investigación y mediante métodos electrolíticos buscamos separar los elementos que tiene la salmuera para obtener como producto final el litio. Esto traería muchos beneficios a lo que es el tratamiento de la salmuera actualmente porque los elementos que contiene se pierden, solo hacen la obtención del litio, y mediante este proceso obtendríamos agua desalinizada que sería muy útil para la Puna jujeña donde hay escasez de agua. Quizá no es útil para consumo humano, pero sí lo es para riego.

Franco: Estuvieron determinadas por cada director de práctica y aunque originalmente cada uno teníamos uno distinto a mí me interesaba mucho el otro proyecto. Una vez finalizadas las actividades que tenía designadas me introduje en el proyecto de mi compañera donde realicé algunas actividades durante los últimos días de nuestra estadía.

¿Cómo definen el fenómeno del litio?

Natalia: Es un tema interesante y del futuro, le llaman oro blanco porque es lo que se utiliza para hacer las baterías. Cuando se explote más la cuestión de los autos eléctricos en nuestro país se necesitará del litio para las baterías de esos autos, además de otros objetos electrónicos que cuentan con baterías de litio y que utilizamos cotidianamente. 

Franco: Como bien sabemos el litio se comercializa principalmente en forma de baterías en una infinita diversidad de equipos electrónicos que requieren de cierta autonomía y que no están conectados permanentemente a la red eléctrica. Y pese a la invención de tecnologías más recientes, como sustituto el litio, para el almacenamiento de energía eléctrica el litio sigue siendo a nivel industrial la tecnología más promisoria. 

¿Qué les pareció esta posibilidad de hacer las prácticas en una temática que era de su preferencia?

Natalia: Me pareció excelente porque me ayudó a ver otro campo de mi carrera que es la investigación y no solamente el trabajo de campo que hacemos en la Ingeniería en Minas. Me llevo una gran experiencia y conocimientos de este tiempo. Espero que otros compañeros y otras compañeras también puedan realizar algo parecido. 

Franco: Las prácticas resultaron muy interesantes, no sólo desde el punto de vista de la temática sino también desde una mirada general en referencia a la investigación, ya que normalmente el perfil del ingeniero en minas está apuntado a la industria y no se lo destina tanto al ámbito científico y de investigación. Fue una muy buena experiencia para rectificar y ratificar algunas nociones que podríamos haber tenido acerca de la academia. Lo cual fue muy fructífero porque me ayudó a darme cuenta si era lo que me gustaba para trabajar en el futuro. De no haber sido por esta oportunidad de práctica creo que no se hubiera dado en otro lugar.

La FCFMyN promueve la Valorización de la Extensión Universitaria

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Este jueves comenzó el Campamento de Valorización de la Extensión Universitaria (CamPEX 2021) de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales.

La actividad organizada por la Secretaría de Innovación y Desarrollo (SEINDE) convocó a 30 jóvenes que se desempeñan en la Facultad como docentes investigadores en los Departamentos de Geología,  Informática, Electrónica, Matemática, Física, y Minería. 

CamPEX se desarrolla en la localidad de Potrero de los Funes y se extenderá hasta la tarde del viernes 26 con distintas propuestas que incluyen la integración, el trabajo en equipo con resolución de problemáticas concretas aplicando conocimiento, conferencias presenciales y virtuales a cargo de profesionales destacados, entre otras.

Junto a la coordinación del Secretario Mg. Vicente Fusco los integrantes de la SEINDE colaboran con las actividades preparadas para los investigadores. También se cuenta con la asistencia de la Dra. Verónica Gil Costa, Secretaria de Ciencia y Técnica de la Facultad con el objetivo de generar un marco de formación donde todo el esfuerzo está puesto en vincular de manera eficiente las políticas de extensión e innovación con las de ciencia y técnica. 

En la primera jornada se hicieron presentes el rector de la Universidad Nacional de San Luis, CPN. Víctor Moriñigo; la decana de la Facultad, Dra. Marcela Printista y el vicedecano, Ing. Alfredo Debattista.

En ese marco, las autoridades resaltaron la importancia de este tipo de iniciativas que promueven la interacción y la sinergia de conocimientos entre nuestros docentes investigadores.

El rector precisó que en la actualidad se debe generar una vinculación tecnológica rápida y contar con una capacidad de innovación sólida.

“Hay que cuidar el saber y que no hay otra solución para la Argentina que salir con el conocimiento. Como Universidad tenemos que poner a disposición a investigadores e investigadoras como ustedes”, explicó y enfatizó: “Deben entender que la disciplina no los debe disciplinar y de esa manera se puede generar una confluencia de universitarios que no sean empleados sino emprendedores, como así también que no se enamoren del primer empleo y que su perfil profesional sea con más movilización”.

Para finalizar, Moriñigo felicitó al comité organizador de CamPEX: “Estoy muy contento con este perfil de Universidad que vamos generando con ustedes. Esta es una Facultad que genera muchas actividades interesantes a lo largo del año. Los invito a seguir trabajando en este sentido porque tomaron un excelente rumbo ”.

Por su parte, la decana de la Facultad felicitó a la organización y agradeció a los investigadores y a las investigadoras que participan: “Terminar el año con esta actividad de tal magnitud es casi cumplir un sueño. En la pandemia tuvimos que afrontar distintas problemáticas y que hoy estemos cumpliendo con nuestros objetivos es realmente un logro y un lujo que nos dimos en la Facultad”, expresó.

También, la Dra. Printista hizo mención a las numerosas actividades que se desarrollaron en esta línea durante el 2021 como el Ciclo de Capacitaciones en Innovación Abierta, Innovaton San Luis, Rally Latinoamericano de Innovación, Ciclo de Charlas “Desafíos y Perspectivas de la Tecnología en Pospandemia” de la Facultad y EDESAL y Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología. “Nada de esto hubiera sido posible si la Facultad no contara con algunos socios estratégicos como son ustedes, jóvenes docentes e investigadores que rápidamente se comprometieron con esta convocatoria” comentó la decana agradeciendo a los 30 participantes del CamPEX. 

Por último, el vicedecano aconsejó a los jóvenes investigadores que no solamente sean receptores sino demandantes: “Lo importante es que no esperen o que sean solo receptores de este tipo de actividades, sino que sean motores y proactivos a demandar actividades y encarar proyectos. Pidan ayuda o soporte tanto de parte de la Universidad como de la Facultad. Es allí donde se construyen las ideas y mientras más incluidos estén en estas cuestiones será más beneficioso para todos a futuro”, indicó.

Fotos: Hugo Jofré

Conversatorio “Jóvenes trabajando en Innovación y Tecnología para la región”

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La Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales, a través de la Secretaría de Innovación y Desarrollo, invita a participar de un nuevo encuentro virtual del Ciclo de Capacitaciones en Innovación Abierta.

En esta oportunidad, se realizará el Conversatorio “Jóvenes trabajando en Innovación y Tecnología para la región” el próximo martes 14 de septiembre, de 18:00 a 20:00 horas (Argentina).

Participarán de la actividad integrantes de la FCFMyN: 𝗡𝗮𝗵𝘂𝗲𝗹 𝗦𝗶𝗿𝘂𝗿 𝗙𝗹𝗼𝗿𝗲𝘀 (Matemática), 𝗠𝗮𝗿𝗶𝗮 𝗘𝘂𝗴𝗲𝗻𝗶𝗮 𝗠𝗮𝗻𝗰𝗲ñ𝗶𝗱𝗼 (Geología) y 𝗚𝘂𝗮𝗱𝗮𝗹𝘂𝗽𝗲 𝗠𝗲𝗱𝗶𝗻𝗮 (Informática).

Las inscripciones se realizan en el siguiente hipervínculo: https://forms.gle/eUXxgT7sHoP8QmRR7

Los invitados son jóvenes innovadores de Argentina seleccionados por la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT) por su capacidad y compromiso. Link de referencia

𝗙𝗲𝗱𝗲𝗿𝗶𝗰𝗮 𝗠𝗼𝗿𝗶𝗰𝗶

Es Fundadora y Docente de la Academia Estudiantes Digitales, fue pasante de la Organización de los Estados Americanos (OEA) en el Departamento para la Gestión Pública Efectiva, es miembro del Grupo Jóvenes América en la Unión Internacional de Telecomunicaciones de la ONU y miembro investigador en el Observatorio Peruano de Cibercriminalidad.

Con estudios de especialización en Cibercrimen, Evidencia Digital, Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial, adquiriendo amplios conocimientos en Tecnología y Derecho, se caracterizo por capacitar personas en el ámbito de las Nuevas Tecnologías, investigar sobre sus puntos de conexión y proponer soluciones innovadoras en la industria.

𝗟𝗮𝘂𝘁𝗮𝗿𝗼 𝗟𝗼𝗿𝗲𝗻𝘇𝗲𝗻

Su interés por la tecnología se distinguió desde pequeño, y fue por eso que decidió asistir a una escuela secundaria técnica en la Patagonia, donde en 2015 se recibió de Técnico Electrónico. Actualmente, está realizando su tesis de Ingeniería Electrónica en la Universidad Nacional de La Plata y se desempeña como ayudante alumno en la materia Fundamentos de las Comunicaciones. Su historial de educación pública le ha permitido comprometerse especialmente con el acceso equitativo a la educación, y por consiguiente a las tecnologías de la información. Es así como decidió participar en la convocatoria Generation Connect de la UIT convirtiéndose en miembro del grupo de Jóvenes de las Américas.

𝗖𝗮𝗺𝗶𝗹𝗮 𝗕𝗮𝗲𝗹𝗹𝗼

Desde su adolescencia ha participado en diversas experiencias de voluntariado y en programas formativos, siendo su motor el interés por el involucramiento de las juventudes en la elaboración de políticas públicas, la innovación social y la cooperación internacional para el desarrollo sostenible e inclusivo. Actualmente, es miembro del Grupo de Jóvenes de las Américas de la iniciativa Generation Connect (UIT) e investigadora Jr. en el Centro de Estudios Internacionales de la Universidad Católica Argentina (CEI-UCA). Además, está dando sus primeros pasos en docencia en el rol de adscrita en la materia América Latina en la Política Internacional (UCA) y forma parte del equipo del Global Youth Engagement Program, donde jóvenes trabajan para recolectar las voces de las juventudes alrededor del globo.

Innovaton San Luis: Premiaron a los equipos de la competencia de inteligencia colectiva

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Este jueves 8 de julio se realizó la ceremonia de premiación del Innovaton San Luis 2021 de manera presencial, en el Auditorio Mauricio López de la Universidad Nacional de San Luis, y virtual a través del canal de YouTube de UNSL TV y de la plataforma Zoom. 

Es importante mencionar que la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales (FCFMyN) fue una de las instituciones organizadoras en conjunto con el Ministerio de Ciencia y Tecnología de la provincia de San Luis, la Universidad Nacional de San Luis (UNSL) y la Secretaría de Vinculación Tecnológica y Social (SVTS).

La mesa académica del acto estuvo presidida por el rector de la UNSL, CPN. Víctor Moriñigo e integrada por el Ing. Alfredo Debattista, integrante de la comisión organizadora y vicedecano de la FCFMyN; la Dra. Marcela Printista, decana de la FCFMyN. Asimismo, acompañaron especialmente en vivo desde la sala de Zoom: la Dra. Elisa Colombo, Subsecretaria de Federalización de la Ciencia y la Tecnología, Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Nación; la Mg. María Apólito, Subsecretaría de Economía del Conocimiento, Ministerio de Desarrollo Productivo de la Nación y el Lic. Néstor Arellano, Jefe de Programa Sociedad Digital del Ministerio de Ciencia y Tecnología del Gobierno de San Luis.

El primero en dirigirse a los presentes y a la audiencia fue el Ing. Alfredo Debattista, quien sostuvo: “Quiero destacar la importancia de trabajar de forma sinérgica y colaborativa entre todas las instituciones, ya que ninguna de ellas podría haberlo logrado sola. Cuando se llega al final siempre es un buen ejercicio mirar hacia atrás y ver el trayecto recorrido. Ahora, vemos que hubo una suma de voluntades y miradas interdisciplinarias que se fueron conjugando en el desarrollo del programa y que demostraron que no es posible ni recomendable trabajar en soledad”.  

Luego, le cedió la palabra a la Mg. María Apólito, quien explicó: “La innovación abierta es un paradigma al que queremos fortalecer y que necesitamos que llegue a cada una de las instituciones. Necesitamos que el gobierno nacional, provincial, municipal y las empresas y organizaciones de la economía social estén en condiciones de entender que la innovación abierta facilita el camino para llegar a soluciones más concretas, reales y adecuadas para resolver algunos problemas”. 

Seguidamente, hicieron uso de la palabra la Dra. Elisa Colombo, el Lic. Néstor Arellano y la Dra. Marcela Printista.

La Dra. Colombo indicó que: “Sería interesante poder incorporar de a poco a nuestro sistema educativo esta manera de trabajar en una competencia inteligente, colectiva e innovadora para la solución de problemas concretos, ya que hay muchos jóvenes que quieren innovar. Mis sinceras felicitaciones a la comisión organizadora”. 

El Lic. Arellano comentó: “Estamos felices por el éxito de esta convocatoria. Esperamos que de estos proyectos surjan aquellos proyectos que nos ayuden a implementar innovación tecnológica en todas las áreas involucradas en la competencia.  Desde el Ministerio de Ciencia y Tecnología de San Luis nos comprometemos a hacer todo lo posible para que los proyectos de interés provincial logren el apoyo y financiamiento necesario para su concreción”. 

“Para nosotros es muy importante que el área de Innovación y Desarrollo de nuestra Facultad haya tomado este desafío. El Innovaton ha sido una gran experiencia para todos y han logrado elevar una vara alta de capacidades y competencias en emprendedorismo innovación y vinculación. Ha sido un espacio de reflexión para el post Innovaton porque ya estamos comprometidos. Fue un honor ser parte de las instituciones anfitrionas”, sostuvo la Dra. Printista.

Por último, el CPN. Víctor Moriñigo, destacó la organización de este evento internacional que enaltece a la UNSL y a las instituciones participantes: “Es un gusto poder recibirlos en este auditorio tan especial con todos los cuidados que corresponden. Estoy muy contento de presentar esta propuesta tan linda, pertinente y con tanto valor para los momentos que vivimos. Me puse muy contento al saber que la Facultad dedicó tiempo completo a la organización del Innovaton”. 

El Innovaton San Luis se propuso generar soluciones creativas a necesidades y problemáticas relevadas en San Luis. Los equipos participantes identificaron un desafío dentro de un Banco de Problemáticas y dispusieron de tres semanas para proponer una solución innovadora, buscando contribuir de forma activa con la innovación tecnológica de nuestra región. Las soluciones presentadas abordaron las siguientes áreas estratégicas: A. Salud y Covid; B. Tecnologías y Digitalización; C. Desarrollo Económico Regional; D. Gestión de Recursos Hídricos; y E. Energía y Desarrollo.  

Cabe mencionar que la competencia tuvo la participación de 330 personas que se inscribieron desde 12 países de Latinoamérica y de África que conformaron 42 equipos competidores. 70 Facilitadores acompañaron a los equipos durante todo el transcurso de la experiencia y otros 70 expertos atendieron consultas disciplinares en calidad de Mentores. 

Además, 30 instituciones de destacada trayectoria local, nacional e internacional participaron activamente:

Finalmente, 15 jurados expertos con destacada trayectoria evaluaron las soluciones propuestas. 

Estos son los premios que 14 instituciones participantes de este Innovaton San Luis 2021 decidieron otorgar a los equipos finalistas.

En primer lugar, el Project Management Institute – capítulo  NUEVO CUYO, OTORGÓ UN PREMIO A TODOS LOS PARTICIPANTES, FACILITADORES, MENTORES Y EQUIPO ORGANIZADOR DEL INNOVATON SAN LUIS 2021. Se trata del acceso a un evento exclusivo para participar del “PMI LATAM Changemakers Initiative”, un evento dirigido a los agentes de cambio.

La FUNDACIÓN EMPRETEC OTORGÓ UN PREMIO A LOS 33 EQUIPOS FINALISTAS DEL INNOVATON SAN LUIS 2021. Se trata de una capacitación sobre estrategias de Marketing Digital 360°.

“Programa de incubación de negocio: Plan de despegue y garage, con una duración completa de diez (10) meses” es el premio que otorga DIGITAL VALLEY, desde Venezuela al EQUIPO veintiocho (28), que desarrolló un “Sistema de centralización digital de documentación para reducir tiempos y facilitar acceso a todo tipo de trámite médico”.

La Fundación EMPREAR premió con un acompañamiento de diez (10) horas de mentoría al EQUIPO doce (12), cuya solución propuesta consiste en la “generación de biogás a partir de un sistema de recolección selectiva de residuos urbanos, buscando el involucramiento de la sociedad en una economía circular”. 

Con respecto a los premios que aportó la ASOCIACIÓN DE EMPRENDEDORES TECNOLÓGICOS – ASETEC, el primero consiste en 8 horas de mentoría para los siguientes equipos: 

-Veintiuno (21), cuyo proyecto consiste en  el desarrollo de una “plataforma de asesoramiento, acompañamiento y asistencia integral a docentes e instituciones educativas contemplando la salud psicoemocional de educadores y educandos”.

-Veintisiete (27), cuya solución consiste en el desarrollo de un “sistema tecnológico-productivo que vincula tres factores claves, conocimiento, tecnología y recursos, para satisfacer necesidades de los sectores más vulnerables”.

El siguiente premio de ASETEC, consiste en una capacitación sobre metodologías ágiles y una instancia de networking con emprendedores de startups para los tres equipos ganadores de la competencia que serán anunciados al final de la tarde.

El INTA, a través de su Estación Experimental Agropecuaria SAN LUIS premió con 10 horas de consultoría específica al EQUIPO treinta (30), que propone el desarrollo de una “planta piloto sustentable integrada dedicada a la producción láctea para que consumidores de productos lácteos accedan a un producto de mayor calidad a un precio más competitivo en la Provincia de San Luis”.

Seguidamente, el Project Management Institute – capítulo Nuevo Cuyo, realizó entrega de un premio de acceso preferencial al TOUR PMI, 25 AÑOS ARGENTINA. Los tres equipos ganadores son:

-EQUIPO treinta y uno (31), propone desarrollar una “aplicación móvil que permita a productores agrícolas y compradores al por mayor descubrirse y tener una relación comercial directa”.

-EQUIPO treinta y dos (32), RenovAr San Luis, cuya solución consiste en un “servicio de provisión, instalación y mantenimiento de equipos de energía solar y de biomasa para productores rurales y habitantes de zonas periféricas”.

-EQUIPO treinta y cinco (35), propuso el desarrollo de un “dispositivo de red inalámbrico combinado con una aplicación que da acceso a todas las plataformas digitales con una conexión de internet mínima, dirigido a zonas y personas vulnerables”.

La Asociación de Facilitadores Profesionales de Argentina (AFP Argentina) entregó tres (3) becas completas y siete (7) medias becas para cursos de capacitación a los equipos:

-EQUIPO diez (10), que propone desarrollar una “plataforma de asesoramiento, capacitaciones y formación técnica a municipios y gobiernos, para remoción de arsénico en aguas naturales y reuso de residuos peligrosos en una economía circular”.

-EQUIPO diecisiete (17), cuya solución consiste en la “creación de mobiliario urbano sustentable, a partir de desechos, permitiendo que los residuos urbanos se conviertan en objetos que resuelvan necesidades de la sociedad”.

-EQUIPO dieciocho (18) EcoBriquetas, propone “generar briquetas a partir de residuos de poda en reemplazo de leña o carbón en una economía circular”.

Por su parte, la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad Católica de Cuyo Sede San Luis, otorgó tres becas completas para cursar el Diplomado en Economía y Transformación Digital, un programa de 5 meses de duración, a los tres equipos ganadores de la competencia.

A su vez, la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales de la Universidad Nacional de San Luis premió con una capacitación completa en Gestión de Proyectos a los siguientes equipos y personas:

-EQUIPO dos (2), que propone desarrollar una aplicación para atención y seguimiento del personal de salud.

-EQUIPO tres (3), cuya solución consiste en implementar una Plataforma de consultas virtuales entre profesionales de la salud y pacientes o consultantes.

El EQUIPO cinco (5), que propuso desarrollar  un software multiplataforma de logística.

-El EQUIPO ocho (8), que proyecta desarrollar pellets producidos con desechos de la industria de la madera para calefacción.

-EQUIPO cuarenta (40), cuya solución consiste en la creación de una comunidad de aprendizaje mediante un espacio Maker para docentes.

Al premio también lo recibieron cinco integrantes de otros equipos del Innovaton San Luis.

La ASOCIACIÓN CIVIL TECNOLÓGICA DEL SUR – ACTS entregó un premio de diez (10) horas de mentoría a los equipos:

-Veintitrés (23), cuya solución consiste en una aplicación dirigida a emprendedores, para administrar efectivamente sus redes sociales y herramientas digitales para conectar con su comunidad o clientes.

-Veintinueve (29), con la propuesta de generar estaciones de recarga, baterías intercambiables y cargadores portátiles para vehículos eléctricos.

CR CONSULTORA EN SUSTENTABILIDAD brindó como premio el “asesoramiento en el diseño y planificación de una estrategia de negocio con triple impacto” al Equipo diecinueve (19), cuya solución consiste en el desarrollo de un Biofilm a partir del algarrobo para elaborar envases alimenticios. 

ARGENTEC premió con veinte (20) horas de consultoría a proyectos de innovación a los equipos:

-Cuarenta y dos (42), que propuso como solución el desarrollo de estaciones de control distribuidas para monitorear el suelo y permitir el acceso a la información en forma remota.

-Trece (13), cuya solución consiste en implementar una “atracción turístico-ecológica de paseos en barcos filtradores, que limpian los restos de basura de la superficie del agua, a la vez que colabora en la concientización y el crecimiento de la economía local”

-Cuarenta y uno (41), BIOVOY, una Plataforma para mejorar la comercialización y distribución de productos en la Provincia de San Luis cuidando el ambiente.

La FUNDACIÓN ENDEVOR CUYO, premió con una mentoría a cargo de un especialista de su red de expertos al equipo ganador de la competencia que en breve anunciaremos. 

Además, el Innovaton entregó el Premio al Reconocimiento Social por el video pitch más votado. Con más de 1.000 “ME GUSTA”, el ganador fue el equipo cuarenta y uno (41). Se trata de BIOVOY, una Plataforma para mejorar la comercialización y distribución de productos en la Provincia de San Luis cuidando el ambiente.

GANADORES DEL INNOVATON SAN LUIS 2021

El tercer puesto fue para el EQUIPO número veinticuatro (24) cuenta con integrantes de San Luis, Argentina y de Venezuela, con residencia en Ecuador. Su facilitadora, Lorena Boero, de Córdoba. Este equipo propuso la “integración de vehículos eléctricos con generación de energía a través de hábitos saludables”.

Los integrantes de este equipo son:

-EMILIO FASSERO

-Iván Javier Corica

-LENIN JOSE HUERTA MORILLO

El segundo puesto fue para el EQUIPO número trece (13) Sus integrantes son de San Luis y Paraguay. Sus facilitadores: Agustín Galetti, de San Luis y Patricia Jablonka, de Ciudad Autónoma de Buenos Aires. 

La solución propuesta consiste en implementar una “atracción turístico-ecológica de paseos en barcos filtradores, que limpian los restos de basura de la superficie del agua, a la vez que colaboran en la concientización y el crecimiento de la economía local”.

Los integrantes de este equipo son:

Gabriela Sol Escudero Acuña

Facundo Nicolás Agliuzzo

Francisco Lima

Para el momento más esperado de la tarde, anunciaron al gran ganador del Innovaton San Luis, una experiencia transformadora. Se trata del equipo que el Jurado de Expertos evaluó con puntaje más alto por su creatividad e innovación, nivel de concreción alcanzado, calidad y originalidad en la presentación e impacto esperado.

El ganador fue el equipo número veintidós (22), TWENTY TWO WATER, cuyos integrantes son de Santa Fe, San Luis y San Lorenzo, Paraguay. Su facilitadora es Maria Belén Troya Rocha, de Quito, Ecuador.

Su solución consiste en el desarrollo de una aplicación móvil, para visualizar el estado actual de los recursos hídricos. Con la colaboración de usuarios, se pretende  concientizar a la ciudadanía, hacer proyecciones y gestionar reclamos, mejorando la gobernanza en la gestión de este recurso vital.

Los integrantes de este equipo son:

Francisco Salvadores

Hugo Julian Larramendi

Javier Edgardo Saboredo

Joel Florentin

Convocatoria: Fondos para las nuevas tecnologías

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La Secretaría de Innovación y Desarrollo de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales (FCFMyN) informa que el Ministerio de Desarrollo Productivo de la Nación puso en marcha el Fondo Fiduciario para la Promoción de la Economía del Conocimiento (Fonpec), que destinará 230 millones de pesos para fortalecer la industria nacional de productos y servicios basados en el conocimiento.  Resolución 269/2021.

El fondo comienza con un aporte inicial del Tesoro Nacional, al que se irán sumando los aportes que realicen las empresas inscriptas como beneficiarias del Régimen de Promoción de la Economía del Conocimiento, que se calculan en proporción a sus tamaños, de entre 1 y 3,5 por ciento del total de los beneficios percibidos en descuento a las ganancias y reducción en las contribuciones patronales. A estos recursos se suman ingresos por donaciones y fondos provistos por organismos nacionales, provinciales, internacionales u organizaciones no gubernamentales.

Quienes se beneficien de las acciones y programas que surjan del Fonpec no tienen que estar registrados en el Régimen de Promoción de la Economía del Conocimiento y pueden ser empresas o personas humanas. Asimismo, este semestre comenzarán a realizarse convocatorias abiertas en distintas temáticas, promovidas con los recursos del fondo.

El objetivo del Fonpec es financiar actividades de capacitación y formación a nivel federal; apoyar inversiones productivas; financiar capital de trabajo; promover el desarrollo de empresas ambientalmente sustentables, y fomentar la inserción comercial internacional de las empresas, las actividades de innovación productiva y nuevos emprendimientos.

Acceder a más información en la página oficial

Fuente consultada: Página 12

Efemérides: Día Nacional de la Vinculación Tecnológica

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Esta fecha se celebra en homenaje al nacimiento del físico y tecnólogo Jorge Sábato, quien fuera el principal impulsor de la vinculación tecnológica en Argentina.

La Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales saluda a todas las personas que hacen posible la Vinculación Tecnológica en nuestro país.

La Vinculación Tecnológica en las universidades permite desarrollar mecanismos que promuevan la asociación entre los espacios donde se genera conocimiento y quienes se benefician con su utilización práctica, los sectores de la producción y el medio social que los contiene.

En Argentina, desde 1990 se dispone la ley 23.877 de Promoción y Fomento de la Innovación Tecnológica, que tiene por objeto mejorar la actividad productiva a través de la promoción y fomento de la investigación y desarrollo, la transferencia de tecnología, jerarquizando la tarea del científico, del tecnólogo y del empresario innovador.

En base a estos antecedentes, desde su creación, la Comisión de Vinculación Tecnológica del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) propuso un trabajo asociado entre el sistema universitario, el científico y el sector productivo, con fuerte actitud de servicio social.

Es por ello que el CIN, declaró el día 4 de junio como el “Día Nacional de la Vinculación Tecnológica”, por tratarse del natalicio del Prof. Jorge Alberto Sábato (4/6/1924 – 16/11/1983), quien inició esta actividad en nuestro país ocupándose de la aplicación de la ciencia y la tecnología al desarrollo de América Latina, y famoso por el desarrollo del “triángulo de Sábato” como modelo de política científico-tecnológica.